<h3>何為STEAM?</h3><h3>S 是科學(xué)教育。T 是技術(shù)教育，即信息技術(shù)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的運(yùn)營。E 即工程教育。A 實(shí)際代表了STEAM 強(qiáng)調(diào)的藝術(shù)與人文屬性，強(qiáng)調(diào)在自然科學(xué)教學(xué)中增加學(xué)習(xí)者對(duì)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的關(guān)注與重視。M 是科學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。</h3><h3>STEAM社團(tuán)課程就是以上五種課程的融合。</h3> <h3>在課堂中，我遵循的原則就是，不設(shè)置固定的條條框框，先帶領(lǐng)孩子們了解已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，站在巨人的肩膀上去探索新世界的奧秘。</h3> <h3>看！孩子們看得多認(rèn)真??！</h3> <h3>在了解了一些已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后，學(xué)生們開始發(fā)散思維，通過運(yùn)用自己的聰明才智，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)屬于自己的、有特色的作品。</h3> <h3>小組合作真是碩果累累??！</h3> <h3>這些“不安分的地球”有點(diǎn)小可愛哦！</h3> <h3>孩子們?cè)谝粚W(xué)期不斷的探索中不斷尋求真理，不斷發(fā)現(xiàn)真理。而在STEAM課程和STEAM教育的號(hào)召下，五個(gè)學(xué)科，技術(shù)和工程結(jié)合，藝術(shù)和數(shù)學(xué)結(jié)合，打破常規(guī)了學(xué)科界限。這種跨學(xué)科的關(guān)聯(lián)，也恰恰正是STEM教育所提倡的“不是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)知識(shí)的簡單疊加， 而是將這五種學(xué)科整合到一種教學(xué)范式中，把零碎知識(shí)變成相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，倡導(dǎo)由問題解決驅(qū)動(dòng)的跨學(xué)科理科教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)”。從而使每一個(gè)孩子都逐漸培養(yǎng)一種樂于探索的思維方式，并且成為讓孩子們自身受益終生的一種學(xué)習(xí)方式和思考習(xí)慣。</h3>