<h3> 2019年12月25日下午，金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年中心組第九次集中活動(dòng)在黃河路第二小學(xué)報(bào)告廳如期舉行，這也是中心組本學(xué)期的最后一次集中活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)青年中心組的老師們繼續(xù)圍繞《長方體的認(rèn)識(shí)》（五年級(jí)下冊）和《分一分（一）》（三年級(jí)下冊）兩節(jié)課例進(jìn)行無生上課展示和課例總結(jié)匯報(bào)。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 下午2點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開始。</h3><h3> 第一節(jié)課，由四月天小學(xué)的李金蔓老師進(jìn)行《長方體的認(rèn)識(shí)》課例的無生上課展示。</h3> <h3> 第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)課，分別由經(jīng)三路小學(xué)的范文惠老師、文化路一小的王曉旭老師和第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉德欽老師進(jìn)行《分一分（一）》課例的無生上課展示。</h3> <h3> 接下來，兩位中心組代表結(jié)合相關(guān)理論和學(xué)情研究對兩節(jié)課例進(jìn)行了總結(jié)性匯報(bào)?！堕L方體認(rèn)識(shí)》組以“依托《長方體的認(rèn)識(shí)》，發(fā)展學(xué)生的空間能力”為主題，由賈斐斐老師對本節(jié)課進(jìn)行了分析。</h3> <h3> 《分一分》組以“基于多元表征理論，促進(jìn)分?jǐn)?shù)的理解”為主題，由張玉英老師進(jìn)行了匯報(bào)。</h3> <h3> 展示匯報(bào)過后，虞老師首先對四位老師的無生上課展示給予了肯定。同時(shí)也對教師的講課聲音提出了要求：教師上課的聲音不能持續(xù)太高亢，容易讓人疲憊；聲音也不能太低沉，不容易吸引學(xué)生注意力，聲音要有抑揚(yáng)頓挫。關(guān)于兩組的課例匯報(bào)，虞老師提出：兩節(jié)課還有很多東西是可以繼續(xù)挖掘的，不能只停留在對數(shù)和圖形的認(rèn)識(shí)層面，要跳出教材的框架，從學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思想等方面繼續(xù)深入研究。</h3> <h3> 王老師針對四位老師的無生上課進(jìn)行了點(diǎn)評，并指出備課時(shí)要對教材內(nèi)容做到“瞻前顧后”，授課時(shí)的語言必須要精準(zhǔn)。課例的總結(jié)匯報(bào)要努力把理論和行與思結(jié)合在一起。最后王老師對本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并指出教師的專業(yè)成長就像數(shù)學(xué)中的射線，有起點(diǎn)無終點(diǎn)，以此勉勵(lì)大家再接再厲。</h3> <h3> 且行且思，行思不止。這就是金水區(qū)青年中心組的最后一次集中活動(dòng)。</h3>