<h3> 轉(zhuǎn)眼到了跟崗研修的第三天，南京陰冷的冬日，綿綿的冬雨也無法使我們?nèi)缁鸬膶W(xué)習(xí)熱情減少半分。我們早早來到了南航初中，被雨水打濕的校園顯得格外青春。</h3> <h3>語文組（鞠勤 騰建榮）</h3><h3>今天，我們有幸學(xué)習(xí)了季凱老師的一節(jié)習(xí)作教學(xué)課。季老師的課，課程文化互融互滲，以習(xí)作課程的形態(tài)展現(xiàn)文化，以課程的方式營建課程生態(tài)，充分體現(xiàn)了“作文與自然”“作文與生活”“作文與文化”“作文與活動”的哲學(xué)命題。我看到季老師習(xí)作教學(xué)中“真實、樸實、踏實、扎實”的教學(xué)風(fēng)格，習(xí)作教學(xué)更表現(xiàn)出“有效、實效、高效”的教學(xué)精神，習(xí)作教學(xué)倡揚“簡簡單單教作文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的習(xí)作原則。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組（王靜 趙興文）</h3><h3>早晨，我們聽了由徐玥芯老師帶來的常態(tài)課《一次函數(shù)與一元一次不等式》，徐老師飽滿的上課激情，規(guī)范的板書演示，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思想滲透都為我們做出了好的示范。下午我們跟隨導(dǎo)師來到了南京市雨花臺中學(xué)參加了秦淮區(qū)教師孵化活動課。葉老師上了一堂二次根式的章首課，給了我們耳目一新的感覺。 短短一節(jié)章首課不僅提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)還教給了學(xué)生研究問題的一般方法和策略。課后，雨花臺中學(xué)校長、特級教師杭秉全老師帶領(lǐng)孵化團隊就這節(jié)章首課進行了分析并就細(xì)節(jié)的處理進行了示范，孵化團隊的其他老師也就這節(jié)課提出了自己的見解，他們雖然來自不同的學(xué)校，但是研討的氛圍卻是熱烈而誠懇，我們也深深的被他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神而感染。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>英語組（李旭基 韋玉梅）</h3><h3>今天，我們聆聽了汪俐明老師帶來的一節(jié)高質(zhì)量的 英語閱讀示范課。汪老師精湛的專業(yè)知識 、精心的課前準(zhǔn)備 、 精彩的課堂藝術(shù)和精美的課件設(shè)計 ，為我們呈現(xiàn)了一堂高效的堪稱典范的英語閱讀示范課。</h3> <h3>生化組（朱立福 蘇天林）</h3><h3>李俊老師化學(xué)課《溶液的形成》以教材為基點，深入淺出，厚積薄發(fā)。以實驗為抓手，體驗與思考并舉，以練習(xí)為手段，檢測與能力齊抓。多媒體為教學(xué)目標(biāo)的達成提供了幫助。節(jié)奏明顯，賞心悅目。在接下來的生物教研組的教研活動中，生物教研組長劉艷鳳老師主備的七年級上冊《植物的呼吸作用》，從教材目標(biāo)，學(xué)情，實驗設(shè)計等各個環(huán)節(jié)進行了闡述，同組老師對本節(jié)課的難點、重點突破以及實驗改進提出了中肯的意見，特別是梁平校長，就本節(jié)課教材的設(shè)計意圖等各方面給予了指導(dǎo)，真正體驗到南航初中，扎實高效的教研工作，是推動學(xué)校前進的不懈動力。 </h3> <h3>音樂組（吳多軍）</h3><h3>再聽王皓老師的音樂課，又是收獲頗多。課件選材精美，使學(xué)生真正感受了美，欣賞了美！對比欣賞教學(xué)中，不僅有同一唱段不同語言的對比，還有同一唱段不同劇種的對比！</h3> <h3>信息技術(shù)（田永年）</h3><h3>今天，我聆聽了導(dǎo)師的《智慧校園建設(shè)方案》的報告，心中感慨萬千，他們的智慧校園建設(shè)起步早、應(yīng)用廣、智能化緊跟時代發(fā)展。我深深感覺是我們認(rèn)識不到位，以后要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提升自己。</h3> <h3>下午，我們聆聽了梁平校長的講座，《技術(shù)支持下的精準(zhǔn)教學(xué)》，使我對這一教學(xué)理念有了新的認(rèn)識，并就課堂教學(xué)的4個弊端闡明了自己的觀點，使我受益匪淺，反思自己的教學(xué)，或多或少都存在著這樣的問題。只有不斷的去思考，改進不足，一定會有更大的進步。堅持以學(xué)生為中心，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，定會實現(xiàn)教學(xué)工作的輕負(fù)擔(dān)高效率。</h3> <h3>晚上，我們意猶未盡的分別就自己一天的收獲進行了分享，我們知道，一個人可能走得更快，但是一群人才能走的更遠！我們期待著，我們可以帶著更多的收獲走的更遠！</h3> <h3>策劃:王幼華 趙和平</h3><h3>審核:鞠勤</h3><h3>制作:王靜</h3><h3>照片:初中全體參訓(xùn)老師</h3>