<h3> 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。2019年11月28～29日、12月2日，全校37個教學(xué)班開展了師生共讀匯報課。本次活動以年組為單位由年級組長當(dāng)場抽簽，抽取一個班級，全體教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進行聽課、評課。未抽取到的班級教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)采取觀課指導(dǎo)。</h3> <h3> 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織，年組長抽簽抽取聽課班級。</h3> <h3> 一年一班匯報的主題是“和大人一起讀”，學(xué)生們紛紛到講臺前分享自己讀過的書籍并講述自己喜歡的小故事。</h3> <h3> 一年六班以“我和小姐姐克拉拉”為題進行了讀書交流活動。學(xué)生們用他們那稚嫩的聲音講述了自己的讀書收獲和心得。</h3> <h3> 這是學(xué)生們親手制作的讀書手抄報，學(xué)生們利用自己制作的手抄報進行匯報，不但鍛煉了他們動手、動腦的操作能力，也鍛煉了他們的語言表達能力。</h3> <h3> 這位是二年二班的班主任劉維瑩，她們班級匯報的書目是《紅鞋子》。</h3> <h3> 站在講臺前的這名二年五班的學(xué)生正在講述“紅鞋子”的故事發(fā)展經(jīng)過。孩子語言表達簡練，能夠抓住故事的主要內(nèi)容進行匯報，其它學(xué)生在他的帶動下，也紛紛表達了自己的讀書感想。</h3> <h3> 下面這些是學(xué)生的讀書感想，不但語言上能流利表達，而且還能夠動筆記錄出自己的真實想法。學(xué)生們的書寫字跡工整，語句通順，如能堅持，成果斐然！</h3> <h3> 下面是學(xué)生制作的讀書手抄報，內(nèi)容清晰，圖文并茂。</h3> <h3> 下面這位是二年六班的劉紅陽老師，她們班級匯報的是《成語故事》。</h3> <h3> 這是二年一班學(xué)生制作的讀書手抄報《紅鞋子》。</h3> <h3> 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)正在聽課。</h3> <h3> 這是三年一班的讀書匯報《稻草人》，整節(jié)匯報課由學(xué)生主持，不但鍛煉了學(xué)生的表達能力，而且也充分鍛煉了學(xué)生的課堂組織能力。</h3> <h3> 這是三年四班的讀書匯報《稻草人》。</h3> <h3> 下面匯報的是四年二班的《童話》，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們紛紛舉起手想要表達自己的收獲，暢談自己的感想。</h3> <h3> 四年一班以“我讀書、我積累、我收獲”為題展開了激烈的討論和匯報。看看孩子們制作的精美手抄報就能感受到孩子們對讀書的喜愛。</h3> <h3> 四年四班班主任劉東娜匯報的書目是《吹小號的天鵝》。教師帶領(lǐng)學(xué)生對這個故事進行了詳細的講讀。學(xué)生們根據(jù)老師提出的問題爭先恐后的舉手發(fā)言，為孩子們愛讀書、樂表達點贊。</h3> <h3> 這位是五年一班的讀書匯報，匯報的書目是《手絹上的花田》，通過學(xué)生們清晰的描述和精彩的演說，可以看出孩子們真是用心在讀書，不但領(lǐng)略到了書中蘊含的道理，而且通過熟讀書中內(nèi)容能夠完成相應(yīng)練習(xí)題，真正做到了寓教于樂。</h3> <h3> 下面這位是五年五班班主任王皓，她帶領(lǐng)學(xué)生匯報的內(nèi)容也是《手絹上的花田》，學(xué)生們根據(jù)所讀內(nèi)容暢談感受。</h3> <h3> 六年級匯報的書目是《紅樓夢》。這位是六年一班的班主任閆智杰，這節(jié)讀書匯報課她準(zhǔn)備了課精美的課件。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們紛紛對書中重要的人物進行了介紹和剖析，仿佛一個個人物真實的展現(xiàn)在我們眼前，通過學(xué)生們對紅樓夢這本書讀后的理解和感悟，鍛煉了學(xué)生分析能力和表達能力。</h3> <h3> 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)走入六年二班進行觀課指導(dǎo)。</h3> <h3> 六年三班的張宇老師在帶領(lǐng)學(xué)生匯報讀《紅樓夢》后的感想。</h3> <h3> 這是六年六班的學(xué)生在臺前進行讀書匯報，他正在根據(jù)自己讀書后的理解淺談對《紅樓夢》的理解。</h3> <h3> 六年七班的《紅樓夢》讀書匯報會也正有序進行，學(xué)生們根據(jù)對書中內(nèi)容的理解，紛紛表達了自己的觀點和看法。</h3> <h3> 通過本次師生共讀匯報課活動的開展，大大促進學(xué)校各班對讀書活動的重視，在活動開展過程中也充分鍛煉了學(xué)生的動手、動腦、動口等方面的能力，大大提高了學(xué)生的讀書興趣。</h3><h3> 在今后的教學(xué)中，學(xué)校將繼續(xù)倡導(dǎo)讀書活動，要家校聯(lián)手，讓孩子們多讀書、讀好書，倡導(dǎo)全民讀書。</h3>