<h3> 在緊張充實的期末復(fù)習(xí)期間，語文組依然沒有放松對教研工作的深入探究。周四下午，全體語文教師集中六樓會議室開展了語文大教研活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)由黃小燕老師帶來三年級小古文《司馬光》的教學(xué)展示。這是孩子們第一次接觸文言文，為了克服孩子畏難情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣，在教學(xué)中，黃老師以挑戰(zhàn)過關(guān)和游戲方式貫穿始終，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教學(xué)中黃老師組織學(xué)生通過多種層次的朗讀，從讀準字音句子到讀出停頓再到讀出感情，層層遞進，讓孩子在朗讀中讀懂了古文的意思，而后將學(xué)習(xí)古詩的方法進行遷移，通過聯(lián)系上下文，看插圖，看注釋和組詞法在輕松已有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中理解了整篇文言言的內(nèi)容。</h3> <h3> 兩節(jié)課結(jié)束后，由Xxx老師對兩節(jié)課做了詳細的分析點評。對大家在復(fù)習(xí)期間還能夠開展如此有質(zhì)量的教研活動給予高度肯定。</h3>