<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果，你遠(yuǎn)離幸福了，那就讀一本好書吧；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果，你感到迷茫了，那就讀一本好書吧；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果，你厭倦生活了，那就讀一本好書吧！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因為，讀書就是和許多高尚的人談話。</h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ——題記</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了更好地學(xué)習(xí)新教育,踐行新教育，營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧。12月4日，臨晉小學(xué)舉行了《一間可以長大的教室》讀書交流會。交流會以學(xué)科組為單位進(jìn)行，教師人人分享讀書收獲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組深入各個年級的交流分享中，氣氛熱烈。交流中，教師圍繞《一間可以長大的教室》一書，結(jié)合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，她們或敘說案例，或闡述觀點，或暢談體會，盡情分享著讀書的收獲與喜悅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王娜老師分享到：這本書讓我明白了，教室不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)兀瑧?yīng)該是一個經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。是孩子們的另外的一個家，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、陽光的恒定、品味的形成都受這個家的影響。教室更是個神奇的地位，在那里任何人都可以獲得成長，它是師生共同生活棲息的家園。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉金老師說：“讀了《一間可以長大的教室》，里面31個教室各具特色，深深的吸引了我。在‘完美教室’中成長的孩子們是幸福的，‘完美教室’里的老師更具有人格魅力。教室就是我們的星球，孩子們就是我們的玫瑰與狐雅或者就是我們的小王子?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭曉老師談了自己的感受：“只要行動，就有收獲”是新教育人的一句口號，也為自己指明了未來的方向。在今后的教學(xué)中，為了學(xué)生的成長，要找到自己的切入點，扎實的走好每一步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉瑞老師談到了在締造完美教室的過程中，她作為一名班主任，和“金鷹班”班的孩子們不斷面對問題、解決問題，完善自我、創(chuàng)造奇跡。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “我也想牽著蝸牛散步，也想讓蝸牛牽我去散步，如果每個老師都能做到在每個班上牽上一兩只蝸牛，帶他們?nèi)ド⒉?，聞聞路上的花香，聽聽路上的鳥鳴，看看滿天的星星，我堅信，這些蝸牛定能如遲開的花蕾在某一天悄然開放，芬芳滿園?！痹婪急蠋熡米钯|(zhì)樸的語言演繹最動人的情懷。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 荊寧、開姣兩位老師結(jié)合她們所任學(xué)科，講述了自己和孩子們一起締造完美教室的故事，給大家留下了深刻的印象。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次讀書交流是我們面對面的一次交流，它為新教育的蓬勃健康發(fā)展、教師專業(yè)成長注入了新的活力源泉。讓新教育從我們每位教師的口中走進(jìn)心中，讓孩子們向著陽光、向著幸福枝繁葉茂地成長。用“心”教育踐行新教育，我們在路上……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 愿所有新教育同仁一起在新教育的路上且行且思，逐夢前行！</h3>