孩子入園后我們開展的主題活動(dòng)是《認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)同伴》，它是幼兒走進(jìn)幼兒園的第一個(gè)課程單元。從家庭來到幼兒園，對(duì)幼兒來說到底意味著什么呢？意味著他們要進(jìn)入集體生活，要學(xué)習(xí)與同伴交往，要跟同伴一起活動(dòng)，要開始他們社會(huì)生活的第一步。<br><h3> 幼兒的學(xué)習(xí)方式是很特別的，他們很容易用自己的感官去接觸事物，進(jìn)而產(chǎn)生心靈的感受。這個(gè)課程單元讓幼兒獲得一種獨(dú)持的經(jīng)驗(yàn)，用自己特有的方式探索一個(gè)新的環(huán)境，用快樂的情緒與周圍的人、事、物親密接觸，用清楚的語言打個(gè)招呼，表達(dá)自己，從而認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)同伴。</h3><h3><br></h3> 幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，幼兒教師更是幼兒一生中除了父母外所要面對(duì)的第一任教師。當(dāng)幼兒家長把自己的“心肝寶貝”交到我們手里時(shí)，我們就是家長希望的寄托，我們就成了幼兒的媽媽，所以我們必須要用全身心的愛去迎接每一個(gè)幼兒，只有這樣家長才會(huì)放心地把幼兒交給我們。<br> 下面，讓我們一起來用心觀看一下幼兒園的一日生活流程吧！ 晨檢，老師來為孩子們測體溫、檢查口腔……<br> 如廁：排隊(duì)如廁、洗手、喝水。不浪費(fèi)水,要把杯子里的水喝完哦。<br> 早餐過后，開始進(jìn)區(qū)域啦！<br>這是美工區(qū)。<br> 這是娃娃家哦，小朋友們?cè)谕尥藜依锇缪葜煌慕巧亍?lt;br> <h3><font color="#010101"> 這是建構(gòu)區(qū)，最近老師們帶來新的“積木”，讓我們一起來探索吧！</font></h3><h3> 看看我們寶貝的創(chuàng)造，棒棒噠！</h3> 時(shí)間過得好快啊，看看我們豐盛的午餐吧，我們學(xué)會(huì)了文明用餐。<br> 在老師的陪伴下我學(xué)會(huì)了自己午睡。<br> 戶外活動(dòng)能提高兒童的社會(huì)化發(fā)展，戶外活動(dòng)往往是需要與小朋友一起展開的，即使是簡單的游戲活動(dòng)，也有不少規(guī)則。如幾個(gè)小朋友在一起滑滑梯，培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。一起搭積木、踢球，利于幼兒之間相互了解與合作。為孩子解決日常生活問題、積累為人處世提供了廣闊的空間，孩子們往往會(huì)從游戲中積累經(jīng)驗(yàn)并遷移到日常生活中去。<br> 滑滑梯啦，看孩子們高興的！排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)不亂擠。好朋友在一起玩耍很快樂呢！<br> 在幼兒園的一日活動(dòng)中，孩子們?nèi)雸@學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的幼兒園，認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。并且在老師的帶領(lǐng)下健康快樂的成長！<br> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)過了一段愉快的相處我有了好多朋友哦！</font></h3> 在秋天這個(gè)豐收的日子里，我們小朋友一起采摘了幼兒園里的葡萄,不僅僅認(rèn)識(shí)了幼兒園里的葡萄，品嘗了葡萄。還結(jié)交了好多新朋友哦！<br> 秋天的景色真美啊，老師和小朋友們一起合作，相互學(xué)習(xí)想辦法留住秋天，并且一起制作谷類粘貼畫。<br> 看我們小朋友的作品真漂亮<br> 《3--6歲兒童發(fā)展與指南》指出:幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展的，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由，寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人，同伴交流，讓幼兒想說，敢說，喜歡說。因此，我們小班年級(jí)特舉辦這次兒歌朗誦比賽——讓孩子自主發(fā)揮自己的特長，展示孩子童言童語的純真，使孩子們?cè)趦?yōu)美有趣的語言熏陶中快樂發(fā)展，健康成長！此次活動(dòng)，增進(jìn)了老師與家長的溝通，促進(jìn)了家園合作。我們也看到了寶貝們更自信了，更大膽了，敢于認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，相信自我。<br> 接下來看一看我們精彩的表現(xiàn)吧！<h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 首先，邀請(qǐng)我們班的小帥哥湯圓小朋友帶來的《小花貓》 ，讓我們掌聲歡迎！</font></h3><h3><font color="#010101"> 小花貓上學(xué)校，老師講課它睡覺，左耳朵聽右耳朵冒，你說可笑不可笑。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 別看我們小，我們的聲音與動(dòng)作可不小。好聽的《拍球》《學(xué)穿衣》《小企鵝》等等，都讓老師、小朋友們?nèi)滩蛔〉臑檫@些小表演家鼓掌呢！</font></h3> 但也有寶貝膽子較小，表情也有點(diǎn)不自然，可在老師看來，他們才是最優(yōu)秀的！因?yàn)檫@次表演對(duì)他們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)！能從不敢說、不會(huì)說到如今站在大家面前，這就是一個(gè)特別大的進(jìn)步！<br> 生在內(nèi)蒙古的我們有好多都是蒙古族哦，在老師的帶領(lǐng)下我們認(rèn)識(shí)了自己的民族并且還能跟隨優(yōu)美的蒙古長調(diào)跳舞呢！<br> <h3><font color="#010101"> 這個(gè)小朋友值得表揚(yáng)哦，他是一個(gè)開朗又懂事的孩子，每次有什么需要幫忙的，他都會(huì)主動(dòng)到前面來幫老師。在小朋友身邊也是人氣超好的哦！有請(qǐng)陳艾喆小朋友帶來的《小牙刷》。</font></h3> <h3> 這是我們寶貝的涂色，快快夸夸我！</h3> "我聽到了,我就忘記了;我看見了,我就記得了;我做過了,我就理解了。"著名教育家蒙臺(tái)梭利的這句話道出了動(dòng)手操作的重要性。 為了培養(yǎng)孩子們的觀察能力和樂于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓孩子們感受植物生長的奧妙，小三班開展了“種大蒜”主題活動(dòng)。孩子們?cè)诜N植蒜苗的過程中感受到了植物生長的神奇，也在這一過程中體驗(yàn)到了有勞動(dòng)就會(huì)有收獲的成功和喜悅。<br> <h3> 植物角是我們小朋友最喜歡的地方之一，每天都要和我的小伙伴來看一看我的植物是不是渴了，該澆水了呢！為了記住小蒜苗的生長過程，我們還做了一本書吶！名字就叫《植物生長記》。</h3> <h3> 幼兒園特別是小班的孩子，更愛與同自己年齡相近的人交往，會(huì)有幾個(gè)固定的玩伴兒，孩子感受、適應(yīng)、協(xié)調(diào)和處理同伴關(guān)系的能力在增強(qiáng)。幼兒會(huì)花更多的時(shí)間與同伴進(jìn)行交往，同伴之間的關(guān)系成為兒童人際關(guān)系的主要內(nèi)容，直接影響孩子的情緒和心理，甚至是性格養(yǎng)成。</h3><h3> 在幼兒同伴關(guān)系形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，父母應(yīng)為孩子一生的和諧社會(huì)關(guān)系奠定基礎(chǔ)。</h3><h3>兒童的同伴關(guān)系與自尊的發(fā)展是至關(guān)重要的。越分享越智慧，我們共同走在成長的路上，只為給予孩子更好的愛和陪伴，只為成為更好的自己。</h3>