<h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font style="" color="#333333"><u>卷首語</u></font></b></h1><h5 style="text-align: center;"><font style="" color="#333333">淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 樊海英</font></h5><p style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">詩人汪國真說“我最喜歡出發(fā)”，</span></h3><div style="text-align: center;">因?yàn)槠疱^時(shí)會激起潔白的浪花。<br>今天，一群普通的教師，你，我，他；<br>我們聚首常州，選擇再出發(fā)，<br>因?yàn)槲覀円捕枷矚g美麗的浪花，<br>一波一波，永不停歇。<br>一場場思想的盛宴，<br>一次次撬動思維的支點(diǎn)，<br>所有的感官在此刻蘇醒，<br><h3>冬季，因這特有的學(xué)習(xí)而更加溫暖。</h3></div> <h1 style="text-align: center"><b><u>聆聽講座</u></b></h1> <h3><font color="#010101"> 戴曉娥院長以《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代指向?qū)W科素養(yǎng)的"新教學(xué)"》為主題進(jìn)行專題講座！戴院長</font>通過精彩視頻、生動的案例，展示了教學(xué)改革從支持教師的“教”，到支持學(xué)生的“學(xué)”；從教學(xué)案例到學(xué)科“范式”；再到大單元“新教學(xué)”的整合全過程，引發(fā)我們的思考、探索和追求。</h3><h3> 通過學(xué)習(xí)，我們深刻意識到世界在變，教育也必須做出改變，我們唯有聚焦課堂，讓其他一切技術(shù)服務(wù)于教師的教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的核心素養(yǎng)的提升，才會有真正的出路和方向。（張永華老師供稿）</h3> <h3><font color="#010101"> 蔣守成校長以《我的辦學(xué)經(jīng)：守正創(chuàng)新》為主題進(jìn)行專題講座！蔣校長從選擇</font>性坐班、評價(jià)方式、發(fā)現(xiàn)問題背后的問題、巡課制度等方面介紹了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后，蔣校長又從知書達(dá)理辦學(xué)理念、數(shù)學(xué)主題拓展課程、教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展三方面講述了一所學(xué)校如何定好位，謀求更大的發(fā)展。</h3><div> 從蔣校長的講座中，我們深深體會到世界在變化，教學(xué)須創(chuàng)新；教研要抱團(tuán)；教改勿空洞；師生共相長，教育向未來。（呂英老師供稿）</div> <h3 style="text-align: center">認(rèn)真聆聽、現(xiàn)場互動</h3> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h3><font color="#010101"> 現(xiàn)場，戴院長與學(xué)員們進(jìn)行深入互動交流。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><u>走進(jìn)名校</u></b></h1> <h3><b>高中組</b></h3> <h3><font color="#010101"> 高中組名校長、名班主任走進(jìn)常州市高級中學(xué)，認(rèn)真聆聽史品南校長分享教育管理理念報(bào)告《努力做適合的教育》。</font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 參觀常州市高級中學(xué)校園，聚焦特色項(xiàng)目參觀數(shù)學(xué)，生物課程基地。</h3> <h3><font color="#010101"> 常州市特級班主任曹小麗老師做了題為《班主任要做學(xué)生領(lǐng)路人》的報(bào)告，報(bào)告中針對如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級管理團(tuán)隊(duì)，真心真情愛學(xué)生，家校攜手育人才等方面做了重要闡述。（張良老師供稿）</font></h3> <h3><font color="#010101"> 常州市特級班主任謝曉虹老師做了題為《此心安處》的報(bào)告，她從任爾東南西北風(fēng)—信念，亂云飛渡仍從容—實(shí)踐，不畏浮云遮望眼—反思等方面介紹了如何打造一支優(yōu)秀的班級團(tuán)隊(duì)。（張良老師供稿）</font></h3> <h3><b>初中組</b></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 聽完常州市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐校長的報(bào)告，深深領(lǐng)悟到一個(gè)學(xué)校的設(shè)計(jì)要服務(wù)于師生的成長，辦有靈魂的理解教育，育全人格的未來公民。