<p><b> 根據(jù)文昌市教育研究培訓(xùn)中心文件要求，為了做好關(guān)于文昌市中學(xué)第一學(xué)區(qū)開(kāi)展2019年九年級(jí)歷史“同課異構(gòu)”暨中考備考的研討活動(dòng)，2019年12月27日，迎著初生的旭日，文昌中學(xué)歷史組教師來(lái)到了文昌市第三中學(xué)，大家對(duì)此行都充滿(mǎn)著期待。</b></p> <p><b> 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是“同課異構(gòu)”，課題為九年級(jí)下冊(cè)《第11課 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》，由第一學(xué)區(qū)三個(gè)學(xué)校的代表老師進(jìn)行展示。</b></p><p><b> 上課預(yù)備鈴聲還未響，同學(xué)們?cè)缫言谧约旱奈恢蒙献龊脺?zhǔn)備。同學(xué)們?cè)诔?yáng)的照耀下更顯神采奕奕，可以看出他們也很期待今天老師們帶來(lái)的驚喜課堂。</b></p> <p><b> 第一節(jié)課是由文昌市第三中學(xué)的吳景章老師講授，吳老師把教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)成四個(gè)部分：1、一個(gè)起死回生的藥方；2、一個(gè)卓有成效的規(guī)劃；3、一個(gè)頗具爭(zhēng)議的舉措；4、一個(gè)影響深遠(yuǎn)的模式。通過(guò)這一新穎框架對(duì)課程內(nèi)容逐一講述，這有利于學(xué)生對(duì)內(nèi)容的深入理解。吳老師上課脈絡(luò)清晰，板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，這些都非常有利于學(xué)生的歷史備考。</b></p> <p><b> 第二節(jié)課是由文昌市孔子中學(xué)的王敬老師講授。王老師通過(guò)情景探究導(dǎo)入新課，由“擺地?cái)偂钡墓适潞筒シ乓曨l引導(dǎo)學(xué)生回顧戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，加深學(xué)生對(duì)其影響的理解，從而引出新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施。授課過(guò)程中王老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言拉近了與學(xué)生之間的距離，十分具有親和力。</b></p> <p><b> 接下來(lái)的第三節(jié)課由我們文昌中學(xué)的王春云老師講授。上課前王老師與三中的同學(xué)們進(jìn)行了交流，同學(xué)們提出了在預(yù)習(xí)過(guò)程中的一些困惑，未曾謀面的師生在簡(jiǎn)短的交流后關(guān)系已變得異常融洽。</b></p> <p><b> 上課時(shí)間到，同學(xué)們深情的朗讀了保爾柯察金“……為人類(lèi)的解放而奮斗”的名言，王春云老師通過(guò)這一名言引出蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)。通過(guò)播放視頻引導(dǎo)學(xué)生得出列寧新經(jīng)濟(jì)政策的背景，利用表格將新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容作對(duì)比，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生得出新經(jīng)濟(jì)政策“新”在何處。通過(guò)蘇聯(lián)工業(yè)化的成就“拖拉機(jī)廠”、“莫斯科地鐵”等圖片一步步引導(dǎo)學(xué)生得出蘇聯(lián)工業(yè)化的特點(diǎn)即是在高度集中的指令性計(jì)劃下完成的，聲情并茂、深入淺出地講解激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)也活躍了課堂氣氛。課堂最后聯(lián)系當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)，以史為鑒，中國(guó)今后的路該怎么走？作為中國(guó)人的各位又能為社會(huì)主義建設(shè)做什么？</b></p> <p><b> 三位風(fēng)格迥異、各有千秋的歷史老師帶來(lái)了三堂令人耳目一新、受益匪淺的歷史課，各位聽(tīng)課老師都收獲頗豐。聽(tīng)課過(guò)程中，老師們都非常認(rèn)真，并做好相關(guān)記錄。</b></p> <p><b> 活動(dòng)第二環(huán)節(jié)為評(píng)課以及開(kāi)展關(guān)于中考備考研討的活動(dòng)?；顒?dòng)由文昌中學(xué)教研室副主任張熙銳老師主持，張老師首先對(duì)本次活動(dòng)作總體分析，并對(duì)各兄弟學(xué)校的教學(xué)給予鼓勵(lì)和支持。</b></p> <p><b> </b></p> <p><b> 接著由文昌中學(xué)的馮學(xué)林老師發(fā)表講話(huà)，馮老師肯定了今天各授課教師的課堂表現(xiàn)，但也提出了課堂準(zhǔn)備的投入時(shí)間與課堂效果的取得之間的關(guān)系問(wèn)題。對(duì)于歷史學(xué)科中考備考，馮老師提出了幾點(diǎn)建議：1、教師要注重個(gè)人平時(shí)的知識(shí)積累，加強(qiáng)與他人的學(xué)習(xí)交流；2、教師既要有敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼光，也要有解決問(wèn)題的方法；3、要選擇具有代表性的題目，對(duì)學(xué)生解答過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)設(shè)，并有針對(duì)性的進(jìn)行講解；4、教學(xué)過(guò)程中要注意體現(xiàn)歷史核心素養(yǎng)，如時(shí)空觀念、歷史解釋等。</b></p> <p><b> 第一學(xué)區(qū)另三個(gè)學(xué)校的代表也紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，對(duì)幾位上課教師都給予了充分肯定也都提出了中肯的建議。</b></p> <p><b> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。中考備考是每一個(gè)中學(xué)教師都密切關(guān)注的永恒話(huà)題，正如同王春云老師課上所說(shuō)的關(guān)于社會(huì)主義的探索一直都是進(jìn)行時(shí)，而我們對(duì)于中考備考的研討也一直都在路上……</b></p>