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2019年郊區(qū)育英小學(xué)“迎新年”數(shù)學(xué)速算比賽

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<h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>海闊憑魚躍,天高任鳥飛</b></font></h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;為了豐富學(xué)生的校園生活,檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校在元旦前舉行一次1~6年級(jí)的速算競(jìng)賽活動(dòng),通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本次活動(dòng)分前期預(yù)賽和后期決賽兩個(gè)階段。預(yù)賽由各班數(shù)學(xué)教師選出各自班級(jí)內(nèi)前5名計(jì)算能手,填報(bào)報(bào)名表。決賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題,對(duì)報(bào)名的所有選手進(jìn)行限時(shí)作答競(jìng)賽。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序,每個(gè)選手都在沉著應(yīng)對(duì),發(fā)揮出自己的極致水平。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 決賽完成后,數(shù)學(xué)組教師在緊張地批閱中。。。。。。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;根據(jù)競(jìng)賽中個(gè)人完成和團(tuán)隊(duì)接力兩個(gè)環(huán)節(jié)的總得分選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng),根據(jù)個(gè)人完成環(huán)節(jié)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者。結(jié)果是:<div>一年級(jí):<br>團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng):一(1)班<br>一等獎(jiǎng):武思恬 <br>二等獎(jiǎng):高浩軒 郝添<br>三等獎(jiǎng):張衛(wèi)斌 李宇鑫 史咸澤<br><br>二年級(jí):<br>一等獎(jiǎng):史子軒 <br>二等獎(jiǎng):張睿煊 <br>三等獎(jiǎng):李雅婷 <br><br>三年級(jí):<br>一等獎(jiǎng):李一諾 <br>二等獎(jiǎng):顧令萍 <br>三等獎(jiǎng):李羽馨 <br><br>四年級(jí):<br>團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng):四(1)班<br>一等獎(jiǎng):胡子軒 <br>二等獎(jiǎng):田育銘 李嘉軒<br>三等獎(jiǎng):翟一澤 鄧暉 王建寧<br><br>五年級(jí):<br>團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng):五(1)班<br>一等獎(jiǎng):張志峰 郝韻 <br>二等獎(jiǎng):楊琛茹 歐陽<br>三等獎(jiǎng):郭嘉怡 趙智宸 任夢(mèng)楠<br><br>六年級(jí):<br>團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng):六(1)班<br>一等獎(jiǎng):任瑾蕊 任凌宇 <br>二等獎(jiǎng):張權(quán)耀 王思晨<br>三等獎(jiǎng):張夢(mèng)翔 張?zhí)祛? 鐘可璇<br></div> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">三等獎(jiǎng)獲得者</font></b></h1> (照片中由于學(xué)生請(qǐng)假,有個(gè)別代領(lǐng)者) <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">二等獎(jiǎng)獲得者</font></b></h1> (照片中由于學(xué)生請(qǐng)假,有個(gè)別代領(lǐng)者) <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">一等獎(jiǎng)獲得者</font></b></h1> (照片中由于學(xué)生請(qǐng)假,有個(gè)別代領(lǐng)者) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 通過本次比賽展示了學(xué)生們的風(fēng)采,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一定的問題,在今后的學(xué)習(xí)中希望同學(xué)們能從以下三點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn):<div>1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,務(wù)實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。?</div><div>2、拓展練習(xí),開闊數(shù)學(xué)知識(shí)的視野。?<br>3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的積累。<br></div>

三等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)

學(xué)生

優(yōu)勝獎(jiǎng)

學(xué)習(xí)

決賽

獲得者

代領(lǐng)

團(tuán)體