學(xué)校應(yīng)該成為老師、學(xué)生喜歡的地方，讓師生有歸屬感和認(rèn)同感，“我不是必須待在這里，而是我更想要待在這里”。（崔敏老師供稿）</font></h3> <h3 style="text-align: center">觀摩精彩課堂</h3> <h3 style="text-align: center">交流體驗(yàn)</h3> <h3 style="text-align: center">班主任論壇</h3> <h3 style="text-align: center">參觀常州市同濟(jì)中學(xué)</h3> <h3 style="text-align: left;"><b>小學(xué)組</b></h3> <h3 style="text-align: center">淄博市教師教育辦李振生主任帶領(lǐng)小學(xué)組教師走進(jìn)武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3> <h3 style="text-align: center">聆聽《蘊(yùn)染“上善”文化 創(chuàng)生“審美”表達(dá)》主題交流</h3> <h3 style="text-align: left;"> 江蘇省特級班主任王曉波以《給學(xué)生創(chuàng)造一間溫暖的教室》為主題與班主任們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，收獲頗多。<br></h3> <h1 style="text-align: left;"><br></h1><div></div> <h1><b></b></h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">參觀武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程</h3> <h3><b>學(xué)前特教組</b></h3> <h3 style="text-align: left;"> 學(xué)前特教組在白園長的帶領(lǐng)下來到天潤幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，左孋萍執(zhí)行園長為我們做了題為《體驗(yàn)快樂，享受快樂成長》的專題，為我們幼教特教的辦學(xué)理念帶來前沿的理論。</h3> <h3 style="text-align: center">觀摩活動 互動交流</h3> <h3 style="text-align: center">參觀園所環(huán)境及材料投放</h3> <h3 style="text-align: center">思維碰撞 交流收獲 </h3> <h1 style="text-align: center;"><u style=""><b style="">收獲反思</b></u></h1> <b>反思一</b> <h3 style="text-align: center;"><b>與書院文化</b></h3><div style="text-align: center;"> ——來一場怦然心動的相遇</div><div style="text-align: center;">張店祥瑞園小學(xué) 孫玉芝</div> 走進(jìn)“武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，昂起頭，迎面墻上鐫刻的就是學(xué)校文化的核心——上善。接下來，曲徑通幽，漸入佳境。這是一所讓人怦然心動的學(xué)校，源自學(xué)校開發(fā)的內(nèi)涵豐富、博大精深的書院文化。<br> 在兩個(gè)學(xué)生小導(dǎo)游的引領(lǐng)下，我們了解到，武進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過課程基地的建設(shè)，把整個(gè)學(xué)校建設(shè)成一個(gè)大大的書院。目之所及，滿眼皆書，季子堂，春秋廳，書院郵局，龍城書院……甚至走廊，窗臺下，樓梯間，處處匠心獨(dú)運(yùn)，書籍無處不在，閱讀隨時(shí)發(fā)生。通過參觀，我進(jìn)一步了解到學(xué)校以書院課程為紐帶，以上善理念為核心，以培養(yǎng)德善篤行、高雅智慧、氣韻生動的兒童為目標(biāo)，涵蓋德智體美勞等內(nèi)容的六大類課程：悠然雅集、中國智慧、氣韻生活、東方美學(xué)、中華工藝、書院中國，以期為兒童構(gòu)筑一段道法自然、氣韻生動的書院式教育生活。徜徉在精致唯美的校園文化中，已經(jīng)如癡如醉！武實(shí)小的校園文化，不僅高大上，而且接地氣，所到之處，處處洋溢著孩子成長的氣息！長廊上懸掛著一片火紅的燈籠是孩子們慶祝元宵節(jié)的作品，處處張貼著孩子們書畫，手工作品，蟲洞世界里孩子們的三D作品皆是主題文化教育的累累碩果。今日恰逢周三，下午是學(xué)校校本課程開設(shè)的時(shí)間，我們再一次沿著上午參觀的軌跡重游校園，每一間教室，功能教室都有師生在上校本課。季子堂里，孩子們在給陶藝鯉魚上色，版畫社團(tuán)在創(chuàng)作版畫，書法教室每個(gè)孩子在書寫不同的作品……70多種校本課程在靜悄悄地進(jìn)行。整個(gè)校園的師生不疾不徐，讓我領(lǐng)略到一種走向豐富的安靜！<br> 是一群什么樣的教育者又是怎樣締造出這所充滿書院文化氣息的學(xué)校呢？我懷著一顆好奇心，打開了錢愛芙校長的《善文化中的幸福相遇》這本書，《為愛你而存在》《教育可以粗糙一點(diǎn)》……幾篇清新親切的文字，讓我進(jìn)一步觸摸著這個(gè)有文化的學(xué)校。