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點滴提升微成長 砥礪奮進踐初心——蒲州中心校赴芮城七一示范小學參觀學習

西廂小學

<h3><i style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 隆冬寒風真料峭,</b></i></h3><h3><font color="#ed2308"><i><b> 蒲州教師熱情高。</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i><b> 芮城七一取真經(jīng),</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i><b> 社團活動展風貌。</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i><b> 八字課堂務實好,</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i><b> 三段模式在領跑。</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i><b> 奮起直追再趕超,</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b><i> 期待滿園花苞嬌。</i></b></font></h3><h5><font color="#010101"><b></b></font><b><font color="#010101"> </font></b><b><font color="#010101">12月4日,我們蒲州中心校一行45名教師在薛筠校長,秦雨亭副校長的帶領下赴芮城縣七一示范小學參觀學習。</font></b></h5> 熱情歡迎 <h5><b><font color="#167efb">  晨光熹微中走進校園,軟槌鑼鼓團隊激情四射的表演就拉開了歡迎儀式,鼓點鏗鏘有力,學生斗志昂揚!敲出了“七ー人”團結、進取、有為的個性,更敲出了“七一人”一往無前、頑強拼博的傲骨雄風!</font></b></h5><h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3> <h5><b><font color="#167efb">  花式籃球社團的表演精彩紛呈,生機勃發(fā)!</font></b></h5> 參觀展覽 <h5><b><font color="#ff8a00">  七一示范小學高校長帶領我們參觀了校園,對學校的辦學理念,社團活動,育人環(huán)境,教學模式,取得成績等一一做了解說。</font></b><br></h5> <h5><b><font color="#ff8a00">  隨處可見濃厚的文化氛圍。</font></b></h5> <h5><font color="#ff8a00"><b> 學生的書畫作品布滿了走道長廊。</b></font></h5> <h5><b style="color: rgb(255, 138, 0);">  展覽室里書墨飄香,琳瑯滿目。教師們的粉筆字或舒展開闊,或端正俊麗;孩子們的硬筆字個個整齊美觀;書畫作品張張設計精美;魚兒習作裝訂成冊………無不彰顯出“七一人”的認真和堅持!</b></h5> <h5><font color="#ff8a00"><b>  虛心學習,認真翻閱的身影,溫暖了整間展覽室。</b></font></h5> 案例研討 <h5><b><font color="#b04fbb">  劉飛燕老師分享了《紙船和風箏》一課。課堂前參“2分鐘演講”體現(xiàn)了生生對話,鍛煉了學生的口語表達能力。劉老師把基礎拼音,組詞訓練穿插于課文講解過程中,體現(xiàn)了知識的累加。整個課堂教學中都以學生為中心,訓練了學生的聽說讀寫能力。還指導了“?!弊值臅鴮懸I。內(nèi)容安排緊密但井然有序,體現(xiàn)了生本、對話、求真、累加的八字課堂理念。</font></b></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">  課后交流環(huán)節(jié),我們就本節(jié)課的所思所感和劉老師,高校長進行了研討。老師們個個積極發(fā)言,不斷反思,不時迸發(fā)出思維碰撞的火花。</font></b><br></h5><h5><b><font color="#ed2308"> </font></b></h5> <h5><b><font color="#b04fbb">  芮城教研室任主任,還有高校長就他們的口令教學,八字課堂文化,語文課改中的經(jīng)驗與困惑等問題和我們進行了深刻的研討。感謝她們的開誠布公,傾囊相助。</font></b></h5> <h5><b><font color="#39b54a">&nbsp; 尚曉茹老師分享的課例是一年級《11~20各數(shù)的認識》。尚老師大膽地將第一課時和第二課時的一部分內(nèi)容做了整合。