<h3></h3><h3>【寄語】 ? 感恩有你?</h3><h3> ?你的眼是溫暖的燈——</h3><h3> 把前途照亮;</h3><h3> ?你的心是溫暖的宇宙——</h3><h3> 把關(guān)愛播撒;</h3><h3> ?你的手是智慧的海洋——</h3><h3> 把知識書寫;</h3><h3> ?你的人生是無悔的格言——</h3><h3> 把責任擔起。</h3> <h3>☆李六平：初中化學教師;</h3><h3>☆市骨干教師、縣教學標兵、縣教學能手、多次被評為縣模范教師;</h3><h3>☆教育格言：永遠用欣賞的眼光看待學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。</h3> <h3> 【悄然綻放的花朵 明媚了整個春天】</h3><h3> 她猶如馳騁在二中這片沃土上的一匹“黑馬”，在悄無聲息中進入人們的視線，然后驚艷了所有人的雙眸，她的成長讓人贊嘆，她的成功讓人折服，她就是青年化學教師——李六平。她于2007年從故城鎮(zhèn)信義中學調(diào)入武鄉(xiāng)二中，柔和的外表中藏著干練、靦腆的表情下透著倔強，這是她留給人們的第一印象，而勤奮好學、務實創(chuàng)新是她一貫的工作作風。她常說：“能來二中工作是件幸事，能和許多經(jīng)驗豐富、業(yè)務精湛、成績優(yōu)異的教師一起工作更是一件幸事，因為從她們身上我可以學到很多?！闭沁@種謙卑好學的態(tài)度，讓李六平老師在短短的幾年里迅速成長，成長為一名教學理念先進、教學手段新穎、教學成績優(yōu)異的“創(chuàng)新型、智慧型”教師。她懂得感恩每一位幫助過她的老師，感謝每一屆喚醒她愛心和激情的學生;她善于反思，反思自己的教學行為，反思自己的育人理念;她敢于嘗試，大膽實踐。在我校推進新課程改革的這幾年里，她潛心研究學案教學，在學案編制這一塊成為“領軍人物”，她的成長與成功絕非偶然，在這背后藏有多少汗水和艱辛，我們可想而知……付出總有回報，她也收獲了屬于她的榮譽：2017年至2019年連續(xù)三年被評為縣教學標兵;2014年至2016年連續(xù)三年被評為縣模范教師;2018年被評為長治市骨干教師，隨后又被評為縣教學能手……</h3> <h3>【學生心中的的“細心”師“貼心”姐】</h3><h3> 李六平老師的課是樸實無華、實實在在的課改課，她的課不著花樣繁多、新奇不斷的“模式”痕跡,而是處處可見學案教學下的知識滲透全面、教學目標明確、小組合作有序、教師點撥到位,她的課沒有那么高大上，卻是很實在，讓學生學到很多。就連學困生都說：“喜歡化學課，是因為在李老師的引導下，這門課變得好懂、好學?！崩盍嚼蠋熖丶毿?，在她設計的學案上有很詳細的知識總結(jié)和學生需要背誦的東西，基于化學是“理科中的文科”這一特征，李老師的這一做法讓學生在極短的時間內(nèi)把知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，所以她的課總是那么實在高效。李老師課后主動和學生交流，了解他們生活和學習上的方方面面，只要學生有困難，她肯定會伸出援助之手，學生們在背后親切的稱她為“六姐”，正因為課上課下她下足了功夫，她的教學成績自然十分優(yōu)異：2014年中考，她所帶班級獲全縣第二名;2015年中考，她所帶班級獲全縣第二名;2016年冬學期全縣教學質(zhì)量檢測，她所帶三個班級獲第一、第四、第五名;2016年中考，她所帶班級獲全縣第三名;2017年中考，她所帶三個班級獲全縣第一、第三、第六名;2018年中考，她所帶三個班級獲全縣第一、第四、第七名;2019年中考，她所帶三個班級獲全縣第一、第二、第八名?！?lt;/h3> <h3> 【同事眼中的“年輕有為”者】</h3><h3> 李六平老師年紀不大，在編制學案上卻很“老道”，這得益于她的刻苦鉆研、勤奮學習，她對很多課改名校的學案編寫模式都很熟悉，但她從不生搬硬套，她總是結(jié)合自己學生的學情，把學到的好方法揉合到自己的學案中?！傲骄帉懗龅膶W案叫人用得很放心，看起來也很舒心，她的學案——內(nèi)容編排科學有序、習題的選擇有層次有梯度,細心的她連學案上字跡大小和填空題所留位置的寬窄都要反復琢磨，力爭達到最好，她確實是年輕有為??！”同組有經(jīng)驗的老師們常這樣夸贊她。</h3> <h3> “心心在一藝，其藝必工;心心在一職，其職必舉。”把簡單的事做好，把平凡的事做精，傾盡全力去干一件事，沒有干不好的道理。李六平老師在平凡的崗位上高標準的嚴格要求自己，無論做哪一件事，都是腳踏實地、盡心盡職。</h3><h3> 讓我們向優(yōu)秀教師學習、致敬！ </h3><h3><br></h3>