<h3> 時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期就要結(jié)束了,現(xiàn)在想來,因為這個學(xué)期每天都過得很充實,所以感覺過的格外快,當(dāng)然我也是收獲頗豐!</h3><h3> 首先這個學(xué)期我負責(zé)我們級部的英語廣播站,每次都會提前跟孩子們一起讀英語繪本,指導(dǎo)他們的發(fā)音以及語音語調(diào)。我們都會提前一周做好準(zhǔn)備,很多繪本是我也沒有讀過的,所以對我來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機會,每周都會讀4到6本不同的繪本,一學(xué)期下來,孩子們的收獲不小,我的收獲也是非常多的。(不同季節(jié)的衣服見證了孩子們的收獲)</h3> <h3> 參加了2019年小學(xué)英語質(zhì)量檢測反饋暨教學(xué)研討會,認真學(xué)習(xí)了各位老師們的精確化的數(shù)據(jù)分析,更加明確了自己接下來努力的方向,所以這個學(xué)期我不斷地讓自己在教學(xué)細節(jié)上,教學(xué)常規(guī)上完善,每一處問題都是具體到每一個具體的孩子身上。對每一個學(xué)生嚴(yán)格要求,高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)要求他們,對他們的書院里的每一刻,都要做到事無巨細!對于我們英語學(xué)科來說,我們每周都要發(fā)英語背誦課文和單詞的作業(yè),每個班的每個同學(xué)我都會給他們做出具體細致的評價,希望能幫到孩子們。芬蘭代表團來到書院,有幸和孩子們一起排練了英語節(jié)目musical instruments,為自己在書院的成長道路添磚加瓦。</h3> <h3> 紀(jì)校長可以俯下身子親切地去詢問低年級同學(xué)的科技節(jié)作品,王俊杰老師會為孩子小心翼翼地剪指甲,刮大風(fēng)了,衛(wèi)生區(qū)的葉子非常多,正在有點發(fā)愁時,郭主任已經(jīng)拿起掃把和我們一起干起來了……書院溫度無處不在,書院的榜樣無時無刻不在我們身邊,這也激勵了我,每時每刻都在盡自己的最大努力,把自己份內(nèi)的工作做到極致,再盡力盡自己所能來幫助每一個書院人,書院意識讓我的很多行為已經(jīng)內(nèi)化成為自己的很多好的習(xí)慣。我會把很多事情都提前來做,每天都多做一點點,每天都會反思,每天都會總結(jié),感謝書院,讓我成長!</h3> <h3> 11月份,我參加的‘我邀大家進課堂’,陳校長、段主任、謝麗娜老師、我的師父楊帆老師以及所有聽課的英語老師都幫我提出了寶貴的意見:1.英語的聽說課并不是只有絕對的聽和說,我可以直接由我的寫字課過渡到拼寫上,順其自然,也練習(xí)到了孩子們的拼寫能力。2.當(dāng)所有的孩子都想積極回答問題時,完全可以變成one by one的練習(xí),更加調(diào)動起所有孩子的熱情。3.英語課堂評價一定要用的準(zhǔn)確,到位,保證高效的原音模仿,杜絕拖音。所有的這些收獲我在接下來講課的班里都用到了,效果確實好,感謝這次邀課,讓自己成長,讓自己在接下來的英語課堂更加豐富。</h3> <h3> 一直跟著我的師父楊帆老師學(xué)習(xí)如何把課堂效益最大化,指令性語言貫穿在整個課堂,所有的課堂語言精簡干脆。同時不忘強調(diào)孩子們的書寫,我也一直在持續(xù)這么做,效果甚佳。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,把課堂歸還給學(xué)生,我們只需要做好學(xué)生的引路人。在教學(xué)常規(guī)上,跟所有的書院人一樣,我們級部的所有老師也一直在嚴(yán)格落實課前課后教師的無縫隙銜接,這樣提高了課堂效率,增加了與學(xué)生們的粘合度。</h3><h3> 最后,于自己而言,收獲的還有我們的班主任楊遠濱老師,以及張靜老師、趙業(yè)宏老師、趙陽老師還有丁老師教給我的班級管理之道以及與家長的溝通之道:1.班級規(guī)則時刻記在嘴邊。2.每個小組內(nèi)的成員要時刻保持平衡,以達到相互制約,pk的越來越有效,促進孩子們的成績提高,以此來養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.每天來的早的積極干值日的同學(xué),及時表揚與評價,以此來帶動其他學(xué)生。4.真正做到學(xué)生的事沒有小事,學(xué)會獎罰并用……</h3> <h3> 在書院,我一直處在學(xué)習(xí)的路上,我也有很多不足的地方需要改變:1.在課堂上對待學(xué)生的每一件事情都要注意控制情緒,2.對學(xué)生的培養(yǎng)要做到全方位,不要只局限在學(xué)習(xí)上,要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點。在接下來的書院時光中,我會讓自己在學(xué)習(xí)中不斷完善自我,爭取更大的進步!</h3>