<h3><br></h3><h3> 12月2日，在12.4國(guó)家“國(guó)家憲法日”到來(lái)之際，港北區(qū)建設(shè)小學(xué)開(kāi)展“與法同行，快樂(lè)成長(zhǎng)”國(guó)旗下主題教育活動(dòng)。</h3><h3> 談到法律，大家腦海中是莊嚴(yán)的法庭、嚴(yán)肅的法官，因而總覺(jué)得法律其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)。</h3><h3> 我們每天都要過(guò)馬路，你知道是什么保障了馬路上熙熙攘攘的人流，汽車安然有序的度過(guò)嗎——是交通法規(guī)；我們每天都要吃飯，你知道是什么保障我們的飲食安全嗎——是國(guó)家的《食品安全法》；我們身邊的每一個(gè)孩子到了上學(xué)的年齡都能快樂(lè)入學(xué)，你知道是什么保障我們求學(xué)的權(quán)利嗎——是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。</h3><h3> 所以法律早已似空氣一樣彌漫在我們的生活中，一直與我們同行著，并伴隨著我們的成長(zhǎng)。</h3><h3> 下面，讓我們走進(jìn)法律，走進(jìn)建設(shè)小學(xué)，走進(jìn)四（4）班國(guó)旗下的展示。</h3> <h3> 這是四（4）班的老師與孩子一起展示的情景劇，還原了最近學(xué)校發(fā)生的“神秘事件”——被破壞的應(yīng)急指示燈。</h3><h3> 不論是在學(xué)校還是公共場(chǎng)合，只要是不屬于自己而是給大家共同使用的東西，就是公共物品，破壞了公共財(cái)物，也就是犯了故意毀壞公物罪，是指故意毀滅或者損壞公共財(cái)物，要追究其刑事責(zé)任，若未滿16周歲，則對(duì)未成年人進(jìn)行批評(píng)教育，但造成的損失由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。</h3><h3> 那毫不起眼的應(yīng)急指示燈不止是一盞指示燈，更是承載著千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命燈，因?yàn)樵诎l(fā)生火災(zāi)出現(xiàn)濃煙，突發(fā)停電沒(méi)有電筒手機(jī)的時(shí)候，安全指示燈就發(fā)揮了它那強(qiáng)大的作用，為人們指引著安全出口的方向。</h3> <h3> 四（4）班模擬的是一節(jié)法律班會(huì)課，破壞學(xué)校安全應(yīng)急指示燈的“家伙”剛好就在這個(gè)班，而班主任并不打算公布“罪犯”的名字，希望那個(gè)孩子能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。</h3><h3> 在其他孩子發(fā)表了對(duì)“破壞者”的一些見(jiàn)解后，“罪犯”終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)生活中還有很多像這樣的“罪犯”——拿走了別人的橡皮、好看的課外書、有趣的文具盒，其實(shí)這樣的行為已經(jīng)觸犯了盜竊罪。</h3> <h3> 因此，我們應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以《中小學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣。此外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等等。我們要清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，并知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)法律意識(shí)并提高辨別是非和自我保護(hù)的能力。 </h3><h3><br></h3> <h3> 最后，四（4）班的老師與孩子們以全班齊唱童謠《遵紀(jì)守法好》為結(jié)尾完成了本期國(guó)旗下的展示。</h3> <h3> </h3> <h3> 愿每個(gè)人都“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們不僅受法律的保護(hù)，同時(shí)也要維護(hù)法律才能更好地保護(hù)自己。</h3>