<h3>讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史，部編版四年級第八單元口語交際為《講歷史人物故事》，。本章閱讀要求則為讓學(xué)生學(xué)會復(fù)述，為了更好的讓學(xué)生領(lǐng)會教材內(nèi)容，鐵道西街四二班舉行了《翰林故事會》活動，營造愛讀書、讀好書的氛圍，讓學(xué)生不僅會讀書，而且會根據(jù)故事的起因經(jīng)過結(jié)果復(fù)述自己看到的歷史小故事，因此來鍛煉孩子們口語表達(dá)和自我展示的能力。</h3> <h3>活動剛開始，有學(xué)生會有些許的緊張，可是在全班同學(xué)的鼓勵下，說的越來越好。</h3><h3>有的同學(xué)還加上了對話與肢體動作，使故事更加生動有趣。</h3><h3>有的同學(xué)則將關(guān)鍵提示詞寫在小卡片上，有的同學(xué)完全可以脫稿復(fù)述故事，</h3> <h3>他們自然大方，感情真摯，言語流暢，一個個生動的故事仿佛將他們帶到那時的朝代，臺上在繪聲繪色地講述，臺下在聚精會神地傾聽。孩子們在活動中得到了鍛煉，也在一個個故事中悟出了深刻的道理，這些將伴隨他們在以后的學(xué)習(xí)生活中健康成長。</h3> <h3>講故事活動結(jié)束后，為了讓學(xué)生更好的感受語文，我還準(zhǔn)備了演課本劇《西門豹治鄴》的環(huán)節(jié)，學(xué)生們興趣高昂，在課下精心準(zhǔn)備，每個人都有出色的表演。</h3> <h3>《翰林故事會》結(jié)束后，我為參加活動的學(xué)生頒發(fā)了小獎狀，希望以后可以有更多的機會辦類似的活動。</h3>