<h3> 為了推進(jìn)英語課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新，使更多的教育教學(xué)思想能夠自由交流與碰撞，百花齊放，提高教師的教學(xué)水平，2019年12月12日上午，高要區(qū)城區(qū)片初中聯(lián)校英語同課異構(gòu)教研活動(dòng)在星科學(xué)校舉行。參加此次活動(dòng)的有高要區(qū)南岸初級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、星科學(xué)校、華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校、馬安初級(jí)中學(xué)的英語老師。 </h3><h3> 來自高要區(qū)南岸初級(jí)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、星科學(xué)校的三位教師針對(duì)七年級(jí)上冊(cè)的Unit9 My favorite subject is science.這一話題開展了精彩紛呈、形式多樣的課堂教學(xué)。城區(qū)片各校區(qū)英語教師們采取同課異構(gòu)教學(xué)、觀摩、交流、互評(píng)互鑒等形式，進(jìn)行了英語課堂教學(xué)技能的探索，集思廣益，以促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新。</h3> <h3> "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，三位老師通過不斷地磨課，上課，最終以完美的姿態(tài)展現(xiàn)在大家眼前。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>同課異構(gòu)呈異彩</b></font></h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賀華利老師全英式課堂教學(xué)，體現(xiàn)了賀老師扎實(shí)的基本功。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，賀老師設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，通過pair work, group work等操練形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。</h3> <h3> 星科學(xué)校的鐘愛文老師以一首簡(jiǎn)單、動(dòng)聽的歌曲導(dǎo)入，并以歌曲貫穿整個(gè)教學(xué)過程，融入人文情感教學(xué)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從輸入—輸出—輸入，層層深入，知識(shí)點(diǎn)由易到難，整個(gè)教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，并注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。</h3> <h3> 南岸初級(jí)中學(xué)的李雅莉老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)形式多樣化。以一幅大家喜愛的美食圖導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生眼球。在知識(shí)點(diǎn)的不斷操練過程中以舊帶新，做到詞不離句，并利用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)一目了然。李老師通過分組搶答活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到了非常好的教學(xué)效果。</h3> <h3> 課堂上，同學(xué)們積極舉手，踴躍回答問題。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>交流學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)</b></font></h3> <h3> 三位上課老師分享上課心得及反思。</h3> <h3> 老師們紛紛發(fā)表自己獨(dú)特見解，暢所欲言。</h3> <h3> 最后，南岸結(jié)算中心譚煥豪主任對(duì)這次教研活動(dòng)作總結(jié)性發(fā)言，對(duì)英語課堂教學(xué)提出整改性建議，為今后的英語教學(xué)指明了方向。</h3> <h3> 此次同課異構(gòu)教研活動(dòng)模式為城區(qū)片教師們搭建了一個(gè)交流互通的平臺(tái)，在展現(xiàn)每個(gè)教師風(fēng)采和特質(zhì)的同時(shí)，更形成了多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這種多層面、全方位的合作探討，對(duì)營(yíng)造良好的教研氛圍和整體提升教師的教學(xué)教研水平具有實(shí)質(zhì)性的意義！</h3>