丹鶴幼兒園第三屆保育員技能大賽

<h3><h3>保育工作是幼兒園工作中的重要組成部分，保教結(jié)合是幼兒園工作的核心內(nèi)容。為了更好的提高保育老師的理論與實際操作技能等綜合能力,切實加強幼兒園保育工作,規(guī)范工作流程,提高工作質(zhì)量,促進保育教師的隊伍建設(shè),使保育老師工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化,真正做到 “保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”為保育員老師搭建一個相互學(xué)習(xí)、展示自我的平臺。2019年12月20日中午第三屆保育員知識技能大賽在丹鶴幼兒園操場拉開了帷幕。</h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>在丹鶴幼兒園所有老師的關(guān)注下，緊張的比賽即將開始……</h3><h3>評委們已拭目以待……</h3> <h3>丹鶴幼兒園鄔園長致辭</h3> <h3>首先進行的是第一項筆試環(huán)節(jié)。理論知識，是指導(dǎo)保育老師專業(yè)操作的基礎(chǔ)，從幼兒生長發(fā)育特點到護理工作，到預(yù)防消毒到意外急救，保育老師們不僅能“武”也能“文”。</h3> <h3>接下來我們進行桌面消毒環(huán)節(jié)，我們一邊擦桌子，一邊介紹流程，讓每個人都可以學(xué)習(xí)到怎么樣消毒來保證消毒工作做得更到位，從而保證孩子在幼兒園的生活環(huán)境。</h3> <h3>第三項整理床鋪。她們不僅要拼速度更要拼質(zhì)量，在3分鐘內(nèi)完成凌亂床鋪的床鋪整理，要求衣物平整規(guī)范，被子棱角分明，這是保育老師臺上一分鐘、臺下十年功的最好見證。</h3> <h3>第四項進行傳染病知識的闡述，其中包含有病種、癥狀、傳播途徑、預(yù)防、隔離。讓保育員更好地做好幼兒傳染病相關(guān)工作。</h3> <h3>即將進行的是第五項海姆立克急救法.加強保育員對孩子在幼兒園內(nèi)發(fā)生突發(fā)事故的應(yīng)急處理技巧，確保孩子的安全。</h3> <h3>丹鶴幼兒園周園長對本次比賽總結(jié)：本次比賽不僅為保育員們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，更為保育員之間相互學(xué)習(xí)、相互交流制造了一個良好機會。我園會繼續(xù)加強保育員的各項技能提升，不斷開拓創(chuàng)新，塑造一支有實力、有能力、有朝氣的保育員隊伍！在此我也衷心的祝愿大家工作順利，事業(yè)有成家庭美滿。</h3> <h3>園長親手為三位可愛的保育老師頒發(fā)屬于他們的榮譽證書。</h3> <h3>本次保育員技能大賽圓滿結(jié)束，集體照相留念。保育員是幼兒園不可缺少的重要崗位之一。他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了干凈整潔的環(huán)境，為幼兒園的后勤工作辛勤付出，你們是最美的園?。?lt;/h3>