<h3> 《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式?！睘榱诉M(jìn)一步提高我園教師美術(shù)教學(xué)水平，創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)模式，促進(jìn)教師更好的開(kāi)展幼兒美術(shù)活動(dòng)，11月永勝縣幼兒園進(jìn)行了以“創(chuàng)意在思考，教研促成長(zhǎng)”為主題的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以磨課的形式，分三個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段分年級(jí)進(jìn)行課例展示，第二個(gè)階段為議課評(píng)課，并就教學(xué)過(guò)程中存在的困惑進(jìn)行研討，第三個(gè)階段為教師的創(chuàng)意美術(shù)課。</h3> <h3> 展示課開(kāi)始啦！ </h3><h3> 大班楊春蘭老師的創(chuàng)意手工課《有趣的松果》。楊老師利用自然的材料“松果”，帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手制作“小雪人”。</h3> <h3> 中班吳紹菊老師的泥工《可愛(ài)的小雞》，帶著孩子和聽(tīng)課教師走進(jìn)了“小雞的樂(lè)園”。</h3> <h3> 孩子們快樂(lè)的做，老師們認(rèn)真的聽(tīng)！</h3> <h3> 可愛(ài)的小雞“出殼”啦！??</h3> <h3> 小班謝冬梅老師的創(chuàng)意繪畫(huà)《彈珠滾畫(huà)》，極大的調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和趣味性。</h3> <h3> 哇！原來(lái)彈珠還可以這么玩！</h3><h3> 謝老師的課堂打破了傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)中用彩筆和油畫(huà)棒作畫(huà)的方式，帶領(lǐng)孩子們?cè)谔剿髦谐醪搅私鈴椫闈L畫(huà)的各種方法，在掌握滾畫(huà)技巧的基礎(chǔ)上，大膽想象，自由創(chuàng)作，感受色彩美，體驗(yàn)彈珠滾畫(huà)的樂(lè)趣！</h3> <h3> 漂亮的作品中滿含孩子們五彩的童心！</h3> <h3> 展示課后，老師們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課活動(dòng)。先由執(zhí)教老師自評(píng)，再由聽(tīng)課老師互評(píng)，老師們針對(duì)三次美術(shù)活動(dòng)課各抒己見(jiàn)， 從活動(dòng)目標(biāo)的定位、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、結(jié)束部分和活動(dòng)創(chuàng)意等方面提出了自己的看法，各種思想在這里碰撞出智慧的火花，在專(zhuān)業(yè)化的道路上，大家又向前邁進(jìn)了一大步。</h3> <h3> 副園長(zhǎng)張會(huì)梅老師組織教研組開(kāi)展“運(yùn)用多種材料，分享美術(shù)創(chuàng)意”交流活動(dòng)。</h3> <h3> 學(xué)以致用，受到活動(dòng)啟發(fā)后，老師們利用多種材料，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，紛紛在自己的班級(jí)組織了各具特色的創(chuàng)意美工活動(dòng)。</h3> <h3> 成果展示——手抄報(bào)制作。</h3> <h3> 最后，園長(zhǎng)李建梅強(qiáng)調(diào)，教研的最終目標(biāo)是要落實(shí)到孩子們的身上，作為教師，要勤于思考、善于觀察、注意傾聽(tīng)，以幼兒為本，以幼兒為先，讓孩子們真正享受體驗(yàn)的過(guò)程、并和孩子們共享快樂(lè)，才是創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的意義所在。</h3> <h3> 永勝縣幼兒園教研組在多種多樣的活動(dòng)形式中，相互學(xué)習(xí)、商討切磋，將美術(shù)教學(xué)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)闊幼兒的視野，共促幼兒良好的藝術(shù)素養(yǎng)。今后我們的目標(biāo)依然是以美育人！美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂(lè)趣，我們會(huì)樂(lè)此不疲。</h3>