<h3> 12月27日，寒冷冬日暖陽燦爛，“八校聯(lián)合教學(xué)教研”青年教師賽課語文賽課活動(dòng)、武山學(xué)校賽區(qū)，迎來了6位青年語文教師。</h3> <h3> 本著“提高教師專業(yè)發(fā)展水平，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升 ”的宗旨，瑞昌七中、肇陳中學(xué)、南義中學(xué)、樂園學(xué)校、洪一學(xué)校、流莊中學(xué)、范鎮(zhèn)中學(xué)、武山學(xué)校八所學(xué)校組織聯(lián)合教學(xué)教研，首次開展了青年教師課堂教學(xué)競賽。</h3><h3><br></h3> <h3> 從第一堂課開始，教學(xué)的盛宴漸次展開，青年教師特有的靈動(dòng)、創(chuàng)意、青春活力、以及稚氣……在文本掌控上、師生互動(dòng)中、舉手投足間極具個(gè)性地展現(xiàn)出來！<br></h3> <h3> 羅喬麗老師教態(tài)親切自然，以多種多樣的“讀”來引導(dǎo)學(xué)生融入課文意境中；</h3> <h3> 周露玲老師富有激情，給學(xué)生營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍；</h3> <h3> 萬程老師以吟唱《隱形的翅膀》結(jié)尾，優(yōu)美動(dòng)聽，很有感染力；</h3> <h3> 張玉玲老師老成持重，在“孔乙己”和“范進(jìn)”的對(duì)比中游刃有余、延展深刻；</h3> <h3> 周祺老師思路清晰、課堂把控好，層層深入地引導(dǎo)學(xué)生解讀文本，真正懂得作者的人文情懷；</h3> <h3> 肖茜予老師文本熟悉，不過有些許局促緊張……</h3> <h3> 《禮記》有云：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。<br></h3><h3> 在講課實(shí)踐里、在聽課學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)理念從文本到經(jīng)驗(yàn)，由模仿至真知，化觀摩為創(chuàng)新，真正具體化，形象化了……</h3> <h3> “是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！薄薪Y(jié)合，褪去稚嫩，打磨精干，促進(jìn)提升——“八校聯(lián)合教學(xué)教研”青年教師賽課語文賽課活動(dòng)的目的達(dá)到了！</h3> <h3> “紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。”青年教師是瑞昌教育未來發(fā)展的中流砥柱，打造青年教師隊(duì)伍是學(xué)校教研工作的首要任務(wù)。八所學(xué)校組織的聯(lián)合教學(xué)教研，為培養(yǎng)、鍛煉青年教師搭建了極好的平臺(tái)，武山學(xué)校在組織此次競賽中付出了辛勞，享受了過程，也收獲了許多。</h3><h3> </h3><h3> 這真是“勝日尋芳三尺臺(tái)，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”</h3>