<h3> 電腦繪畫(huà)社團(tuán)開(kāi)課啦！參與這個(gè)社團(tuán)的學(xué)生，她們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是對(duì)電腦有一顆執(zhí)著熱愛(ài)之心，她們希望開(kāi)闊視野，拓展能力，去探尋電腦的強(qiáng)大功能，掌握更多的電腦應(yīng)用技術(shù)。</h3> <h3> 社團(tuán)課成員均為四年級(jí)學(xué)生，幾乎沒(méi)有電腦繪畫(huà)基礎(chǔ)，部分學(xué)生就算接觸過(guò)，也只是會(huì)畫(huà)幾根線條而已。零起點(diǎn)，因?yàn)闊釔?ài)，所以愿意去學(xué)。</h3> <h3> 我們從最簡(jiǎn)單的電腦自帶的畫(huà)圖程序?qū)W起，為了盡快熟悉工具的使用，我們首先練習(xí)直線、橢圓、曲線等進(jìn)行繪制氣球、太陽(yáng)、云朵、火車(chē)、帆船等并進(jìn)行填充顏色。<br> </h3> <h3> 看，我們的首秀作品！我們會(huì)用橢圓工具畫(huà)太陽(yáng)、氣球、云朵：</h3> <h3> 小畫(huà)家:16-3楊欣怡、16-3黃思源、16-3黎瑞伊、16-3歐睿馨、16-3覃天藍(lán)</h3> <h3> 我們會(huì)用矩形和橢圓工具畫(huà)小火車(chē)：</h3> <h3> 小畫(huà)家:16-1郭安諾、16-2何一冉、16-3黎瑞伊、16-1田書(shū)瑤</h3> <h3> 小畫(huà)家:16-3楊鈺君、16-2何一冉、16-3歐睿馨、16-3韋天孝</h3> <h3> 我們會(huì)用曲線工具畫(huà)帆船：</h3> <h3> 小畫(huà)家:16-1韋柳慧、16-1 蔣嘉璇、16-2劉胡逸、16-2封成燁、16-3茹郡婷</h3> <h3> 我們還學(xué)會(huì)了使用復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)等工具繪制軸對(duì)稱圖形呢！</h3> <h3> 看，美麗的蝴蝶在空中飛舞！</h3> <h3> 小畫(huà)家：16-2何一冉、16-1林佳儀、16-2陳黎欣怡、16-3黃思源</h3> <h3> 小畫(huà)家：16-3覃天藍(lán)、16-1韋柳慧、16-3楊欣怡</h3> <h3> 除了用電腦自帶的畫(huà)圖進(jìn)行繪畫(huà)，我們還學(xué)習(xí)了運(yùn)用繪圖軟件--Easy Paint Tool SAI（簡(jiǎn)稱：SAI）進(jìn)行繪圖，SAI是專門(mén)做來(lái)繪圖的，許多功能較Photoshop更人性化?？梢匀我庑D(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)畫(huà)布。</h3> <h3> 即使SAI較有難度，可是我們也很認(rèn)真地在學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 快樂(lè)的魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮，在同學(xué)們的鼠標(biāo)下，它們是多么自在！<br></h3> <h3> 小畫(huà)家：16-1韋柳慧、16-1田書(shū)瑤、16-2方維語(yǔ)、16-1郭安諾、16-2周思辰、16-3楊鈺君、16-3楊欣怡、16-1梁周雅祝</h3> <h3> 接著，同學(xué)們更是發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，畫(huà)出了一幅幅好作品。</h3> <h3>小畫(huà)家：16-1韋柳慧——美麗的大自然</h3> <h3>小畫(huà)家：16-1田書(shū)瑤——寧?kù)o的夜晚</h3> <h3>小畫(huà)家：16-1梁周雅?！蓯?ài)的雪人</h3> <h3>小畫(huà)家：16-1郭安諾——小草地</h3> <h3>小畫(huà)家：16-1何一冉——山間的野鴨</h3> <h3>小畫(huà)家：16-2方維語(yǔ)——庭中的她</h3> <h3>小畫(huà)家：16-2陸家鑫——秋天來(lái)啦</h3> <h3>小畫(huà)家：16-2黃思源——山河</h3> <h3>小畫(huà)家：16-3覃天藍(lán)——美麗的大自然</h3> <h3>小畫(huà)家：16-3茹郡婷——花上的少女</h3> <h3> 電腦繪畫(huà)社團(tuán)的活動(dòng)對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生電腦操作能力及解決問(wèn)題的能力起到了積極作用。在今后的社團(tuán)活動(dòng)中，我將一如既往，不斷探尋教學(xué)新思路、新方法，充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生電腦繪畫(huà)的操作水平和藝術(shù)審美能力，實(shí)現(xiàn)電腦技術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)的雙修。</h3>