這樣不僅更利于學生理解本節(jié)知識又增加了學習的趣味性。課堂上設計了環(huán)環(huán)相扣、形式多樣的教學環(huán)節(jié)。讓學生在解決問題的過程中完成本節(jié)課的學習。在課堂上我們看到學生的行為習慣特別好。坐姿正確、專心聽講、勤于思考、踴躍發(fā)言、認真書寫,小組探究交流時大膽發(fā)言。學生在整個學習的過程當中都積極快樂地參與到其中。學生通過用小棒擺一擺,用水彩筆畫一畫,用計數(shù)器撥一撥等不同形式探索本節(jié)知識,真正讓學生成為課堂學習的主人。這樣的課堂是學生增加知識的過程,也是學生提升能力的過程。</font></b></h5><h5><b><font color="#39b54a"> 芮城教研室數(shù)學教研員李曉女對本節(jié)課進行了精彩的點評,她特別提出口令教學對低年級課堂教學管理非常重要。提出助學課堂,有三助,即:自助(學生自主學習),生助(學生幫助學生),師助(老師幫助解決)。又提出了精彩2分鐘展示不僅豐富了學生的知識,還鍛煉了而學生的語言表達能力,同時也增強了學生的膽量。</font></b></h5><h5><b><font color="#39b54a">&nbsp;</font></b></h5> <h5><b><font color="#808080">  李紅老師分享的課例是四年級《聲音的傳播》,從課前布置的土電話,貫穿始終的黃豆碰撞塑料瓶,至小組操作實驗都精心安排,全方位、多角度啟發(fā)引導,真正做到了把講臺做展臺,學生也給人驚艷的回應,2分鐘課前分享、廣范圍的回答、詩句與本節(jié)知識的融合、課堂口令,補充問題的接力,課后三查,一系列的表現(xiàn)讓人折服,老子說:天下大事必出于細,天下難事必出于易,好的習慣一旦養(yǎng)成,量變終會引起質(zhì)變。</font></b></h5> <h5><b><font color="#808080">  芮城縣科學教研員站在更高的的角度詮釋了:科學課本是材料,但科學不能僅僅停留在課本,開放拓展于生活之中勢在必行!</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">  芮城七一示范小學范老師進行了六年級英語《Healthy or unhealthy》展示課,這節(jié)課有著許多值得我們學習的地方:新課程理念的獨特的視角,教材教法的反復的研磨,現(xiàn)代教學技術的運用,巧妙豐富的教學設計,環(huán)環(huán)相扣的教學層次,合作研討的學習方式…。在整堂課中,我們看到的是學生的廣泛參與、積極表現(xiàn),成長進步盡在其中。所有參加聽課的老師們都收益匪淺,收獲良多。</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">  培訓活動中,芮城縣教研室楊主任進一步解讀了英語新課標,特別指出課堂教學應該是促進學生發(fā)展的過程,課堂教學要讓學生經(jīng)歷學習過程,體驗學習方法,在過程中領悟和體驗,在學法中提高和發(fā)展。課堂教學還應促進學生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展。強調(diào)教師要創(chuàng)設開放、探索、合作的教學環(huán)境,為學生提供主動探索、獨立思考、合作學習、創(chuàng)新實踐的機會。同時要求廣大教師應從新課標的總體目標和分級目標中全理解關于情感態(tài)度,語言技能,學習策略和文化意識的真正內(nèi)涵,指出老師們一定要以學生發(fā)展為目標來進行英語學科教學。通過培訓老師對課標有了全新的認識,獲得了新的提升和領悟,并且能更透徹的了解該怎樣帶著新理念去上課。</font></b></h5> 講座分享 <h5><b><font color="#010101">  七一示范小學</font></b><b><font color="#010101">高校長“點滴養(yǎng)成,大寫人生”的講座,既有高瞻遠矚的教育理念的解讀,也有絲絲入扣的管理經(jīng)驗剖析,更有切實可行的課堂教學策略分享。</font></b></h5> <h5><b><font color="#010101">  最后,芮城縣教研室楊主任分析了目前的教育形式,命題方向,以及在芮城縣這幾年在教研方面的經(jīng)驗分享。</font></b></h5> <h5><b><font color="#ed2308">  活動結束后,老師們普遍反映獲益匪淺,一致認為這種緊密結合教學實踐的教師培訓活動扎實有效。</font></b></h5><h5><font color="#ed2308"><b> 芮城“七一”示范小學的這次參觀學習,讓我們結識了更多的教育同仁,為我們老師在課改前進途中又增加了一束亮光,使我們看到了更廣闊的教育前景,腦中匯集了更多的育人策略,手中掌握了更有效的課堂法寶。善于學習,努力奮進的我們一路播撒希望的種子,定將催發(fā)蒲州中心校的教育之花滿園盛開!</b></font></h5>

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