<h3> 2019-2020學年第一學期真的是可以用“忙碌充實”來形容的！這忙碌的一學期，收獲的雖然不全是榮譽，但是我覺得一切的努力和忙碌都是值得的！</h3> <h3> 這學期我的教學任務(wù)依然很重：初二一個班級的英語和小學六年級的數(shù)學，但是我沒放棄我所熱愛的夢想課，勇于承擔我校和夢想有關(guān)的活動！</h3> <h3> 9月，我參加了鹽湖區(qū)初中“夢想好課堂”的展評活動。雖然最終沒能脫穎而出，但是能夠和各校優(yōu)秀的夢想老師一起比賽，學習他們的優(yōu)點，何嘗不是一種收獲？</h3><h3> 在賽課中，結(jié)識了傳說中的呂亮亮老師。雖然只是初次見面，但也被她的氣場所吸引，在她的面前就感覺自己是名學生。聽完她的夢想課，我才知道為什么我會被她吸引，這源于她的氣場——自信、從容、面帶微笑！</h3> <h3> 10月，西部放歌沙龍在我校的夢想教研活動，我主動承擔了一節(jié)英語融合課。評課環(huán)節(jié)，沙龍校的領(lǐng)導們和英語老師給了我很多的建議，尤其是魏強校長的建議“為什么要講融合課？就是要用夢想的理念去指導我們的考試課，讓學生在小組內(nèi)分工合作、自主探討、互幫互助，最終完成學習目標，而不是僅僅停留在小組合作的形式上！”讓我重新思考、定位自己的英語課堂！</h3> <h3> 11月，參加了“滬晉兩地青年教師同課異構(gòu)”活動，我展示了一節(jié)初二英語聽說課“How do you make a banana shake?”。</h3><h3> 綜合了上次沙龍夢想融合課老師們提的意見，這節(jié)英語我這樣上：以帶著問題觀看制作香蕉奶昔的視頻導入，引出課題；通過回憶和圖片學習制作香蕉奶昔的過程；小組內(nèi)輪流做動作，其它同學復述制作過程；組內(nèi)討論并匯報如何制作水果沙拉。這節(jié)課得到了聽課老師們的一致好評！</h3> <h3> 12月，我又努力報名并參加了鹽湖區(qū)教學能手的評比活動。</h3> <h3> 要知道一節(jié)公開課需要耗費我一周的時間來思考和構(gòu)思。是什么讓我不懼辛苦，在完成教學任務(wù)的同時，不間斷的參加這些活動呢？答案就是內(nèi)驅(qū)力——內(nèi)心渴望改變自己、提升自己。這種內(nèi)驅(qū)力是夢想賦予我的。是夢想讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛力，讓我想努力改變自己！</h3> <h3> 眼界決定格局。農(nóng)村學校鍛煉的機會少，要想不斷的成長，不斷的突破自己，只有抓住一切可以抓住的機會！</h3><h3> 忙碌不一定會有收獲，但是不忙碌指定沒有獲得！只有勇于承擔，樂于承擔，才能突破自己！</h3><h3><br></h3> <h3>供稿：金井學校 昝栩</h3>