<h3> 2019年12月14日，我們一行人來(lái)到了喀左第四小學(xué)，有幸參加了在這召開(kāi)的朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)全國(guó)聯(lián)盟校（喀左站）觀摩研討會(huì)。 </h3> <h3> 本次研討會(huì)由朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院主辦，由喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)辦，由喀左縣第四小學(xué)和喀左縣公營(yíng)子中心小學(xué)聯(lián)合承辦。來(lái)自朝陽(yáng)各地的小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，享受了一場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)盛宴。</h3> <h3> 來(lái)自朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院的韓麗老師主持了本次教研。先介紹了前來(lái)開(kāi)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師</h3> <h3> 喀左縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)吳桂英在大會(huì)上致辭！<br> 朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)佟英鋒同志講話</h3> <h3> 然后是來(lái)自江蘇省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)，著名特級(jí)教師，首批江蘇人民教育家培養(yǎng)對(duì)象許衛(wèi)兵校長(zhǎng)帶來(lái)的兩節(jié)觀摩課。 </h3><h3> 首先呈現(xiàn)給大家的是蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)度單位》這是一節(jié)復(fù)習(xí)課</h3> <h3> 許校長(zhǎng)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，獨(dú)具特色的板書(shū)設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣的課堂環(huán)節(jié)，緊緊抓住了學(xué)生們的注意力，整節(jié)課在輕松活躍的環(huán)境下進(jìn)行著。</h3> <h3> 許校長(zhǎng)不但將以前的知識(shí)加以鞏固，而且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，新特點(diǎn)，新規(guī)律。</h3> <h3> 然后許校長(zhǎng)給大家?guī)?lái)的是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《可能性》 許校長(zhǎng)，用精彩的魔術(shù)和有趣的故事開(kāi)篇，成功引起了學(xué)生的好奇心和一探究竟的決心，使被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 接下來(lái)是許校長(zhǎng)的精彩講座《指向整體建構(gòu)的簡(jiǎn)約教學(xué)》<br></h3> <h3> 許校長(zhǎng)對(duì)為什么整體建構(gòu)？什么是整體建構(gòu)？什么是結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)？做了具體講解，指出了最核心的素養(yǎng)是思維素養(yǎng)，在數(shù)學(xué)方面培養(yǎng)學(xué)生辯證性思維，邏輯性思維，嚴(yán)密性思維，批判性思維，知其然更要知其所以然，用學(xué)科的方式學(xué)，數(shù)學(xué)課堂的法寶是1至6年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)，要做到，化繁為簡(jiǎn)，化整為零。</h3> <h3> 下午先是喀左第四小學(xué)張兆偉老師執(zhí)教的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《梯形的面積》</h3> <h3> 學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，有效地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，在合作中交流互動(dòng)，共同探討學(xué)習(xí)問(wèn)題。</h3> <h3> 然后是喀左縣公營(yíng)子鎮(zhèn)中心小學(xué)喬精玲老師執(zhí)教的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》</h3> <h3> 喬老師的這節(jié)課，理念新，設(shè)計(jì)巧，思路清，特色明，整節(jié)課體現(xiàn)了簡(jiǎn)潔而充滿活力的設(shè)計(jì)理念。</h3> <h3>最后，許衛(wèi)兵校長(zhǎng)對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，兩位老師的課，整體課程設(shè)計(jì)非常明確，每位學(xué)生都積極參與其中，同時(shí)他分享了自己的教學(xué)理念，讓老師們受益匪淺</h3> <h3>12月15日，首先觀看了“沉浸式教研”專題片 學(xué)習(xí)了喀左縣第四小學(xué)的教學(xué)理念，了解喀左四小數(shù)學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)面貌。</h3> <h3> 然后是三節(jié)觀摩課 第一節(jié)是喀左第四小學(xué)，佟夢(mèng)媛老師執(zhí)教的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題》</h3> <h3> 佟老師的這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，重視學(xué)生的感悟，整節(jié)課使終滲透著教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。</h3> <h3> 第二節(jié)是雙塔區(qū)凌河小學(xué)楊文慧老師執(zhí)教的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《幾分之一》</h3> <h3> 本節(jié)課通過(guò)學(xué)生折一折，涂一涂，說(shuō)一說(shuō)的實(shí)踐活動(dòng)，輕松的解決了本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，師生之間交流充分，通過(guò)多種途徑認(rèn)識(shí)理解了“幾分之一”</h3> <h3> 最后一節(jié)課是建平縣沙海小學(xué)鄧?yán)蠋煄?lái)的北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）》一課。</h3> <h3> 鄧?yán)蠋煹倪@節(jié)課聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的欲望，讓學(xué)生在具體情境中感受理解數(shù)學(xué)問(wèn)題。教師讓學(xué)生在民主和諧的氛圍中充分合作，開(kāi)拓思維提高了學(xué)生合作探究的能力。</h3> <h3> 最后，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院的潘玉玲老師做了最后總結(jié)。 要想進(jìn)步向名師學(xué)習(xí)，要樹(shù)立自己的目標(biāo)，只要想學(xué)習(xí)從何時(shí)開(kāi)始都不晚。</h3>