懷仁一中創(chuàng)客標兵郭金梅 <h3><font color="#010101"> 魯骉（左一），善于發(fā)現(xiàn)問題，并能找到改進的辦法，將其整理歸納為創(chuàng)意和點子，從而不斷生成新的作品。可以將一切創(chuàng)意和點子轉(zhuǎn)化為詳細可執(zhí)行的圖紙或計劃，并付諸于實際行動。任懷仁一中創(chuàng)客社團首任社長，多次擔(dān)任創(chuàng)客活動發(fā)起人和帶動者，沉著穩(wěn)重，團隊意識強，善于學(xué)習(xí)和合作，行動力強，創(chuàng)客中的劍客，</font></h3> 小學(xué)時對信息技術(shù)與電路搭建有濃厚興趣，并自學(xué)C語言。高中時應(yīng)學(xué)校需求自學(xué)Arduino C與3D建模,收集大量教學(xué)資料，創(chuàng)建創(chuàng)客社團并帶隊參加多項創(chuàng)客比賽，取得優(yōu)異成績。<br> 擅長3D建模，程序編寫與優(yōu)化，善于并樂于傳授自己的經(jīng)驗。在社團內(nèi)主要負責(zé)比賽策略、創(chuàng)意的提出，思路的點撥以及答疑。<br> <h3><font color="#010101"> 創(chuàng)客活動中，認識到，各種創(chuàng)客活動表面是隊與隊的競爭，實則是團隊協(xié)作能力、個人創(chuàng)新能力、實踐能力、語言表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的綜合考察與展示。參加此類活動有助于學(xué)生擺脫慣性思維，換個角度看問題，找到問題的其他解決方案，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維、動手能力的提升，滿足新時代國家對全能型人才的需求。</font></h3> 獲獎情況：<div><h3>2019.4.18 懷仁市首屆中小學(xué)生機器人競賽 創(chuàng)客項目 季軍</h3><h3>2019.4.20-21 “山西省第十九屆中小學(xué)電腦制作活動”創(chuàng)客競賽 高中組 三等獎</h3><h3>2019.6.15山西省第九屆“量子世界杯”青少年創(chuàng)新大賽 機器人軌跡賽項目 冠軍</h3><h3>2019.6 第三屆“我是創(chuàng)客小達人”青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 C++編程項目 二等獎</h3></div><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3> <h3><font color="#010101"> 于齊眾杰（右一），懷仁一中創(chuàng)客社團現(xiàn)任社長，思維活躍，有較強的策劃力和行動力，多次策劃并組織社團活動，帶領(lǐng)團隊做賽前訓(xùn)練。有較強的團隊協(xié)同能力。熟練掌握3D打印、激光切割等技術(shù)，敢于動手實踐。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 自初中起，對科技項目有濃厚興趣，上高中后正式學(xué)習(xí)Arduino、C等語言，并熟練掌握如Autodesk 132DDesign、LaserMaker、Cura、Mind+、Arduino等軟件的使用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 能夠熟練使用雷宇激光切割機與單色或雙色式的3D打印機。在曾參與的省市級創(chuàng)客比賽中成績優(yōu)異。主要參與的創(chuàng)客活動有單片機作品創(chuàng)造、激光切割、3D打印等。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在提出創(chuàng)意、動手實踐與團結(jié)合作的過程中，能夠主動與同學(xué)討論、交換想法、共同進步。同時，敢于積極向老師、同學(xué)請教不懂的地方，敢于動手實踐。學(xué)習(xí)過程中，深刻體會到團隊的巨大力量以及創(chuàng)新思維帶來的無限可能；也明白了失敗是成功之母的道理，能夠不懼失敗、敢于試錯。