<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在內(nèi)黃縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部的教師隊(duì)伍中，有這樣一個群體，他們在那片屬于自己的一畝三分地里默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著。他們用美好的青春為學(xué)生編織著一個又一個美麗的夢想，用豐富的知識為學(xué)生裝上騰飛的翅膀。他們?nèi)缟n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香。他們?nèi)缢{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空而獻(xiàn)出自己的燦爛。他們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">他們愛崗敬業(yè)品格激勵了學(xué)生，他們無私奉獻(xiàn)精神感動了學(xué)生。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">優(yōu)秀的教師不僅是學(xué)生的領(lǐng)路人，更是在校教師的榜樣。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓我們以他們?yōu)榘駱?，努力探求，不斷奮進(jìn)，成就未來！</span></h3> <h1><b>七年級優(yōu)秀班主任</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書山有路，勇敢做拓荒者，學(xué)海無涯，安心做引路人。做人惟誠惟信，治班以謹(jǐn)以勤。對學(xué)生堅守平等原則，對工作常懷敬畏之心。未來我將更加用知識充實(shí)學(xué)生的頭腦，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，用心感悟教育，用愛抒寫未來。她是七年級17班班主任王曉婷！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吳祎璠老師為人平和，活潑開朗，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)端正，師生相處和諧，教學(xué)風(fēng)格“情知互動，寓教寓樂”讓學(xué)生在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與學(xué)習(xí)。格言：不放棄每一個學(xué)生，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">耿瑞老師常說，認(rèn)真負(fù)責(zé)，腿勤、手勤、嘴勤是做好班主任工作的前提，想做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，事半功倍。學(xué)生的思想狀況如何、學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、能否遵紀(jì)守法、有什么個性特點(diǎn)和興趣愛好……這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌。學(xué)生上其他課，在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)觀察有哪些同學(xué)上課聽課狀態(tài)不好，課下找時間和他們多溝通；課間的時候我會回到教室看看學(xué)生是否有在教室、樓道違紀(jì)現(xiàn)象；和學(xué)生在一起的時間多，就聽的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的實(shí)情和第一手資料，為制定出針對學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班方法！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高前榮老師 從教以來，敏而好學(xué)，專業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示。多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，將管理經(jīng)驗(yàn)融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中。讓每個學(xué)生成人成材，贏得了學(xué)生的愛戴和社會的尊重。用智慧和勞動去創(chuàng)造一個更加理想的境界?！彼痰陌嗉壝星懊c學(xué)生融洽如家人，作為一名教師，她真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值—與學(xué)生共同成長，共同進(jìn)步!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任工作她是新兵，可做起班級工作來卻顯得老練和智慧。在擔(dān)任班主任工作的短短幾個月中，她挑戰(zhàn)艱辛與忙碌，在摸索中彷徨。她硬是憑借無比的努力與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，走上了班主任工作的康莊大道。堅韌與剛強(qiáng)是她心中不變的信念；勤奮與毅力是行動永恒的準(zhǔn)則，而就在不倦的追求中也找到了班主任工作的快樂。這就是我們的耿晨晨老師。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，代晨蕊老師深信點(diǎn)滴積累方成偉業(yè)，在這快節(jié)奏的今天，不忘初心，節(jié)節(jié)進(jìn)取，方得始終。在班級目標(biāo)制定時不盲目貪求過于高遠(yuǎn)的目標(biāo)，制定長期目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合的目標(biāo)體系，以短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)推動長期目標(biāo)可期。在學(xué)生管理上，寬嚴(yán)相濟(jì)。紀(jì)律上以嚴(yán)管為主，維持班級紀(jì)律的嚴(yán)肅性，在個別學(xué)生教育上不過于嚴(yán)厲，做學(xué)生的知心人，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷又不失紀(jì)律性。在學(xué)生成長上，有教無類，不放棄后進(jìn)生，因人而異讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不好高騖遠(yuǎn)，鼓勵他們自己與自己競爭，爭取每次考試有進(jìn)步，次次考試有目標(biāo)，不因起點(diǎn)低放棄自己，進(jìn)步也不過分驕傲，培養(yǎng)孩子的自信心，樹立正確的榮辱觀，在長期上培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的積極性。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王丹丹老師，全身心投入只為孩子更好的明天。注重因材施教，并強(qiáng)調(diào)班級協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，性格活潑開朗，深受學(xué)生愛戴。</h3> <h1><b>七年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王曉雪老師，2018年參加工作，有責(zé)任心，有耐心，愛心，所教班級名列前茅，曾獲得“先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號，現(xiàn)教七年級數(shù)學(xué)</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">格言：把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把期望帶給學(xué)生</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">杜世達(dá)老師參加工作以來，愛崗敬業(yè)，勤勉扎實(shí)，精益求精。平實(shí)不張揚(yáng)，務(wù)實(shí)不為虛，豐實(shí)不外顯，躬身為人，親身事教，以身作則，學(xué)生的笑臉，家長的美譽(yù)，同事的認(rèn)可，于是他的眼里有了我們看不到的風(fēng)景。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">平淡無味，潤物細(xì)無聲，老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫好每一次板書中，時時處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教學(xué)生做人。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>七年級優(yōu)秀語文教師</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">邵一凡老師，此時此刻，還在加班為學(xué)生輔導(dǎo)。自擔(dān)任班主任工作以來，踏實(shí)肯干、兢兢業(yè)業(yè)，積極投身于教育教學(xué)工作中。在抓好班級管理同時，注重學(xué)生的思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業(yè)，用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。年輕好學(xué)上進(jìn)愛生盡責(zé)，這就是敬愛的張悅老師。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">關(guān)愛學(xué)生，把心貼近每一位學(xué)生，陪伴學(xué)生成長；講文章動真情，用真摯的情感打動學(xué)生；因材施教，教學(xué)有法，教無定法，針對不同群體的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法；教學(xué)相長，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步?！嘣獔A</h3> <h1><b>七年級優(yōu)秀英語教師</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛這片土地，精心的耕作、無私奉獻(xiàn)…………</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于學(xué)生翟老師有一顆真誠的心，始終認(rèn)為，“辛勤+愛心”是成功的方法。在學(xué)生中扮演不同的角色，學(xué)習(xí)中是學(xué)生的老師；游戲中是學(xué)生的伙伴；生活中是學(xué)生的慈母。為學(xué)生營造一個輕松、愉快、活潑的成長環(huán)境。翟老師對學(xué)生從不吝嗇每一句表揚(yáng)的話，為的是讓不同的方面和不同的角度感受到不同的鼓勵。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不論晴天雨天，她總是最先來到教室；不論白天黑夜，她總是牽掛學(xué)生；不論課上課下，她都誨人不倦；不論學(xué)習(xí)好壞，她都平等對待；她是學(xué)生行路的明燈，時刻指引學(xué)生前行。她是學(xué)生最尊敬的班主任兼英語老師——田香捧。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 師愛是教師面對學(xué)生成功時露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時鼓勵的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢想失落時發(fā)出的鼓舞和召喚；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 師愛是學(xué)生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。</h3>