我所謂的幸福感

口口口口口口

<h3>　　朱永新教授倡導(dǎo)“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，新教育就如一縷春風(fēng)吹遍大地，當(dāng)然我們學(xué)校也不例外。</h3><h3></h3> <h3>　　能走進(jìn)河北小學(xué)是我的幸運(yùn)，遇見(jiàn)一群可愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)教師是我的幸運(yùn)，遇見(jiàn)五一班的小蝸牛更是我的幸運(yùn)，所以我沒(méi)有理由不幸福！</h3><h3><br></h3> <h3>　　第一次進(jìn)到五一班還是去找數(shù)學(xué)教材寫教案，對(duì)于學(xué)生，我并沒(méi)有太在意他們的表現(xiàn)，找到教材我并沒(méi)有立即走出教室，而是坐在教室后面開始寫教案，這時(shí)一兩名學(xué)生跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是我們的數(shù)學(xué)老師么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭并說(shuō)“是的”，然后就沒(méi)有下文了，接著就是第一次與我們的班主任丹楓老師的遇見(jiàn)并簡(jiǎn)短交流，第一感覺(jué)就是丹楓老師很漂亮很年輕好相處，能和這么優(yōu)秀的老師搭班也是我的幸運(yùn)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　從剛進(jìn)班到現(xiàn)在，三個(gè)多月的時(shí)間，雖然錯(cuò)過(guò)學(xué)校許多活動(dòng)，但是和學(xué)生相處時(shí)感覺(jué)還是很幸福很開心的。</h3><h3> 第一次過(guò)教師節(jié)，學(xué)生的名字還叫不全，就有學(xué)生送來(lái)了親手制作的賀卡，好開心！</h3><h3> 第一次小測(cè)試，學(xué)生做的不理想，尤其是我們的王錦濤，考了70多分，看到分?jǐn)?shù)他有點(diǎn)意外，哭了，但我沒(méi)有去安慰，我對(duì)著學(xué)生說(shuō)，是因?yàn)樽约旱脑颍€是因?yàn)轭}的原因，或是我的原因，現(xiàn)在你們可以好好想一想反思一下，當(dāng)然也可以手寫一份反思讓我去了解你的情況，王錦濤是第一個(gè)動(dòng)筆寫的，當(dāng)時(shí)我還挺欣慰，緊接著第一次月考的時(shí)候他就恢復(fù)了正常水平，考了一百多分。</h3><h3> 相比較我們班的呂世杰，我也不理解，為什么兩次小小的月考他都考的不理想，期中雖然沒(méi)有很差，但是我覺(jué)得依然沒(méi)有考出他的正常水平，他自己告訴我:“老師，我對(duì)圖形不敏感，遇到圖形的題就很害怕，感覺(jué)很難”。當(dāng)他說(shuō)出這樣的話，我也就知道問(wèn)題所在了，于是就告訴他，每天讓他做一些圖形的題，或是自習(xí)的時(shí)候可以給他補(bǔ)一補(bǔ)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他真的不是嘴上說(shuō)說(shuō)，一般我在辦公室的時(shí)候他就會(huì)去找我輔導(dǎo)，我們的雙休日，練習(xí)冊(cè)我還沒(méi)有講到的地方，他都有努力的去做，雖然短時(shí)間內(nèi)想要提高很難，不過(guò)能意識(shí)到自己?jiǎn)栴}所在的學(xué)生真的是寥寥無(wú)幾，能遇到這么懂事的學(xué)生也是我的幸運(yùn)。</h3><h3> 人生中第一次暈倒發(fā)生在五一班，我們班學(xué)生的表現(xiàn)真的是感動(dòng)到了我，有的學(xué)生去叫小平老師幫忙，有的學(xué)生一直在我旁邊叫我，扶我，我回到辦公室一會(huì)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿著自己的糖送到我的辦公室，尤其我們班的郭浩波中午吃完飯用自己零花錢又買了好多糖送到我辦公室，真的是說(shuō)不出的感動(dòng)。</h3><h3> 第一次在教室上完一節(jié)課，下課期間無(wú)意中說(shuō)到自己好餓啊，離我最近的張易坤聽(tīng)到，跑到其他同學(xué)那拿了面包說(shuō)“老師，趕緊吃吧，我給你借的面包”，原來(lái)我們班的男生一個(gè)個(gè)都這么暖。</h3><h3><br></h3> <h3>　　在這短短幾個(gè)月中，與他們的相處，真的是有太多感動(dòng)，所以我很幸福！這一學(xué)期請(qǐng)假次數(shù)比較多，每次給學(xué)生說(shuō)今天一上午都是數(shù)學(xué)課的時(shí)候，學(xué)生都激動(dòng)的鼓掌????原來(lái)他們還是喜歡數(shù)學(xué)課的，一直聽(tīng)我們的老師說(shuō)今年的五年級(jí)學(xué)生是比較優(yōu)秀的，其實(shí)我的壓力也很大，恐怕帶不好他們，但是，遇到這么一群懂事的小蝸牛，我還是很有信心的！??我們班的王昱蘇是個(gè)比較典型的女生，連著三次考試分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，我是真的頭疼，不知道該怎么辦，后來(lái)想了想，還是慢慢來(lái)吧，從最簡(jiǎn)單的開始，最近我們班有了課前的限時(shí)小測(cè)試，每次讓學(xué)生做完題交上來(lái)我一一批改，當(dāng)改到她的時(shí)候，不管做的怎樣，都會(huì)給她寫上“加油，繼續(xù)努力”這幾個(gè)字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)還是有效果的，雖然不能全對(duì)，最起碼沒(méi)有以前那么應(yīng)付作業(yè)了，而且每次有問(wèn)題，我都會(huì)讓我們班程度比較好的楊依祥給她再講一遍，每次講完她都會(huì)認(rèn)真的把題做一遍，接下來(lái)就是時(shí)間問(wèn)題啦，期待著她會(huì)有更大的進(jìn)步。</h3> <h3>　　教師的幸福是一種通融、豁達(dá)、幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以我們要滿足于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感激生活中的每一點(diǎn)理解，寬容，信任。</h3>