<h3> 戶外活動室幼兒一日生活的組成部分，而相較于教室而言，戶外具有開闊的場地，新鮮的空氣，可以無拘無束的奔跑和玩耍等優(yōu)點也吸引了幼兒的目光，在活動中孩子們無拘無束，盡情的享受游戲的歡樂。</h3> <h3> 滾輪胎是一個技巧，在平地上讓輪胎滾動起來還是比較容易的，但是輪胎十分笨重，會遇到困難，這時，又需要考驗幼兒的思考能力與解決辦法的能力了，讓幼兒自己探索出方法。 在平地上滾動是很比較容易的，但是，要滾得快，輪胎不倒下，同時能夠滾直線，這些條件一提出，難度馬上增加了。所以，光是滾輪胎就可以讓幼兒慢慢探索嘗試了。那現(xiàn)在讓我們跟著鏡頭看看小朋友是怎樣滾輪胎的吧！</h3> <h3>觀察時間:12月20日</h3><h3>觀察地點:戶外場地</h3><h3>觀察對象: 韓昊洋 梁曉樂 韓博宇</h3><h3>觀察教師:劉峻彤</h3> <h3>出發(fā)嘍！看看誰先到終點。</h3> <h3>洋洋領(lǐng)先，博宇緊跟其后，互不相讓。</h3> <h3>曉樂的輪胎要倒了，快點扶起來，繼續(xù)向前。</h3> <h3>洋洋創(chuàng)造了新的玩法，我看到一個大輪胎，里面還有一個球。</h3> <h3>正當(dāng)我感到疑惑輪胎里面為什么放球時，洋洋興奮的喊到，老師，快看，滾起來了，滾起來了。</h3> <h3>韓昊洋，我來幫你了，曉樂，幫洋洋攔住了輪胎。</h3> <h3>哈哈，玩的越來越好了，加油！</h3> <h3>我是最棒的！</h3> <h3>解讀分析:戶外活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。</h3> <h3>反思:游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。</h3>