<h3> 孩子天生是作家， 他們內心純潔美好，感知能力強，想象力豐富，我們要做的就是鼓勵他們放飛思想，大膽表達。</h3><h3> 今天再一次修改孩子們的寫話《貓和老鼠》，總覺得此次寫話孩子們的思維沒有展開，結局千篇一律。于是利用中午休息時間去班上再一次上了一節(jié)寫話課。在課上讓孩子們大膽想象，勇于表達；對部分作品指出需要改進的地方，并為孩子們展示同學的優(yōu)秀文章。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 周歆然小朋友寫的《貓和老鼠》生動有趣，運用比喻句將電腦比作餅干盒子，細膩地寫出小老鼠的心理和動作，文章中的句子寫得很優(yōu)美。</h3> <h3> 郭宥麟小朋友的寫話語句通順，多處巧妙運用四字成語，如：小心翼翼、渾身發(fā)抖、撒腿就跑、虛驚一場，做到了學以致用。</h3> <h3> 周逸軒小朋友的寫話字跡工整，結構完整，結局出乎意料，寫出了一只邪惡的老鼠。</h3> <h3> 在楊樂萱小朋友寫話中，描寫貓的樣子非常形象具體，語句寫得非常出彩，形象地寫出了一只兇惡的貓。</h3> <h3> 羅蔓妮小朋友的構思與眾不同，別有一番新意。</h3> <h3> 趙梓晨小朋友的寫話寫出了小老鼠的心理活動。</h3> <h3> 姚詩涵小朋友的寫話結構完整，語言簡潔流暢，字跡工工整整，值得表揚。</h3> <h3>望妤婷小朋友的寫話結構完整，情節(jié)描寫具體，語言通順，但可以大膽展開想象，將小老鼠和貓之間可能會發(fā)生的故事寫得更生動。</h3> <h3>黃宇翔小朋友的寫話也別具一格，他給人物取了有趣的名字，讓人物的形象更生動了，整個故事也描述得很清楚。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好的語言需要反復推敲，好的文章需要反復修改，在一次又一次的修改中，孩子們積累了經(jīng)驗，才能習得寫作方法和技巧。期待孩子們周一交上來的不一樣的作品??也希望孩子們平時能多課外閱讀，積累好詞、解讀佳句、賞析好段、品讀美文，潛移默化地提升寫話能力。??????</h3>