直到聆聽了錢校長《一所書院中的幸福學(xué)?！返霓k學(xué)特色報(bào)告，我們得以從整體上了解領(lǐng)略了學(xué)校的文化內(nèi)涵 、成長歷史，以及他們集團(tuán)化辦學(xué)的模式。一天的參觀學(xué)習(xí)，我被武進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的書院文化深深吸引深刻感受到文化立校的魅力！正如國家督學(xué)成尚榮所評：”武實(shí)小的校園 ，文化建設(shè)有時(shí)代特點(diǎn)，符合時(shí)代要求，能讓人有身臨其境的體驗(yàn)，是真正從兒童角度出發(fā)，符合中國的傳統(tǒng)文化，具有一定的前瞻性。”走進(jìn)武實(shí)小，遇見書院文化，怦然心動，不虛此行！ <b>反思二</b> <h3><font color="#010101"> 孫錦慧老師：“給班級起一個(gè)溫暖的名字，為學(xué)生打造一間溫暖的教室，讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度的人”，讓我深切的感受到王老師不是在管理班級而是在建設(shè)班級，不是在簡簡單單地做班主任，而是用愛在做生命地教育，每個(gè)孩子在王老師地眼里都是一顆蘊(yùn)涵著生命力飽滿地種子，她的班級課程是一方滋養(yǎng)生命的土壤，她的教室是一間為生命而存在的空間。當(dāng)兒童與課程在她的教室里相遇，空間便有了生命的氣息和生長的意義。我也希望與我相遇的每一個(gè)孩子，都能燦爛自由地盡其所能地綻放，都能幸福自如地按照自己的方式成長。我也需要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的生命亮點(diǎn)，并盡我之力予以擦亮，讓每個(gè)孩子都能在自己的天空中閃閃發(fā)光。讓我有幸成為孩子生命中重要的那個(gè)人！</font></h3> <b>反思三</b> 曹文蘭老師：戴曉娥老師以“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，指向?qū)W科素養(yǎng)的‘新教學(xué)’”為主題，通過詳實(shí)的案例，展示了教學(xué)改革從支持教師的教，到支持學(xué)生的學(xué)，從教學(xué)“案例”到學(xué)科“范式”，在研究與探索中發(fā)現(xiàn)：課堂的結(jié)構(gòu)正在悄悄地發(fā)生著變化，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)在真正的發(fā)生著……。戴曉娥老師的團(tuán)隊(duì)由此開始了從學(xué)科“教學(xué)范式”到大單元“新教學(xué)”第三階段探索，教學(xué)改革轉(zhuǎn)向以提升素養(yǎng)為本的目標(biāo)，探索出了大單元新教學(xué)的教學(xué)流程與框架。這次教學(xué)改革突破了傳統(tǒng)教科書建構(gòu)，老師們成為教學(xué)方案的設(shè)計(jì)者，教學(xué)資源的創(chuàng)造者，教學(xué)的引領(lǐng)者，而學(xué)生成為教學(xué)設(shè)計(jì)的參與者，信息技術(shù)支持了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。<br> 戴曉娥老師的報(bào)告既有理論高度，它提供的實(shí)踐研究成果卻又落地生根接地氣，她為學(xué)校開啟智慧教學(xué)新時(shí)代做了前沿引領(lǐng)。 <b>反思四</b> 呂英老師：世界在發(fā)生重要的變化，我們正生活在一個(gè)全新的時(shí)代，我們的教學(xué)必須求新。課堂也正在發(fā)生著變化，而課堂變革在于我們。我們責(zé)任之重大，為此我們必須要拓寬視野， 走出路徑依賴，踏上教學(xué)的研究之路。若還用昨天的方法教今天的學(xué)生，就等于掠奪了他們的明天。作為教師我們要成為學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者、推廣者。在研究之路上我們要學(xué)會抱團(tuán)取暖，讓自己的課題扎實(shí)落地，不能搞虛的假的研究，讓教學(xué)與教改融為一體，使它們有機(jī)結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、學(xué)習(xí)等的能力，更好的為教育服務(wù)。<br> <h3><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">分享.傾聽.碰撞</span></div></h3><h3><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">課程.課例.課題</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">讓所有的“Innovation”都來吧！</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">因?yàn)槲覀円财诖暗竭_(dá)”。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center">一組班主任合影</h3> <h3 style="text-align: center">二組班主任合影</h3> <h3 style="text-align: center">三組班主任合影</h3> 制作說明：<div> 淄博市第一期名班主任培養(yǎng)人選二組三組傾情制作！</div>