開發(fā)區(qū)幼兒園開展“新時代家園共育與教師成長”培訓活動

志成

<h3>　　家園共育是幼兒成長的基礎，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，為提高教師開展家長工作的能力，在工作中獲得更多的職業(yè)幸福感，提高幼兒園保教育質量。12月14日，開發(fā)區(qū)幼兒園特邀青島市家庭教育研究會副會長、青島市人民政府教育督導室特約督學、中國大百科全書出版集團《父母課堂》雜志社編輯部主任、原青島市市北區(qū)教育局副局長、家校共育專家馮蘇齊老師來園開展了“新時代家園共育與教師成長”培訓活動。</h3> <h3>　　活動中，馮老師從家庭教育的重要性、明確家長的教育責任、家長素質關系家庭教育成?。ā八膫€具有”）、家庭教育亟需破解的幾個問題、我的教子得失與感悟等五大方面，概括了家園共育與升華教師職業(yè)幸福感的具體措施。</h3> <h3>　　首先，馮老師引用習近平總書記在全國教育大會上的講話介紹家庭教育的意義：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。真正的教育，從來就不單單是學校的事情，更是家庭、學校和社會共同的責任。特別是家庭教育，發(fā)于童蒙、啟于稚幼，是從孩子無意識時便潛移默化，深入其骨髓的，是真正性格養(yǎng)成、品性端立的根基，更需要認真對待、高度重視。</h3> <h3>　　其次，馮老師運用數(shù)據(jù)分析、列舉實例故事、家庭教育成功案例等方式詳細介紹了現(xiàn)階段“家園共育存在的誤區(qū)”;并從社會需求以及幼兒發(fā)展需求等多維度向老師們介紹了家園共育的重要意義。幫助教師們學習家園溝通的方式方法與技巧; 贏得了在座教師的陣陣掌聲!</h3> <h3>　　最后，馮老師運用幽默風趣的語言、鮮活生動的案例喚醒了幼兒教師心理健康自我教育的主觀意識。極大的調動了老師們的積極性，認真聽，仔細記，時而思索，時而感嘆。</h3> <h3>　　本次的培訓活動，讓教師們深受感觸、獲益良多，在檢視自己與家長溝通存在的問題的同時，收獲了家園溝通的技巧和方法，也從觀念上有了一定的轉變。與孩子共同成長，態(tài)度決定高度，思路決定出路，厚積才能薄發(fā)，專業(yè)才會精彩。</h3> <h3>　　教師們紛紛表示將在以后的工作和生活中，學會學習、學會生活，用感恩的心看世界，用慚愧的心看自己，不斷提升內涵，完善自我，愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子，享受幼師職業(yè)帶來的幸福感，并把這份幸福傳遞給孩子們。</h3>