<h3><font color="#010101"> 時(shí)光匆匆，又一年即將過去，王海云名師工作室在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，充分發(fā)揮名師工作室的帶動(dòng)、示范、引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展相關(guān)工作，較好地完成了學(xué)期伊始制定的工作計(jì)劃。</font></h3> 工作室成員在即將過去的2019年里，<br>一、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。<br>1、2019年4月10日 參加在南陵中學(xué)召開的蕪湖市高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。<br>2、2019年7月29日至31日 工作室成員在涇縣參加第三屆安徽省骨干教師詞匯教學(xué)交流會(huì)。<br>3、2019年8月12日至2019年8月16日 丁凌晨、鐘繼平老師參加“蕪湖市名師工作室”研修人員及部分學(xué)科骨干教師市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。<br>4、2019年8月19日至21日王海云老師在上海參加上海外國(guó)語大學(xué)中學(xué)外語骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。<br>5、2019年10月11日 王海云老師參加在安師大附外舉行的“基于課例研究的高中英語教學(xué)”研討活動(dòng)。<br>6、2019年10月14日至10月17日 王海云老師和程寅老師在馬鞍山參加安徽省優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩活動(dòng)。<br>7.2019年11月26日 工作室全體成員參加蕪湖市新教材示范課觀摩活動(dòng)。<br>8.2019年12月10日 工作室全體成員參加南陵縣“智慧課堂專項(xiàng)培訓(xùn)及示范課觀摩研討活動(dòng)”。<br> 這些培訓(xùn)不僅為工作室成員搭建了自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了成員們的專業(yè)成長(zhǎng)。培訓(xùn)中，成員們不斷更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)如何鉆研教材、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭課堂等多方面的知識(shí)。培訓(xùn)活動(dòng)后的分享過程中，大家積極對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、不同的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行研討，對(duì)不同教學(xué)行為所產(chǎn)生教學(xué)效果進(jìn)行了深度思考和解析，為全縣高中英語教師更好地探索常態(tài)教學(xué)新路，提供了研討的素材。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中迅速成長(zhǎng)，取得顯著成效。<br> 二、參加各類比賽與研究課活動(dòng)。<br>1、 2019年1月9日 丁凌晨老師作了縣英語名師工作室課題研修課的展示。<br>2、2019年3月6日至7日 沈嬌嬌、汪云、鐘繼平老師參加南陵縣高中教師“創(chuàng)新杯”文科課堂教學(xué)大賽（英語學(xué)科）。<br>3、2019年4月16日 參加南陵縣高中英語“校際公開課”研討活動(dòng)，鐘繼平，沈嬌嬌以提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)為基調(diào)，設(shè)計(jì)并展示課例。<br>4、2019年 汪云老師以同課異構(gòu)形式進(jìn)行課題研究課展示。<br>5、 2019年 成員們積極參加安徽省“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)。<br>6、2019年 丁凌晨老師參加蕪湖市中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽。<br>7、參加2019年安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)“中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)”。<br>8、參加2019年南陵縣教師教育教學(xué)信息化大賽。<br>9、趙莉老師參加2019蕪湖市信息技術(shù)與課堂融合大賽。<div>10、2019年12月16日程寅老師參加教學(xué)開放月示范課活動(dòng)。<br>在競(jìng)賽和研磨活動(dòng)中，成員們努力做到：看有所思，思有所悟、悟有所獲。每次活動(dòng)后，都有個(gè)人反思和感悟記錄成冊(cè)。為不斷豐富自身文化底蘊(yùn)，提升自身實(shí)踐能力，為拓寬、走遠(yuǎn)專業(yè)化發(fā)展道路進(jìn)行了知識(shí)、技能儲(chǔ)備，為更好的發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用而提升了自身實(shí)踐素養(yǎng)。<br></div> 三、參加工作室常規(guī)讀書活動(dòng)。<div>工作室定期讀書活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的教學(xué)教研能力。成員們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)，也增強(qiáng)了教學(xué)的水平。每讀一本書，成員們都有所思、有所記，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在每次讀書分享中，大家積極暢談自己的見解和收獲，互相探討，互通有無，在共同的探索中不斷成長(zhǎng)。<br></div> 四、不斷推進(jìn)相關(guān)課題進(jìn)度<div>1、2019年1月18日 舉行工作室市級(jí)重點(diǎn)課題中期報(bào)告推進(jìn)會(huì)。<br>2、2019年9月20日 市級(jí)課題結(jié)題前期工作安排會(huì)議。<br>3、2019年1月17日主持人王海云老師參加安徽省教育信息技術(shù)研究課題《基于智慧平臺(tái)的校際協(xié)同教研的行動(dòng)研究》課題組。