<h3> 歲月如梭，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又接近尾聲，在這寒風(fēng)刺骨，寒氣逼人的十二月，春榮小學(xué)語(yǔ)文教研組的教研活動(dòng)可是如火如荼的進(jìn)行著。12月3日早上，孫校長(zhǎng)和語(yǔ)文組全體成員分別聆聽(tīng)了張杰老師和趙娟老師的兩節(jié)精品課，在這寒冷的冬日為我們送來(lái)了兩份溫暖的"雞湯"，讓人回味無(wú)窮。</h3><h3> </h3> <h3>這兩位老師可謂是我校的骨干精英。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，備課充分，課堂駕馭能力強(qiáng)。令人可欽可佩。</h3><h3> 第一節(jié)是由張杰老師帶來(lái)的一堂作文課《我的拿手好戲》，她潛心教育十幾載，練就一身好本領(lǐng)，課堂教學(xué)顯風(fēng)采，潤(rùn)物無(wú)聲育人才。作文課可謂是課堂教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)及難點(diǎn)所在，可在她的課堂上。作文課上的是游刃有余。這節(jié)課重在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文提綱，老師整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，有的放矢。指導(dǎo)有方，訓(xùn)練有度。課堂效果良好。</h3><h3> </h3> <h3> 孫校長(zhǎng)也在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間。深入課堂指導(dǎo)教學(xué)。他特別重視教師的課堂教學(xué)。他經(jīng)常告誡我們，教師就要抓主業(yè)。好成績(jī)來(lái)自?xún)?yōu)質(zhì)高效的課堂。瞧他聽(tīng)得多認(rèn)真，記的多詳細(xì)。給我們?nèi)w教師起了模范帶頭作用。</h3> <h3> 聽(tīng)課是一個(gè)汲取營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。各位老師也都傾耳聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄。</h3> <h3> 同學(xué)們的表現(xiàn)也棒棒的。認(rèn)真聽(tīng)講，詳細(xì)批注，積極大膽回答問(wèn)題。與老師配合默契。營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</h3> <h3> </h3> <h3> 第二節(jié)課是由趙娟老師為我們帶來(lái)的《四季之美》，這是一篇非常優(yōu)美的散文。在趙娟老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音里，配上美文、美樂(lè)，把全體師生引入到一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的境界當(dāng)中。教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。教法靈活多樣，重字詞、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，重朗讀技巧和寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，整節(jié)課淡定自如，一切都在掌控之中，師生配合默契。她以自身的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人魅力影響和感染著在坐的每個(gè)人。課堂效果良好。</h3> <h3> 孫校長(zhǎng)每節(jié)課都聽(tīng)得非常仔細(xì)認(rèn)真，他對(duì)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)都非常重視。真可謂一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。</h3> <h3> 我們的聽(tīng)課老師還有孩子們也被趙娟老師的課堂表現(xiàn)力深深的吸引著。陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的四季之美當(dāng)中。有這樣出色的老師，孩子們的表現(xiàn)也是不言而喻的。</h3> <h3> 12月3日晚，在學(xué)校會(huì)議室我們語(yǔ)文教研組進(jìn)行了評(píng)教議教活動(dòng)。評(píng)教議教是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)，互學(xué)互進(jìn)互成長(zhǎng)的過(guò)程。活動(dòng)由我們的美女組長(zhǎng)李麗英老師主持。孫校長(zhǎng)也抽出時(shí)間參加了本次活動(dòng)。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 首先由兩位執(zhí)教老師分別就自己所執(zhí)教的這一課進(jìn)行說(shuō)課及課后反思。她們分別從教材、學(xué)情分析，說(shuō)教法及學(xué)法，以及本節(jié)課所預(yù)想的教學(xué)效果。兩位老師都很謙虛，對(duì)自己的教學(xué)深入分析反思。</h3> <h3> 接下來(lái)語(yǔ)文組各位老師各抒己見(jiàn)。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也提出了中肯的意見(jiàn)和建議。有助于兩位老師以后的課堂教學(xué)提升。</h3> <h3> 我們的教研活動(dòng)記錄員米會(huì)娟老師也是奮筆疾書(shū)，詳細(xì)記錄。她可是我們語(yǔ)文組數(shù)一數(shù)二的硬筆書(shū)法能手。她寫(xiě)的鋼筆字功底扎實(shí)，字如其人。美哉!美哉！</h3> <h3> 米會(huì)娟老師的發(fā)言更是精彩， 集知識(shí)與能力素養(yǎng)于一身，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。</h3> <h3> 接下來(lái)由我們今天的重要嘉賓孫校長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。孫校長(zhǎng)首先肯定了兩位老師的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)。有敢于挑戰(zhàn)的精神。駕馭課堂能力強(qiáng)。在肯定成績(jī)的同時(shí)提出了寶貴意見(jiàn)。他殷切期望語(yǔ)文組的全體老師以這次教研活動(dòng)為契機(jī)，立足課堂，努力提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)及課堂教學(xué)技能。</h3> <h3> 接著由語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)李麗英老師總結(jié)發(fā)言，她可是語(yǔ)文組的行家里手。</h3><h3> 首先，感謝孫校長(zhǎng)能親臨指導(dǎo)語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。</h3><h3> 其次，她就這兩節(jié)課提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</h3><h3> 1.兩位老師語(yǔ)文素養(yǎng)較高，教學(xué)基本功厚實(shí)，課堂駕馭能力強(qiáng)。是語(yǔ)文組難得的得力干將。</h3><h3> 2.希望老師充分利用多媒體向?qū)W生展示更為直觀的學(xué)習(xí)資料。這樣能更好地服務(wù)于教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3><h3> 3.語(yǔ)文課堂的易錯(cuò)字易錯(cuò)點(diǎn)，要著重強(qiáng)調(diào)，加深學(xué)生的理解與記憶。</h3><h3> 4.語(yǔ)文課堂要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。朗讀要讀出感情，讀出抑揚(yáng)頓挫。文本感情要升華到位。要努力培養(yǎng)學(xué)生的批注習(xí)慣。寫(xiě)作要重方法指導(dǎo)，重范文引導(dǎo)，以生活為題材，寫(xiě)出真情實(shí)感。</h3><h3> 最后，她希望我們每位老師在每次的教研活動(dòng)之中都有所獲。在之后都有所思有所行。不要把所獲停留在口頭上。</h3><h3> </h3> <h3> 課堂教學(xué)我們是認(rèn)真的，教學(xué)研修我們是專(zhuān)注的，教海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，愿我們能夠博采眾長(zhǎng)，且教且思，漸行漸進(jìn)，愿我們的課堂教學(xué)異彩紛呈，更上一層樓。</h3>