同課異構，異樣風采，同樣精彩

軼??謙

<h3>　　2019年12月10日至11日，來賓市興賓區(qū)城廂鎮(zhèn)初級中學為期兩天的“同課異構”課堂教學比賽活動圓滿結束，為我校全體教師帶來了一次精神和視覺上的饕餮盛宴。課賽按照預定的方案，分文理、分年級、分場地有序進行，采用現場打分，去掉一個最高分和一個最低分后，取平均分作為最后得分的方式進行評比。經過激烈角逐，韋潔、黃珊等7位老師榮獲一等獎；譚麗華、陳聰等9位老師榮獲二等獎；梁秋菊、韋秀鋒等10位老師榮獲三等獎。</h3><h3> 活動期間，來自各教研組共26名教師報名參加了本次競技交流賽。同樣的教學內容，別樣的課堂風采。賽場上可謂是異彩紛呈：有的選手課堂導入新穎，激發(fā)學生興趣，師生互動配合默契，學生參與度高，實現了學生為主體的課堂效果；有的選手課堂板書清晰條理，講解邏輯性強，設計環(huán)環(huán)相扣，講練結合恰當，體現了嚴謹認真的教學風范；有的選手氣質淡如蘭，課堂穩(wěn)若磐，靈動自然、善于啟發(fā)，展示了教師駕馭課堂的能力；有的選手課堂貫穿解題技巧，講解細致，內容豐富，詮釋了素質教育的內涵。</h3><h3> 如果說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，那么，一千個教師就有一千種課堂。觀摩教師清楚地看到，不同教師因對相同教學內容不同的理解與領悟，從而在教學設計、知識呈現及教學方法等方面展現出不一樣的思路與風格，同樣的教學課題因執(zhí)教者不同理念的設計產生不同的教學效果，最終達到同課異構、精彩紛呈的效果。</h3><h3> “同課異構”是各種教學理念的一次大碰撞，參賽者們設計迥異，風格異彩，讓觀摩教師領略到“形異韻同，百家爭鳴”的韻味。從參賽教師進行“同課異構”課堂教學中可以感受到，“同課異構”的教學模式是一種差異性教學資源，可以讓不同的教師們取長補短，發(fā)現自己教學中的無效或者低效的教學方式，從而提高教學的有效性，形成了以賽促教、以賽促研的目的，進一步促進教師的成長。</h3> <h3>英語教研組覃源靜老師執(zhí)教七年級第六單元的語法：《可數名詞》</h3> <h3>英語教研組姚龍?zhí)鹄蠋焾?zhí)教七年級第六單元的語法：《可數名詞》</h3> <h3>英語教研組羅桂肖老師執(zhí)教七年級第六單元的語法：《可數名詞》</h3> <h3>英語教研組李明秀老師執(zhí)教七年級第六單元的語法：《可數名詞》</h3> <h3>英語教研組譚麗華老師執(zhí)教七年級第六單元的語法：《可數名詞》</h3> <h3>英語教研組覃燕老師執(zhí)教七年級第六單元的語法：《可數名詞》</h3> <h3>語文教研組梁秋菊老師執(zhí)教七年級課文：《天上的街市》</h3> <h3>語文教研組岑成友老師執(zhí)教七年級課文：《天上的街市》</h3> <h3>語文教研組盤攀杰老師執(zhí)教七年級課文：《天上的街市》</h3> <h3>語文教研組李紅英老師執(zhí)教七年級課文：《天上的街市》</h3> <h3>語文教研組羅政榮老師執(zhí)教七年級課文：《天上的街市》</h3> <h3>政史教研組譚海燕老師執(zhí)教七年級教材：《守護生命》</h3> <h3>政史教研組韋潔老師執(zhí)教七年級教材：《守護生命》</h3> <h3>聚精會神聽課的評委及觀靡教師</h3> <h3>理化生教研組陶利軍老師執(zhí)教八年級物理課：《力》</h3> <h3>理化生教研組黃珊老師執(zhí)教九年級化學課：《酸堿中和反應》</h3> <h3>理化生教研組陳聰老師執(zhí)教八年級生物課：《細菌》</h3> <h3>政史教研組韋秀鋒老師執(zhí)教八年級歷史課：《南晉時期江南地區(qū)的開發(fā)》</h3> <h3>政史教研組張新強老師執(zhí)教九年級政治課：《共圓中國夢》</h3> <h3>政史教研組李鋒老師執(zhí)教九年級政治課：《共圓中國夢》</h3> <h3>數學教研組黎建彩老師執(zhí)教八年級數學課：《二次根式的加法和減法》</h3> <h3>數學教研組藍祺芳老師執(zhí)教八年級數學課：《二次根式的加法和減法》</h3> <h3>數學教研組韋梅愛老師執(zhí)教八年級數學課：《二次根式的加法和減法》</h3> <h3>數學教研組黃恒暖老師執(zhí)教八年級數學課：《二次根式的加法和減法》</h3> <h3>數學教研組覃延昌老師執(zhí)教八年級數學課：《二次根式的加法和減法》</h3> <h3>數學教研組韋麗靜老師執(zhí)教八年級數學課：《二次根式的加法和減法》</h3> <h3>數學教研組石韋波老師執(zhí)教八年級數學課：《二次根式的加法和減法》</h3> <h3>課堂一角</h3> <h3>聚精會神聽課的評委及觀靡教師</h3>