<br>4、2019年4月4日工作室成員在南陵中學(xué)多媒體功能室進(jìn)行了“基于智慧平臺(tái)進(jìn)行研究”的主題活動(dòng)。發(fā)起“在閱讀課中運(yùn)用經(jīng)典作品促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),提升聽說能力”集體備課。<br>5、2019年7月18日工作室在蕪湖智慧平臺(tái)發(fā)起“聽張麗霞老師project公開課談?wù)勀銓?duì)處理project部分的看法” 主題研討。<br>6、2019年7月23日發(fā)起“關(guān)于自選教材的聽說課的教學(xué)設(shè)計(jì)的研討”在線評(píng)課。<br>7、2019年7月25日發(fā)起學(xué)習(xí)程寅老師2019高考試卷分析及備考建議的主題研討。<br>8、2019年10月23日發(fā)起“聽馬婷婷老師講座課，談?wù)勀銓?duì)高中英語講座課如何開展的看法”主題研討。<br></div> 五、豐富學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。<br>工作室在名師引領(lǐng)、推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)高效探究、充滿生機(jī)的課堂。老師們不僅在課堂上以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、探究能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語，用英語的興趣，提高學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)為目的，還使學(xué)科課堂延伸到自然空間，組織開展豐富多彩的英語實(shí)踐活動(dòng)，例如：英語經(jīng)典誦讀，配音秀等，讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)帶動(dòng)其他學(xué)校積極開展實(shí)踐課內(nèi)外創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)、探究、創(chuàng)新中，快樂成長(zhǎng)。<br> <b>2019工作室榮譽(yù)冊(cè)</b><br><b>教師榮譽(yù)：</b><br>本年度，教師在參加各種培訓(xùn)、比賽中獲得以下的榮譽(yù)：<div>1、主持人王海云老師獲“蕪湖市優(yōu)秀教師”、“蕪湖市學(xué)科帶頭人”、“江城最美教師提名”等榮譽(yù)稱號(hào)。</div><div>2、程寅老師獲“南陵縣優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，并被推薦申報(bào)“南陵縣骨干教師”。</div><div>3、鐘繼平老師獲“南陵縣師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，并被推薦申報(bào)“南陵縣骨干教師”。</div><div>4、趙莉老師南陵縣骨干教師考核優(yōu)秀，并被推薦申報(bào)“蕪湖市骨干教師。</div><div>5、沈嬌嬌、鐘繼平老師在南陵縣高中教師創(chuàng)新杯文科課堂教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，汪云老師榮獲二等獎(jiǎng)。<br>6、在安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)“中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選” 活動(dòng)中，沈嬌嬌老師榮獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)；汪云老師榮獲市二等獎(jiǎng)；程寅、趙莉老師榮獲獲市三等獎(jiǎng)。<br>7、丁凌晨老師在蕪湖市中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。<br>8、在南陵縣教師教育教學(xué)信息化大賽中，趙莉老師榮獲課件作品一等獎(jiǎng)；鐘繼平榮獲課件作品二等獎(jiǎng)。<br>9、在安徽省“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)中，沈嬌嬌老師所曬課例《Million Pound Bank Note 2》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課；趙莉老師所曬課例《Amazing people: Welcome to the unit》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課。<br>10、在南陵縣信息技術(shù)與課堂融合大賽中，趙莉老師獲一等獎(jiǎng)。<br></div> <b>學(xué)生榮譽(yù):</b><br>學(xué)生在參與中，不斷收獲快樂并取得驕人成績(jī):<br>1、2019年，王海云老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的有8人次；榮獲安徽省獎(jiǎng)項(xiàng)的有17人次。<br>2、程寅老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的有2人；榮獲安徽省級(jí)獎(jiǎng)的有3人次;<br>3、王海云老師輔導(dǎo)的學(xué)生王一如參加第二十二屆全國(guó)中學(xué)生英語演講比賽（高中組）榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；<br>4、鐘繼平老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，榮獲省獎(jiǎng)2人次；<br> <h3><font color="#010101"> 一份耕耘一份收獲，在取得成績(jī)的同時(shí)，工作室更要團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極吸納賢人，引入新鮮血液壯大工作室隊(duì)伍力量，勇于創(chuàng)新，不止于前，不卻于未來，為教育事業(yè)奮斗不止！當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，與教研室的悉心指導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、支持、工作室每位成員的積極配合是分不開的，是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果。</font></h3>