<h3> 陽光明媚，寒冬如春，我們小學聯(lián)盟1區(qū)相聚在屯留二中參加這次聯(lián)盟活動，寒冷的天氣并沒有阻擋我們資源共享，共同研討，共謀教研的熱情。這次以“思維導圖”、“微課”制作和使用活動為載體，聯(lián)盟1區(qū)各聯(lián)盟校共同參與，積極交流，深入探討課堂教學方法。努力打造高效課堂。</h3> <h3> 參加本次活動的有聯(lián)盟1區(qū)各校長，教學副校長、教導主任及數(shù)學、英語骨干教師。</h3> <h3> 本次活動由教研室楊主任主持并宣布開始：</h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i> 微 課 篇</i></b></font></h3> <h3> “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個教學內容或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整得教學活動，用于幫助學生完成個性化的自主學習，用于幫助其他教師改進課堂教學，促進專業(yè)發(fā)展。</h3> <h3> 王衛(wèi)玲老師《運用轉化思想推導圓的面積》、田茹老師《簡單電路》、陳雪萍老師《立體圖形的拼搭》程媛媛老師《無筆畫的方法》趙琛琛老師《打擊樂器 雙響筒》微課選題簡明，內容正確、結構完整、用規(guī)范的技術和語言，達到了教學目標，精彩有趣、形式新穎。</h3> <h3> 各位同仁分別從：主題與內容、設計與安排、表達與講解、技術與規(guī)范、效果與評價等方面對微課老師做出了高度評價。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i> 思維導圖篇</i></b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 思維導圖（Mind Map）又稱腦圖、心智地圖等，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i> 交流總結</i></b></font></h3> <h3> 各聯(lián)盟校校長針對“微課”“思維導圖”提出了自己的看法和建議。</h3> <h3> 孟校長指出：我們的微課能夠真正的運用到教學中，真正發(fā)揮它的實用性，對學生課前、課后學習起到一定的輔助作用。</h3> <h3> 李校長對這次活動做出了肯定的評價，希望我們能把“微課”“思維導圖”真正的運用到教學中。</h3> <h3> 陳校長指出微課要抓好主題和技術，為課堂真正的起到輔助作用。</h3> <h3> 李高中心校崔校長和麟絳中心校崔校長就“微課”、“思維導圖”的制作及運用進行了探討及切磋。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">屯留二中胡校長就此次活動做重要講話——關于課堂教學改革的方向和聯(lián)盟?；顒臃桨柑接懀?lt;/span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 微課其實是一個以點帶面的形式，時間較短，但內容相對完整，主題突出，微課作為課堂的展現(xiàn)形式之一，我們要用好。思維導圖又叫心智導圖，最早起源于英國，80年代傳入中國，在企業(yè)單位使用較多，作用于教學中也發(fā)揮了很大作用。一件優(yōu)秀的思維導圖不僅能使學生對知識有系統(tǒng)的了解，同時也能訓練學生的邏輯思維。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">? 胡校長指出：“微課”“思維導圖”只是一種輔助課堂教學一種方式，他希望我們認真鉆研課堂，打造高效課堂，希望下次聯(lián)盟1區(qū)再上新臺階。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">獨行不如眾行，有了更多智慧的加入，思想的交鋒，集體的力量才會愈加強大，希望我們聯(lián)盟1區(qū)一起學習，一起進步，一起提高！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">責編：屯留二中小學部教研處</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖/文：王玨 楊素珍</h3>