<h3>孟子曰:"魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。"思維，我所欲也，技能亦我所欲也;二者不可兼得乎？未畢也。</h3><h3> 通過在北京七一小學(xué)的兩天學(xué)習(xí)和劉博一直貫徹的為思維而教的相互印證、相互支持！我認(rèn)為現(xiàn)如今思維和技能二者不但可以兼得而且這二者應(yīng)該是相輔相成的，屬于兩條腿走路！</h3><h3><br></h3> <h3>海淀區(qū)七一小學(xué)創(chuàng)建于1954年，是原海軍子弟學(xué)校。在六十多年的發(fā)展歷程中,學(xué)校秉承“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“幸福教育”作為師生的教育追求，確立了傳承與創(chuàng)新”的文化重構(gòu)思路，學(xué)校以實現(xiàn)“美麗中國”的偉大夢想為思想指引，提出“美麗教育”，讓全體師生擁有美麗人生。</h3><h3>作為海淀區(qū)首批素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，七一小學(xué)承載著濃郁厚重的海軍文化，最鮮明的辦學(xué)特色就是圍繞“海洋情懷、國際視野”開展的學(xué)校文化、課程、課堂、環(huán)境建設(shè)。滿滿兩墻的獎牌能說明一切問題。</h3><h3>為了高效實施學(xué)校課程，七一小學(xué)在各個年級進行了跨學(xué)科主題融合的研究，進行學(xué)科整合，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。這樣的主題融合顛覆了學(xué)生對傳統(tǒng)教學(xué)的認(rèn)知，讓孩子們在全新的環(huán)境中自主地學(xué)習(xí)，合作探究，使學(xué)生學(xué)習(xí)的不再是一堆互不關(guān)聯(lián)的零碎知識、科目不相干的技能，而是將學(xué)習(xí)理解為最有意義、持續(xù)時間最長，參與思考水平最高的體驗式課堂活動。</h3> <h3>懷揣著學(xué)習(xí)夢，我們12月10日凌晨兩點多就起床了。12月10日那天有大霧，個別地方能見度不足10米，馬路上的白線都看不清了，在這要再次感謝李師傅不辭辛苦把我們安全送到石家莊火車站。天剛蒙蒙亮，我們就準(zhǔn)時到達了七一小學(xué)并受到了朱校長的熱情接待和安排。</h3> <h3>盡管就12月10日和12月11日短短的兩天時間，但是我們聽完并與朱校長、常主任評價了共計5節(jié)優(yōu)秀課。無論是聽課還是評課都感覺意猶未盡，時光匆匆！著5節(jié)課分別是:一年級萬玲老師的《百數(shù)表》課堂教學(xué)；二年級張也老師的《農(nóng)家小院-綜合應(yīng)用》課堂教學(xué)；三年級紀(jì)金玲的《周長的整理與復(fù)習(xí)》課堂教學(xué)；五年級王長弟老師的《圖形中的規(guī)律》課堂教學(xué)；六年級張殿軍老師的《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用三》課堂教學(xué)！</h3> <h3>這幾節(jié)課的共同特點是:</h3><h3>1、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師只是組織者、引導(dǎo)者，給學(xué)生以"大空間"，讓學(xué)生能真正的做課堂的主人。</h3><h3>2、讓學(xué)生在獨立思考→自我反思→小組合作→自我展示→傾聽他人→碰撞學(xué)習(xí)中學(xué)生的思維不斷拓展延伸，具體的數(shù)學(xué)技能也不斷提升！</h3><h3>3、每次學(xué)生活動前，老師都會用PPT明確學(xué)生的工作和流程，讓學(xué)生有目的有針對性的討論，而不是隨性而為。這也正是不管之管。</h3><h3>這幾節(jié)課的不同點是:根據(jù)各個年齡和年級的不同，所培養(yǎng)的重點不同。一年級主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿、書寫習(xí)慣;二年級主要培養(yǎng)學(xué)生說完整的話、表達完整意思;三、四年級主要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、平等交流、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣;五六年級主要培養(yǎng)學(xué)生自我反思、自我展示、評價質(zhì)疑、小組碰撞的習(xí)慣。結(jié)合我校實際情況可以逐步落實，充分實現(xiàn)劉博“為思維而教，為未來而育”的理念。</h3><h3>我們在具體評課中提到了一個價值取向，就是你想要達到什么目的？你就在哪多加練習(xí)，多加強調(diào)。</h3> <h3>看看我們老師認(rèn)真做的筆記！????</h3> <h3>學(xué)習(xí)之余，七一小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我們參觀了整個美麗的、富有內(nèi)涵的、文化底蘊濃厚的、時代氣息先進的校園！通過觀看第二課堂，更加堅定了我要做綜合科學(xué)的決心，將來一定是大學(xué)科的社會，考察每一個人的綜合素質(zhì)！</h3> <h3>奇遇甲板</h3><h3>船型的甲板?？吭陴芬粋?cè)，在綠樹掩映下的船舷靈動活潑。在這里，一動一靜之中都是生命的奇遇，一喜一樂之中都是夢想的奇遇。</h3> <h3>夢想之舟</h3><h3>夢想之舟的靈感來源于我們折的小紙船，按比例縮放后形成我們的夢想之舟。它承載著我們辛勤的耕耘和充滿希望的遐想，載著我們向更高遠的目標(biāo)前進！</h3> <h3>這是種植箱，現(xiàn)在處于休整期。</h3> <h3>天下沒有不散的筵席，載著滿滿的收獲我們與朱校進行道別！再次感謝朱校和七一小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的款待，讓我們在精神上獲得大豐收！</h3>