<h3> 為進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任工作室的引領、示范、輻射作用，以及增進班主任之間工作經(jīng)驗的交流，提升我校班主任隊伍戰(zhàn)斗力，12月5日至12月6日，我校班主任工作室十六名老師，在施小萍副校長的帶領下，來到蘭溪市第一實驗小學，蘭溪市行知小學，蘭溪市聚仁小學三所學校參觀交流。</h3><h3>
<br></h3> <h3> 我們一行人首先來到了蘭溪市實驗小學，項校長帶著實小的校領導熱情地接待了我們，并帶著我們一同參觀校園。</h3> <h3> 老師們認真地參觀著……</h3> <h3> 隨后在實小會議室，實小的兩位優(yōu)秀班主任，張燕萍老師 ，潘惠仙老師分享了他們擔任班主任工作多年來的經(jīng)驗。</h3> <h3> 張燕萍老師分享了家校合作中溝通交流的幾點小技巧。</h3> <h3> 潘惠仙老師的班級管理交給學生，在班級中建立小團隊，鍛煉學生管理班級的能力，老師充當協(xié)調者的角色。一個個小案件呈現(xiàn)出來，讓我們一行人頗有感觸。從中觸到、悟到班主任工作雖繁瑣，但富有超強的幸福感。</h3> <h3> 12月6日，我校班主任工作室一行人來到蘭溪市行知小學參觀行小的校園文化，他們的中草藥課程文化非常有名。</h3> <h3> 在董校長和童老師的帶領下參觀校園文化， 我們邊走邊思，邊看邊悟。</h3> <h3> 參觀行小最有名的中草藥園——百草園。</h3> <h3> 行走在行小的中草藥文化長廊中，感受行小濃濃的中草藥課程文化的氣息。</h3> <h3> 匆匆一別行小，我們又來到蘭溪市聚仁小學。在聚小毛文新副校長的帶領下，漫步在校園中，我們深深地感受到聚小的校園文化的魅力。</h3> <h3> </h3> <h3> 走進聚小的薈仁園，園里種植著非常多的中草藥。大家都仔細地觀察著，感受著聚小的中草藥課程文化。</h3> <h3> 參觀完校園文化后，我們齊聚聚小的會議室，由潘惠仙老師，毛曉紅老師，王國仙老師3位優(yōu)秀班主任從不同側面結合自己的日常工作,根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗,用一個個真實、鮮活的典型事例,就如何建設班級文化、與學生真誠溝通、公平公正對待每一位學生、培養(yǎng)學生優(yōu)秀習慣等經(jīng)驗做了介紹,并進一步介紹了他們擔任班主任工作的做法和體會。<br></h3> <h3> 冰心老人說過："教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”。此次工作室活動，每一位班主任都深有感觸，收獲甚大，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗，取長補短，并結合自己的實際探索適合自己班級管理的新路子，以使教育工作更加有利于學生的成長。</h3><h3><br></h3>