<h5>選擇了體育，你就選擇了一場(chǎng)生命的馬拉松。<br>不論嚴(yán)寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋，<br>你用鏗鏘有力的號(hào)令，</h5><h5>督促學(xué)生踏出堅(jiān)定的步伐；<br>你用熱火朝天的訓(xùn)練，</h5><h5>幫助學(xué)生挺拔稚嫩的身軀。<br>四肢發(fā)達(dá)，頭腦卻不簡(jiǎn)單的你，<br>堅(jiān)持以科學(xué)的理念，負(fù)責(zé)的態(tài)度，<br>帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略體育之美，享受運(yùn)動(dòng)之樂。<br></h5> <h5> 12月3日上午，石鼓區(qū)體育學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)在我校成功舉辦，參加本次活動(dòng)的有石鼓區(qū)人事師訓(xùn)股、體衛(wèi)藝股的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，體育學(xué)科帶頭人張湘鈺以及其他學(xué)校體育教師共20余人。此次活動(dòng)采取了先聽課，后進(jìn)行專家講座的形式進(jìn)行。</h5> <h5> 在聽課環(huán)節(jié)中，我校青年體育教師曾圣賢率先執(zhí)教的《籃球原地運(yùn)球》一課，獲得專家及老師們的一致好評(píng)，教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，飽滿的教學(xué)熱情，科學(xué)的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。</h5> <h5> 課的準(zhǔn)備部分，首先是隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，曾老師運(yùn)用的是左右轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)，主要是讓學(xué)生集中注意力。繞場(chǎng)跑兩圈后，曾老師炫酷的籃球球技展示獲得孩子們的一陣陣歡呼聲。接著是熟悉球性，設(shè)計(jì)的是手指撥球和單手拋接球，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為下面的新授內(nèi)容做準(zhǔn)備。</h5> <h5> 課的主題部分，籃球原地運(yùn)球練習(xí)占了重要成分，練習(xí)的同時(shí)，老師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生動(dòng)作的要領(lǐng)。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，曾老師將動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣——雙腿彎曲站，小臂帶手腕，掌心空格按，籃球玩得轉(zhuǎn)，非常適合三年級(jí)學(xué)段的學(xué)生。練習(xí)中還分左右手練習(xí)、兩人手拉手練習(xí)、原地高低運(yùn)球，反復(fù)的體會(huì)。游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的持球下蹲、雙人背靠背下蹲、雙人背部夾球下蹲，將籃球的基本功練習(xí)與游戲的趣味性相結(jié)合，孩子們一直保持著飽滿的學(xué)習(xí)熱情。</h5> <h5> 這節(jié)課技能練習(xí)占了很大比重，學(xué)生在課上學(xué)到了技能和知識(shí)，也體會(huì)到了吃苦耐勞的精神，教師在課上不斷提醒和糾正學(xué)生，多次講解和示范技能的動(dòng)作要領(lǐng)，給學(xué)生帶來很大的幫助，全課中，教師鼓勵(lì)性的語言特別多，激勵(lì)了學(xué)生。從課的設(shè)計(jì)和組織，還有教師的語言表達(dá)能力和姿態(tài)，都充分詮釋了體育教學(xué)的目的。</h5> <h5> 曾老師的課搭建了一個(gè)直觀的平臺(tái)，引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)、新的做法，展開新的思路，挖掘教學(xué)潛能，突出體育學(xué)科的本質(zhì)。旭升小學(xué)全體綜合組老師積極探索藝體教學(xué)中的有效組織形式、鍛煉手段和評(píng)價(jià)方法，在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)及能力培養(yǎng)，同時(shí)，注重學(xué)生主體意識(shí)、自主合作意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)、不怕挫折和困難的健康心理素質(zhì)，有效促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">關(guān)注我們，了解更多精彩內(nèi)容！</font></b></h1> <h5><font color="#167efb">供稿:周萍<br>審核:王聞君<br>編輯、排版:張義鵬</font></h5>