走進(jìn)魅力扎染—賽漢塔拉幼兒園扎染社團(tuán)學(xué)期匯報(bào)

西瓜??

扎染是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性。扎染通過(guò)折、壓、揉、縫等方式捆扎染色，再拆去捆扎或縫線，形成一定的圖案花紋，一幅幅魅力動(dòng)人的作品就呈現(xiàn)出來(lái)了，扎染作品受到捆扎技法的不同，所呈現(xiàn)的圖案、花紋也樣式多變，具有令人驚嘆的藝術(shù)魅力，容易對(duì)幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，帶給孩子視覺(jué)上美的享受與沖擊，對(duì)幼兒發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美具有非常重要的意義。        賽漢塔拉幼兒園開(kāi)展的混齡混班社團(tuán)活動(dòng)，打破了以前幼兒在幼兒園活動(dòng)以班級(jí)為單位的局限，為孩子提供更多與人交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大方與其他班級(jí)幼兒互動(dòng)，逐漸培養(yǎng)積極樂(lè)觀的個(gè)性社團(tuán)活動(dòng)是對(duì)幼兒園游戲課程的補(bǔ)充，根據(jù)多元智能的發(fā)展理論，兼顧幼兒的個(gè)性愛(ài)好，發(fā)掘孩子的發(fā)展?jié)撃?，增加個(gè)年齡段幼兒的相互交往，給幼兒自主選擇的機(jī)會(huì)，找到自我發(fā)展的空間，深受孩子的喜愛(ài)。           報(bào)名扎染的小朋友，剛開(kāi)始對(duì)于扎染，懵懵懂懂，不知道什么是扎染。      國(guó)慶后的第一課，老師帶來(lái)了許多扎染作品圖片，讓孩子們欣賞。從這一刻扎染社團(tuán)的孩子們就與扎染結(jié)下了深深的友誼。      剛開(kāi)始孩子們不知從何動(dòng)手，經(jīng)過(guò)老師一步一步詳細(xì)的講解，孩子們初步了解了扎染的步驟，并初次嘗試扎染。      孩子們運(yùn)用隔物法進(jìn)行為期一個(gè)月的純色扎染和雙色扎染的練習(xí)，寶貝們?nèi)境隽朔浅Ｆ敛?，為寶貝們點(diǎn)贊。       寶貝們對(duì)神奇的扎染產(chǎn)生了濃厚的興趣，寶貝們要求加大難度。      第二個(gè)月的扎染目標(biāo)：學(xué)會(huì)捆扎染法。這一新目標(biāo)的扎染技法可難倒了男孩子——不會(huì)捆扎皮筋，兩位老師為我們的男孩子們開(kāi)起了小灶。       第三種扎染技巧——包物法（把自己喜歡的物體包在需要扎染的布中，然后進(jìn)行扎染）。孩子們本次作品是把可愛(ài)的瓶蓋包在了扎染布中，配合隔物法進(jìn)行扎染，來(lái)一起欣賞我們的成品。        本學(xué)期扎染社團(tuán)要和小朋友們說(shuō)“再見(jiàn)”了，希望扎染社團(tuán)的小朋友們通過(guò)扎染染出美妙童年，我們下學(xué)期見(jiàn)。       最后請(qǐng)大家來(lái)欣賞扎染“大師”們的作品集。     文：蘆秀丹      圖：何思琪康曉燕    審核：趙敏