<h3>寒冬臘月的濟南大明湖仍在一片金黃中透著絲絲碧綠,隨風而起的楊柳恍若春日。泉城書屋的二樓更是溫暖如春,因『學科思維大導圖』讓來自全國各地的二十多位志同道合的朋友,手捧熱心聚集在鄭波老師的光環(huán)下,一起聆聽、學習、重溫鄭老師用六年之久創(chuàng)造、實踐的學科思維大導圖的精彩之路。</h3> <h3>感謝鄭老師用心所選的舒適優(yōu)雅的場地,迷人的書香、暖暖的陽光,讓匆匆趕來的大家很快沉靜下來,進入到期待已久的課程中……</h3> <h3>『引領導圖模式,讓學習真正高效發(fā)生』這是學習導圖以來的最終期待,遇見大導圖遇見最佳切入點,第一天的課程在鄭老師溫文爾雅、娓娓道來的開場和經歷中開始……只有經歷過才有發(fā)言權,才有說服力,一樣的故事應給大家?guī)聿灰粯拥膯l(fā),思考與收獲,這便是面對面學習最好的樣子,隨時被激發(fā)點燃,隨時交流隨時記錄……</h3><h3><br></h3> <h3>下午是姍姍來遲的紀老師的顛覆大家認知的精彩分享,老師們陣陣掌聲陣陣笑聲陣陣贊嘆與驚訝交錯著,足矣見證一個人的傳奇。沒有人隨隨便便成功,一個人的的軍隊是背后無數(shù)的汗水匯成的海,是默默的付出與水滴石穿的堅守??</h3> <h3>第二天上午導圖實操課,不同的是要畫在油畫框上,恐怕除了鄭老師大家都是第一次這么做,突破媒介的體驗果真不同,更不一樣的是大導圖切入學習的角度,讓學習真正輕松與高效原本可以這么簡單,多么有價值有意義的探索??????</h3> <h3>北師大高材生陳世東老師從文字的造字根源為大家分享文學里的意向與感知力,從一個字到人文、詩詞、到大自然乃至整個宇宙,知識聯(lián)想簡直無所不能,孩子的純真樸實的語言更是直擊心靈,讓大家不禁沉浸其中,也陷入深思中,打開不一樣的寫作模式和角度,果真因鄭老師而聚的是臥虎藏龍的一群人??</h3> <h3>漢諾塔是源于印度一個古老傳說的益智玩具,原來它不只是孩子手中的玩具,里面蘊藏著數(shù)學學科的低層邏輯,建模和倒推,當遇到問題可回到最初最簡單的那一步再慢慢推理回來,一遍不行就再來一遍,直到找到問題所在并解決它。</h3> <h3>看大家興致便知道它好玩的程度,只是真的很燒腦,正所謂“會的不難,難的不會”。??</h3> <h3>最后一天是油畫布大導圖繪制實操,看到鄭老師的導圖長卷大家均忍不住贊嘆,真正動手去畫卻不知如何下手,內容與布局均是重中之重,心想1.2米而已,比起鄭老師的35米還不是小菜一碟,最簡單有效的方法先臨摹一幅,于是我便那么做啦??</h3> <h3>一起來感受下大家繪圖瞬間的寧靜與專注吧!</h3> <h3>一年未見的大姐,給我很多鼓勵與啟發(fā),特別開心再次同行??????</h3> <h3>可愛的張小妹原來已經是兩個小美眉的寶媽,性格開朗,繪圖高效,棒棒噠!</h3> <h3>感謝身為『世界記憶大師』的陳浩老師為大家分享世界記憶錦標賽的相關知識,通過自身的成長、參賽、獲獎之路讓大家確信最強大腦并非天賦異稟更非天生,而是正確的方法+刻意練習+持續(xù)的努力你我都可以做的到,想來豈非萬事皆這般,加油努力吧,每個人都是一座寶藏??????</h3> <h3>感謝問問美女為大家拍照,為課程服務??????</h3> <h3>很遺憾還有許多老師不曾交流,未有更深的了解,總覺得三天還長,結束的時刻才發(fā)現(xiàn)照片拍少了,溝通的太少太淺了,現(xiàn)場沒有更多的時間再深入交流啦。所幸群在,所幸大家離的沒那么遠,相信并期待不久的將來大家會以更好的姿態(tài)和樣子重聚,因為心中有愛,我們已將種子深埋。</h3> <h3>分別時刻才真正感受到濃濃的不舍,相逢即是緣,更何況大家有共同的志向和目標,這是多么幸運和幸福的事情。</h3><h3><br></h3> <h3>感謝鄭老師三天的傾囊相授,亦師亦友用心的安排、精致的禮物??用實際行動詮釋和傳遞著教育的溫度,滿滿的正能量,人間至情“真善美”,是值得每個人潛修一生的課題。</h3> <h3>最后祝大家元旦快樂!新的一年開啟新的旅程,擁有新的收獲!新的一年萬事如意,心想事成!??????</h3> <h3>美麗泉城隨時歡迎大家再次光臨??????</h3>