<h3> <span style="line-height: 1.8;">冬天的早晨寒意逼人，天空還起了大霧，但絲毫不影響大家的支教熱情 。</span></h3><h3> 2019年12月19日，赤眉鎮(zhèn)中心小學的孫培煥、田娟娟、李冰妍三位老師踏上了赴七里坪三道河小學的路途。</h3><h3> 本次支教分為三項內(nèi)容：交流、聽課、教研。</h3><h3> 首先，是由赤眉鎮(zhèn)中心小學三位老師為受援學校送課，分別開出了四年級英語、五年級數(shù)學以及六年級數(shù)學課。</h3><h3> 赤眉鎮(zhèn)中心小學孫培煥老師上的《分數(shù)乘除法應(yīng)用題的復習》一課非常注重學生解決問題能力的培養(yǎng)，課堂上從“求一個數(shù)的幾分之幾的數(shù)是多少”的訓練，再到讓學生動手畫線段圖，說數(shù)量關(guān)系式，列式解答，再到綜合練習中的看圖列式題，教師整一節(jié)課都在圍繞著應(yīng)用題的基礎(chǔ)訓練進行。從這節(jié)課的教學效果可以看到，學生學得開心，分析問題、解決問題的能力有了進一步提升。</h3><h3><br></h3> <h3>赤眉鎮(zhèn)中心小學孫培煥老師上的《分數(shù)乘除法應(yīng)用題的復習》一課非常注重學生解決問題能力的培養(yǎng)，課堂上從“求一個數(shù)的幾分之幾的數(shù)是多少”的訓練，再到讓學生動手畫線段圖，說數(shù)量關(guān)系式，列式解答，再到綜合練習中的看圖列式題，教師整一節(jié)課都在圍繞著應(yīng)用題的基礎(chǔ)訓練進行。從這節(jié)課的教學效果可以看到，學生學得開心，分析問題、解決問題的能力有了進一步提升。</h3> <h3>赤眉鎮(zhèn)中心小學田娟娟老師執(zhí)教的《兩端都栽的植樹問題》一課，課堂很實效，注重引導學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后并運用規(guī)律來解決實際問題！體現(xiàn)了學生的主體性，課堂練習題有梯度，并由基礎(chǔ)題型演變到其他提型，更易于學生掌握。</h3> <h3>赤眉鎮(zhèn)中心小學李冰妍老師執(zhí)教的《Review of Unit 4.Unit 5 》一課，以復習重點句型和單詞為中心展開教學，教學環(huán)節(jié)完整，重點突出，各種形式的鞏固練習，讓學生更好的掌握這兩單元的知識。在教學中設(shè)計有chant等各種活動，學生激情高漲，興趣盎然，取得了較好的教學效果。</h3> <h3>接著，由受援學校的三位老師分別開出一節(jié)常態(tài)課。</h3> <h3>三道河小學劉帥老師上的《稍復雜的分數(shù)應(yīng)用題的復習》一課，注意拓展學生的思維能力，尋找多種方法。在解答應(yīng)用題的時候，教師通過鼓勵學生盡量找出其它方法，讓學生從多角度去考慮，這樣做拓展了學生思維，引導了學生學會多角度分析問題，充分讓學生親身實踐體驗，讓學生在探究中加深對這類應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系及解法的理解，提高能力，為他們進入更深層次的學習做好充分的準備。</h3> <h3>三道河中心小學李珊老師執(zhí)教的《兩端不栽的植樹問題》一課，先復習了上節(jié)課的知識，為本節(jié)課的學習奠定了良好的基礎(chǔ)，更有利于學生知識的掌握，李老師教學環(huán)節(jié)完整，步驟明確，復習到位，讓學生在活動中輕松掌握知識。在教學中能關(guān)注到每一位學生，并及時追蹤學生的學習情況，學生學習效果很好。</h3> <h3>三道河中心小學吳艷麗老師執(zhí)教的《Unit6 Review》一課，以復習重點句型為中心展開教學，教學環(huán)節(jié)完整，步驟明確，復習到位，讓學生在活動中輕松掌握知識。在教學中為每一個單詞都配上相應(yīng)的動作,讓學生邊說邊做動作，加深記憶，提升興趣，課堂效果很好</h3> <h3>最后，是評課議課環(huán)節(jié)，支教老師充分肯定了三位老師的教學，定位都非常準確。他們字字如珠璣，句句是箴言，既肯定了教學中的優(yōu)點，又為教師精確的解讀教材指明了方向，使在座教師受益匪淺。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>作為靈魂的工程師，對每一個生命，要拓寬其視野，敏銳其思維，強化其能力，最重要的是教會他們感受溫暖和愛的能力，在這個寒冷的冬日增添一絲溫情。</h3><h3> 在未來的教育之路上，我們會繼續(xù)和學生一起追求，一起進步！</h3>