<p>知識只有在能夠應(yīng)用時才具有生命力，才是活的知識。《長度單位》這一單元的學(xué)習(xí)主要是讓學(xué)生認(rèn)識厘米，用厘米作單位，通過觀察，測量等活動，使學(xué)生體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性，之后引導(dǎo)學(xué)生用直尺等各種測量工具測量物體的長度，從而提高學(xué)生的觀察能力，動手能力！</p> <p>在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，孩子們認(rèn)識了長度單位厘米、米，并知道了手指的寬度大約是1厘米?？炜?！孩子們雙臂張開的長度大約是1米！通過多種方式幫助學(xué)生建立1厘米、1米的長度觀念。</p> <p>孩子們正拿著直尺測量自己一拃有多長，有些同學(xué)想要知道課桌的長度和寬度，不由自主的就量了起來，孩子們專心的樣子實在太可愛了！</p> <p><br></p> <p>互相幫助測身高！我們一起學(xué)習(xí)了長度單位:米和厘米，同學(xué)們課下都去測測自己是多高了，自己看不到刻度不要緊，有同學(xué)來幫忙！</p> <p>學(xué)生將課堂學(xué)會的測量知識和技能延伸到課后，學(xué)生們利用課間時間借用老師的測量工具測量出了校園內(nèi)各種設(shè)施的長度，校園里的每一處我們都不愿放過，瞧，我們的記錄員更是認(rèn)真??！</p> <p>我是小小測量家，放學(xué)回到家孩子們興致盎然地拿出卷尺，皮尺，直尺對家里的家具陳設(shè)進行了測量</p> <p>在親自動手操作中，使孩子們更加深刻的掌握測量方法及長度單位在生活中的應(yīng)用，并培養(yǎng)了孩子們的合作意識和交流溝通能力。本次活動設(shè)計意為一條奔騰不息的河流，孩子們在學(xué)習(xí)的時間長河里，要像河流一樣，生命不止，奮斗不息。</p>