</font></h3> 獲獎情況：<div><h3>2019.4.18 懷仁市首屆中小學(xué)生機器人競賽 創(chuàng)客項目 亞軍</h3><h3>2019.6.15 山西省第九屆“量子世界杯”青少年創(chuàng)新大賽 機器人軌跡賽項目 一等獎</h3><h3>2016.7.9-7.10 朔州市首屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽暨創(chuàng)客指導(dǎo)教師競賽 中學(xué)組 現(xiàn)場創(chuàng)造項目 冠軍（一等獎）</h3><h3>2019.11.2 “2019全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽山西選拔賽”智能運輸開源主題賽 二等獎</h3><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3></div> <h3><font color="#010101"> 關(guān)寧（右一），學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參加各項創(chuàng)客活動和省市級比賽，取得一定成績。勤于思考，善于安排時間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進步明顯，成效顯著，綜合素質(zhì)明顯提高。樂觀自信，思維靈活，接受能力強，為人處事有自己的底線和原則。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 積極參與各項創(chuàng)客活動，上進心強，邏輯思維能力和動手實踐能力強，有想法，敢行動，品學(xué)兼優(yōu)，具有創(chuàng)新特質(zhì)。</font></h3> 高中起利用學(xué)校提供的平臺正式學(xué)習(xí)編程知識，參與學(xué)校各項創(chuàng)客活動。與同學(xué)一起研究3D打印、激光切割硬件技術(shù)與軟件項目文件設(shè)計。掌握Autodesk 123D Design建模軟件、Cura切片軟件、LaserMaker等設(shè)計軟件。在學(xué)校創(chuàng)客活動中，思維開放，愿意交流分享，樂于傾聽、合作完成項目，有一定自學(xué)能力，愿意探索，積極主動。<br> 自主設(shè)計懷仁一中創(chuàng)客社團官網(wǎng)，自學(xué)HTML5語言知識，完成初步設(shè)計。創(chuàng)客活動中，在提出創(chuàng)意，動手實踐與團結(jié)合作的過程中提升了個人素質(zhì)，雖體驗過失敗，但明白了努力拼搏和團隊合作的重要性。<br> 獲獎情況：<div><h3>2019.4.18 懷仁市首屆機器人競賽（中學(xué)組） 二等獎</h3><h3>2019.6.15 山西省第九屆“量子世界杯”青少年創(chuàng)新大賽 機器人軌跡賽項目 二等獎</h3><div><h3>2016.7.9-7.10朔州市首屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽暨創(chuàng)客指導(dǎo)教師競賽 中學(xué)組 現(xiàn)場創(chuàng)造項目 三等獎</h3><h3>2019.11.2 “2019全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽山西選拔賽”智能運輸開源主題賽 二等獎</h3><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3></div></div> <h3><font color="#010101"> 楊向飛，在各項創(chuàng)客活動中高度自主，獨立思考，善于學(xué)習(xí)，對自己有清楚的認知和定位。邏輯思維能力和動手實踐能力強，有團隊意識和合作能力，是一名具有創(chuàng)新特質(zhì)的創(chuàng)客學(xué)生。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 參加創(chuàng)客活動，深知團隊合作的重要性。創(chuàng)新精神固然重要，但一個分工明確，各司其職的團隊更重要。創(chuàng)客，不僅僅是一個名詞或一項活動，更像是一根繩子，把興趣、愛好和活動、實踐緊緊綁在一起，學(xué)習(xí)知識技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強責(zé)任意識，使高中生涯更多彩！</font></h3> 獲獎情況：<div><h3>2019.4.18 “懷仁市首屆機器人競賽”（中學(xué)組）一等獎</h3><h3>2019.4.20-21 “山西省第十九屆中小學(xué)電腦制作活動”創(chuàng)客競賽 高中組 二等獎</h3></div><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"> 王皓，對機器人有極大的興趣，喜歡鉆研各種機器人，踏實善學(xué)，敢于將想法付諸實踐，有較強的團隊協(xié)同能力，能在創(chuàng)客活動中展現(xiàn)自我，實現(xiàn)價值</font></h3> <h3><font color="#010101"> 通過各種比賽開闊自己的視野，認識志同道合的朋友，并積極開發(fā)潛能，積累經(jīng)驗。