寒意襲人雪紛飛，送教下鄉(xiāng)暖意濃——鹿泉區(qū)謝志芳數(shù)學名師工作室送教下鄉(xiāng)活動

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<h3>　　2019年12月5日，伴隨著紛飛的雪花，鹿泉區(qū)謝志芳數(shù)學名師工作室送教下鄉(xiāng)活動在鹿泉區(qū)上寨鄉(xiāng)中學舉行。參加此次活動的有數(shù)學名師工作室主持人謝志芳主任及名師工作室全體成員，鹿泉區(qū)獲鹿鎮(zhèn)中學教師兼數(shù)學教研員劉智彥主任，上寨鄉(xiāng)中學劉風云校長，鹿泉區(qū)部分數(shù)學教師。</h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　此次送教下鄉(xiāng)活動由數(shù)學名師工作室成員，李村鎮(zhèn)中學貢曉燕副校長借助思維導圖做課八年級數(shù)學《14.2.2完全平方公式》</h3> <h3>　　聽，貢老師認真為學生答疑解惑。師生合力將完全平方公式的重難點一一突破。</h3> <h3>　　看，學生們正在運用本節(jié)課學習的完全平方公式解決問題，鞏固提高。</h3> <h3>　　老師們聚精會神的聽著，對利用思維導圖授課的新方式產(chǎn)生濃厚興趣，對授課教師給予肯定的目光，時不時點頭贊賞，課程精彩之處忍不住嘖嘖稱贊。</h3> <h3>　　課程結(jié)束之后上寨鄉(xiāng)中學數(shù)學教師沈和麗就思維導圖模式與貢曉燕老師積極進行交流討論。</h3> <h3>　　課間休息間隙，經(jīng)過學校的操場，潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境讓人印象深刻，學生們禮貌的問好讓人倍感溫暖，大家忍不住要留下這美好的記憶。</h3> <h3>　　教學研討會在上寨鄉(xiāng)中學會議室舉行，上寨鄉(xiāng)中學劉風云校長對各位老師的到來致歡迎詞，對此次數(shù)學名師工作室送教下鄉(xiāng)活動給予大力支持，并表示感謝。</h3> <h3> 數(shù)學名師工作室主持人謝志芳老師對思維導圖進行詳細介紹，指出思維導圖對教師和學生都有很大幫助，教師利用思維導圖授課能夠提高課堂教學效率，并將復雜的問題簡單化，將零散的知識系統(tǒng)化，學生通過學習思維導圖，可以將所學知識進行內(nèi)化，對知識理解更深刻透徹，不僅如此，思維導圖在復習課中更顯優(yōu)勢，相信通過大家不斷的探索，思維導圖會帶給我們更多的驚喜和收獲。</h3> <h3>　　貢曉燕老師針對所授課程進行反思總結(jié)。本節(jié)課利用舊知識引出新知識，采用數(shù)形結(jié)合的方法解決教學重難點，基于數(shù)學核心素養(yǎng)運用思維導圖構(gòu)建知識的完整性。</h3> <h3>　　名師工作室成員，實驗初級中學劉偉老師在工作室主持人謝志芳老師的指導下，積極探索思維導圖教學模式，是工作室成員中第一個運用思維導圖進行授課的老師，初次授課就受到了領導，工作室成員及聽課老師們的一致好評，嘗試很成功。今天劉老師就思維導圖授課給大家分享了自己的經(jīng)驗和學生們的收獲，以及需要注意的細節(jié)，是第一個敢吃螃蟹的人。老師們對思維導圖授課模式都躍躍欲試，劉老師和貢老師的授課為工作室其他成員和老師們提供了良好示范。</h3> <h3>　　上寨鄉(xiāng)中學初二數(shù)學教師沈和麗，初三數(shù)學教師張軍凡，銅冶二中李娟老師，龍鳳湖學校王曉玲老師，寺家莊鎮(zhèn)中高會雪老師，上寨中心校錢娜老師等分別對此次活動進行探討發(fā)言，對貢老師的課給予了肯定，老師們都表示通過貢老師的思維導圖教學，感受到了新穎的教學方式所帶來的良好教學效果。新教學方式的學習在這個飄雪的寒冷冬季給大家?guī)砹岁囮嚺?，思維導圖的運用將不斷提高課堂教學效率，讓送教者和接受送教學校的老師們共同受益。</h3> <h3>　　最后數(shù)學教研員劉智彥主任總結(jié)發(fā)言，肯定思維導圖在教學中的重要作用，希望教師利用思維導圖將知識簡單化，完整化，讓學生更易理解，更好掌握。真正讓教師教學，學生學習變成一件簡單，快樂的事情！</h3> <h3>　　本次數(shù)學名師工作室送教下鄉(xiāng)活動的開展，為鹿泉區(qū)初中數(shù)學教師相互交流學習增加了新的渠道。在教育局領導的大力支持下，借助鹿泉區(qū)謝志芳數(shù)學名師工作室這個平臺，一定會給全區(qū)初中教師交流教學心得，切搓教學技藝提供全新的方式，為初中數(shù)學教學改革帶來新的契機。</h3>