<h3>啦啦啦～星期五又到了，貝佳幼兒園的孩子們滿心期待的體智能課程來(lái)了！"熊貓??老師來(lái)了～"孩子們興奮地叫著。一星期一次的體智能課大大的提高了孩子們運(yùn)動(dòng)的興趣" 體智能是為了達(dá)到提升孩子的學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)孩子無(wú)限的潛能為目的，而先訓(xùn)練孩子的體能，最終達(dá)到激發(fā)心智的全面成長(zhǎng)的體育課程。</h3> <h3>幼兒園體智能課程主要分三方面：</h3><h3> 體能:身體適應(yīng)能力，運(yùn)動(dòng)與健康，如：我們課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)，幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉</h3> <h3>智能:主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如：樂(lè)雅途教育自主研發(fā)的課程中會(huì)讓幼兒自己去想象，自己去思維的課程。</h3> <h3>人能:主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)能力。如： 體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來(lái)進(jìn)行游戲，課上老師會(huì)要求幼兒按照順序排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況，這些都會(huì)在體智能課程上體現(xiàn)出來(lái)。</h3> <h3>幼兒體育游戲課程教學(xué)實(shí)施目的：</h3><h3>1.引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升。</h3><h3>2.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性。</h3><h3>3.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。</h3> <h3>體智能課程以五大轉(zhuǎn)化為主：</h3><h3>a,生活化，把課堂的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為平時(shí)生活中一些小事情和小事物。</h3><h3>b,兒童化，課堂上擁有小朋友的語(yǔ)言，心靈和主動(dòng)。</h3><h3>c,故事化，引用人物英雄，動(dòng)物的故事來(lái)開(kāi)展小朋友的運(yùn)動(dòng)。</h3><h3>d,趣味化，用成人的面孔做一些可笑的動(dòng)作，課堂充滿了小朋友歡笑，快樂(lè)。</h3><h3>e,卡通化，作用卡通人物和事情進(jìn)行教學(xué)。</h3> <h3>信宜市懷鄉(xiāng)貝佳幼兒園攜手樂(lè)雅途教育為小朋友打造歡樂(lè)體智能學(xué)前教育課程，以達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中的玩的目的，為小朋友打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)！</h3>