為了提升初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能，全面推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和把握廣東省初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試的新特點(diǎn)，2019年12月7日—8日，惠東縣生物教研員、初中生物名師工作室成員和各學(xué)校部分生物教師齊聚廣州，參加了為期兩天的廣東省初中理化生實(shí)驗(yàn)操作考試教學(xué)與備考研討會(huì)。研討會(huì)主要內(nèi)容： 一、課堂教學(xué)展風(fēng)采，精道點(diǎn)評(píng)共賞析。佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱秋容老師通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作課品鑒《制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片》，展示了課堂教學(xué)風(fēng)采。<br> 朱秋容老師從四個(gè)方面提供研討范例。（一）學(xué)生實(shí)驗(yàn)展示及評(píng)價(jià),以“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)模式達(dá)到高效的科學(xué)探究模式；（二）本實(shí)驗(yàn)及易錯(cuò)點(diǎn)分析及突破：（三）實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)小策略：1、細(xì)化步驟，精細(xì)加分制度；2、分工合作、落實(shí)操作評(píng)價(jià)；3、微課演示，留余更多操作時(shí)間。4、擴(kuò)展延伸，以賽促學(xué)持續(xù)發(fā)展,提升了學(xué)生的綜合能力；（四）佛山市實(shí)驗(yàn)操作考試及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為我們指明了中考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的方向。 二、好方法、好成績。汕頭市飛廈中學(xué)鄭秀強(qiáng)老師通過實(shí)驗(yàn)操作考試模式展示：《中考生物實(shí)驗(yàn)操作筆試記錄》及備考訓(xùn)練指導(dǎo)給我們提供了好方法。 鄭秀強(qiáng)老師從兩方面開展研討會(huì)。（一）生物實(shí)驗(yàn)考試的策劃、組織與實(shí)施。鄭老師詳細(xì)介紹了12個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作步驟及操作培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)儀器及注意事項(xiàng)。（二）生物實(shí)驗(yàn)操作考試的備考。鄭老師把12個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分類，用4—5節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，鄭老師對(duì)初中生物實(shí)驗(yàn)操作制定出了有效的備考策略，對(duì)實(shí)驗(yàn)命題特點(diǎn)做了精辟、透徹的分析，也對(duì)我們平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了科學(xué)、有效的建議。 三、名師指點(diǎn)破迷津。韶關(guān)市教育科學(xué)研究院梁志榮老師帶來精彩的新課標(biāo)引領(lǐng)下初中生物實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)與備考策略。 梁老師強(qiáng)調(diào)，要提升我們生物教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，首先要提升認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，明確了態(tài)度，還得付諸于行動(dòng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、提升技能；要結(jié)合實(shí)際，全面規(guī)劃、明確思路，用好教材、減負(fù)提質(zhì)。作為生物教師，要與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，積極改進(jìn)教學(xué)方式方法，梁老師為初中生物教師研究中考生物實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)今后的生物教學(xué)提供了有益的思考。 四、專家引領(lǐng)助成長。廣東省特級(jí)教師王建春老師的報(bào)告《生物教師如何做實(shí)驗(yàn)教學(xué)的小課題研究》將研討會(huì)的氣氛推上了高潮。 王老師從生物學(xué)的本質(zhì)出發(fā)，因?yàn)樯飳W(xué)是不斷變化的，我們用客觀的思想看待問題，用靜態(tài)的觀點(diǎn)看待世界，而初中生物教師的使命就是—一門學(xué)科的啟蒙。我們不僅要在教學(xué)中研究，還要在研究中教學(xué)。王老師從多角度去研究初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及如何有效研究課題，給生物教師研究課題和撰寫論文指點(diǎn)了迷津。 本次研討活動(dòng)，為各地區(qū)初中生物教師搭建了一個(gè)聚焦中考生物實(shí)驗(yàn)，共話備考策略的有效平臺(tái)，提高了教師探討、研修的熱情，對(duì)初中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)等綜合能力起到了積極推動(dòng)作用。<br> <div> 惠東縣初中生物名師工作室成員 張惠芳供稿<br><h3> 2019年12月10日</h3></div>