<h3>這里有一群愛讀書的老師！</h3><h3>這里有一群愛讀書的孩子！</h3><h3>這是一所連風里都飄著文字的學校！</h3> <h3> 多年來，我校一直以創(chuàng)建“書香校園”為導向，堅持開展讀書教育活動，讓全體師生在活動中體驗讀書的樂趣，提高師生們的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍！</h3> <h3> 我們專門成立了以張軍偉校長為組長的“書香校園”領導小組，健全工作機制，明確責任分工，制定完善的工作計劃。結合學校實際提出讀書主題是：書香氤氳，做幸福讀書人。</h3><h3><br></h3><h3>書香存在于健全的工作機制里！</h3> <h3>優(yōu)秀的學校文化可以造就優(yōu)秀的學生！</h3><h3>優(yōu)秀的學生必然會積淀深厚的學校文化！</h3><h3>優(yōu)化閱讀環(huán)境，書香滿校園一直是我們的追求！</h3> <h3> 我校圖書室，藏書豐富，結構合理，現(xiàn)有圖書8萬冊左右，采購的圖書具有實用性、教育性、新穎性和前沿性。閱覽室圖書內容迥異，環(huán)境雅致，整潔衛(wèi)生。有專門的圖書管理員進行管理。學生圖書室有各類繪本、童話故事、科普讀物等，都是適合小學生年齡特點的圖書。閱讀室有各種工具書、專業(yè)書籍、科普讀物、小說等。</h3> <h3>書香存在于濃濃的氛圍里！</h3> <h3> 學校的大門兩側的書法藝術墻”以楷書鼻祖鐘繇為主線，讓師生了解書法的演變歷史，“習語用典”“平語近人”中的箴言警句道出了諸多人生哲理，成為學校立德樹人教育的航標，希望之星東西兩邊的“經典文化墻”“讀書活動專題”板塊讓學生在誦讀經典，參與讀書活動中開闊眼界，增長見識。</h3> <h3> 教學樓走廊里、墻壁上，懸掛著學生的閱讀記錄卡、書畫作品，并經常進行更新。同時為進一步激發(fā)師生閱讀興趣，學校專門購置了一套超星閱讀系統(tǒng)，內置電子圖書近1萬冊，每月進行更新一次。老師、學生在閑暇之余可以在上面練寫生字、掃碼讀書。濃郁的讀書氛圍，為師生安心讀書提供了便利的條件，讀書已在我校蔚然成風，可謂是“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”！</h3> <h3> 為了讓學生浸潤在濃濃的書香氛圍之中，耳濡目染，身心得到和諧發(fā)展。每個班級都精心設計了班級閱讀口號及口號設計說明，每個班級的設計都能從不同的角度看待讀書。學期初，每班都會建立起班級圖書角，并由學生自主管理班級圖書，做好每天的借閱記錄。學生們借閱熱情極高，漸漸的，學生們談書論書的多了，課間閑余，更多的是孩子們三五成群看書的景象，讀書的風氣漸濃，讀書交流的習慣逐漸養(yǎng)成。<br></h3> <h3> 學生要多讀書，讀好書，教師更要愛讀書，做學生閱讀的榜樣。學校制定了教師讀書制度，成立了“半書房”教師讀書社。讀書社具體由社長楊慧霞主任負責安排教師的閱讀和考核。學期初，制定教師閱讀計劃，定期推薦教師閱讀書目。要求每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，每周要寫讀書筆記或讀書隨筆，學校定時督促檢查。每兩周舉行一次讀書分享活動，加強教師讀書成果展示交流。</h3> <h3> 我校自“半書房”讀書社成立以來，老師們讀書興趣盎然，成效顯著。近年來，我校張軍偉校長、楊慧霞、馬曉麗等十幾位老師在《中學教學參考》等教育期刊發(fā)表40多篇高質量的文學作品。這學期，我們還建立了自己的“半書房”寫作平臺，鼓勵老師們多讀書，多思考，多動筆，老師們陸續(xù)在此平臺上發(fā)表文章30余篇！