<p> 帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任，懷著曾經(jīng)的夢(mèng)想與期待，我們永濟(jì)語(yǔ)文（3）班一行9人來(lái)到了北京師范大學(xué)開(kāi)始為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</p><p><br></p> <p> 12月9日上午，我們?cè)诰煷髲B先進(jìn)行了開(kāi)班儀式。運(yùn)城老鄉(xiāng)北京師范大學(xué)心理學(xué)部黨委書(shū)記喬志宏教授給我們做了精彩的演講，并對(duì)大家提出了殷切希望，他的講話極大地鼓舞了大家。</p> <p> 開(kāi)班儀式結(jié)束后，劉真福教授進(jìn)行了巜部編語(yǔ)文7一9年級(jí)教材編寫(xiě)思路和教材結(jié)構(gòu)》的精彩講座。 </p> <p> 劉教授首先重點(diǎn)講什么是核心素養(yǎng)？學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的<u style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">必備品格和關(guān)鍵能力</u></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> （二）核心素養(yǎng)具體內(nèi)涵：</span><u style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一個(gè)中心、三大方面</u><span style="color: rgb(25, 25, 25);">：以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為中心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三大方面。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><u style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">六項(xiàng)素養(yǎng)</u><span style="color: rgb(25, 25, 25);">：綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六項(xiàng)素養(yǎng)。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span></p> <p> 接下來(lái)講了統(tǒng)編語(yǔ)文教材使用策略，義教語(yǔ)文教材總主編溫儒敏說(shuō)：“語(yǔ)文新教材，專治不讀書(shū)?！蔽覀冏畲蟮氖斋@就是＂1＋X教學(xué)＂，即一篇文章外加一篇或幾篇課外文章。重在長(zhǎng)年積累，逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立閱讀習(xí)慣。統(tǒng)編版語(yǔ)文教材的最主要的特色是讀書(shū)為要。老師在課堂上，要多讀一些陌生文章，引導(dǎo)學(xué)生提升閱讀能力。 </p> <p> 第二大收獲是課型推廣自學(xué)一輔導(dǎo)式(學(xué)生為主，老師為輔）。教學(xué)程序：布置一自學(xué)一討論一啟發(fā)一總結(jié)一練習(xí)鞏固。劉教授還專門(mén)提到，每堂課必須有練習(xí)，這樣學(xué)生聽(tīng)課才會(huì)有目的性，才會(huì)有緊迫感。</p> <p> 下午，我們聽(tīng)了北京師范大學(xué)心理學(xué)院車(chē)宏生教授的巛人際理解與協(xié)調(diào)》。車(chē)教授用大量的實(shí)例講解了深?yuàn)W的心理學(xué)知識(shí)，告訴我們無(wú)論和誰(shuí)打交道要尋求寬容的解決方法，做好溝通，理解。不論是與學(xué)生還是與同事領(lǐng)導(dǎo)，都要以理解為前提處理事情，就可以更愉快地去工作生活。</p> <p> 我們要乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航；相聚京師，共圓夢(mèng)想!</p>