</h3> <h3>書香存在于良好的閱讀習慣里！</h3> <h3> 為了保證學生閱讀的時間，根據(jù)學校的實際情況，把每周三下午第三節(jié)設為閱讀課。每次閱讀課前五分鐘，教導處會根據(jù)每次的閱讀主題通過多種形式（教師講話、學生演講）宣傳讀書的益處，倡議全體師生多讀書，讀好書。語文老師每次都會根據(jù)不同的閱讀主題制作精美課件，認真填好閱讀活動記錄卡，課后各個年級競相展示本組制作的圖文并茂的美篇。每周的閱讀課時間，學校教導處安排專人進行督導檢查。孩子們在老師的組織下，閱讀課開展的井然有序，熱情高漲。孩子們主持著、討論著、分享著，一節(jié)節(jié)閱讀課，充滿歡樂、充滿智慧、充滿心聲，共鳴在這里誕生，智慧在這里升華！</h3> <h3> 為了保證閱讀時間為了讓讀書成為孩子們的習慣，讓書聲充盈整個校園，多年來，我校一直堅持每天開展晨讀午寫活動，讓學生每天早晨、中午固定時間、規(guī)定內容、形式靈活地閱讀.寫字。每天早上到校，要求全體師生進行20分鐘的經典誦讀，長期的堅持現(xiàn)在已經成為每一位師生的習慣。</h3> <h3>書香存在于規(guī)范的晨讀午寫里！</h3> <h3> 我校每學期都要舉辦不同形式的專題活動，如美文誦讀、手抄報、征文比賽、演講比賽等。堅持開展學生（六個一）讀書活動 ：“誦讀經典，我是演講小天才”每日一次展示活動；一周摘寫一次讀書記錄卡；一月一篇高質量的讀書心得；一周一次閱讀分享課；每月一期讀書活動手抄報；每學期一次經典誦讀展示。這一系列的活動，把閱讀的種子播進師生的心田。</h3> <h3>書香存在于豐富多彩的活動里！</h3> <h3> 我校定期開展親子共讀活動 讓孩子快樂成長利用微信、倡議書等方式，向家長宣傳讀書的好處，讓他們明確養(yǎng)成良好的讀書習慣，將對孩子受益一生。并在此基礎上將“書香校園”向“書香家庭”延伸，讓家長每天能夠抽出一定的時間來和孩子一起閱讀，從而努力營造家庭讀書的氛圍。</h3> <h3>書香校園的創(chuàng)建，讓師生在書香的浸潤下盡快成長，在持續(xù)的閱讀中，我校形成了濃厚的讀書學習氛圍。樂讀書，好讀書成為了學校的風氣，熱愛閱讀、品質閱讀成為師生最好的習慣，享受閱讀、品味閱讀成為師生最美的姿態(tài)。愛上閱讀、智慧閱讀成為學校最美的風景。</h3> <h3>今年，在學生、老師海量閱讀的基礎之上，我們學校匯編了獨具特色的“書香氤氳 至美一小”系列校本教材。校本教材分為老師篇、學生篇與親子篇。我們將在創(chuàng)建書香校園活動中，積極探索，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，不斷把創(chuàng)建活動引向深入，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓師生生命在濃郁的讀書氛圍中享受無盡的快樂，促進師生人文素養(yǎng)的不斷提升。</h3> <h3>近幾年來，在上級領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校在省市級的多項比賽中取得了優(yōu)異的成績！</h3> <h3>書香存在于風碩的成果里！</h3> <h3> 讀書滋潤了我校師生的底氣，讀書給予了我們靈氣，讀書啟迪我們的人生，通過深耕多年的聚力同行，在書香校園建設中，我們取得了可喜的成績。在接下來的工作中，我們將一如既往，把書香校園建設作為學校的重要工作進行到底，讓書香氤氳整個校園，讓師生同做幸福讀書人！</h3> <h3> 書香校園，書的天堂；書香校園，夢開始的地方！<br></h3>