</font></h3> 幾點心得：<div>1.團隊合作高于一切，一個凝聚力強的團隊是成功的必要條件。<br>2.遇事需冷靜。在比賽中遇到不公平待遇要主動心平氣和地與裁判或主辦方溝通。<br>3.比賽前做好充足準備，避免一切不必要的失誤。<br>4.基礎(chǔ)理論與代碼式編程能力繼續(xù)增強，增加底蘊。<br></div> <h3><font color="#010101"> 能在活動中開發(fā)自己的腦洞，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。</font></h3> 獲獎情況：<div><h3>2019.4.18 “懷仁市首屆機器人競賽”（中學(xué)組）二等獎</h3><h3>2019.6.15 山西省第九屆“量子世界杯”青少年創(chuàng)新大賽 機器人軌跡賽項目 高中組 季軍</h3><h3>2019.11.2 “2019全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽山西選拔賽”智能運輸開源主題賽 三等獎</h3><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3></div> <h3><font color="#010101"> 齊顥然（前排左三），思維靈活，行動積極，是社團活動重要負責(zé)人之一。有較強的問題解決能力、批判性思考能力、交流與合作能力。生成一系列的思維導(dǎo)圖和Scratch游戲作品，在社團中，是兩個項目的組織者和實施者，帶領(lǐng)自己的團隊不斷生成新作品。在任務(wù)實施過程中，能明確自己的任務(wù)，能了解自己或小組的表現(xiàn)水平和進程，從而評價自己的成果，監(jiān)控任務(wù)的質(zhì)量，是高品質(zhì)高素養(yǎng)的創(chuàng)客。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在去年，一次偶然的機會接觸到了“創(chuàng)客”這個詞，但直到深入其中，才逐漸發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)客”有更深的內(nèi)涵，它代表的不僅僅是簡單的個人創(chuàng)造，更代表了自我的不斷完善以及團隊的合作共贏。在每次比賽中，明白團隊的力量不僅僅是簡單的1+1=2，而是1+1=∞，好的個人可以拉動團隊，好的團隊卻可以升華團隊中的每個人，把每個人的力量發(fā)揮到極致！? </font></h3> 在加入懷仁一中創(chuàng)客社團后，積極主動，樂于探索，在學(xué)校的硬件支持下與社團的其他成員自學(xué)了Scratch2，3的游戲設(shè)計，掌握了Autodesk 123D Design建模，以及LaserMaker的激光切割設(shè)計。主要負責(zé)Scratch2、3的游戲編程項目以及Arduino套件的使用和教學(xué)。<br> 獲獎情況： <div>2019.4.18 懷仁市首屆中小學(xué)生機器人競賽創(chuàng)客項目 三等獎<br><h3>2019.7.9-7.10 朔州市首屆創(chuàng)客大賽暨教師指導(dǎo)競賽 中學(xué)組 現(xiàn)場創(chuàng)造項目 亞軍</h3><h3>2019.10 參加“2019年全國中小學(xué)智慧教育創(chuàng)新應(yīng)用——計算思維與編程展示交流活動” ，作品為《panda計劃》，獲谷歌紀念獎。</h3><h3>2019.11.2 “2019全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽山西選拔賽”智能運輸開源主題賽 三等獎</h3><h3>2019.4.18 懷仁市首屆中小學(xué)生機器人競賽創(chuàng)客項目 三等獎</h3><h3>2019.7.9-7.10 朔州市首屆創(chuàng)客大賽暨教師指導(dǎo)競賽 中學(xué)組 現(xiàn)場創(chuàng)造項目 亞軍</h3><h3>2019.10 參加“2019年全國中小學(xué)智慧教育創(chuàng)新應(yīng)用——計算思維與編程展示交流活動” ，作品為《panda計劃》，獲谷歌紀念獎。</h3><h3>2019.11.2 “2019全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽山西選拔賽”智能運輸開源主題賽 三等獎</h3><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3></div> <h3><font color="#010101"> 曹旭，為人謙虛，善于思考，對電路、機械、計算機興趣濃厚，喜歡鉆研。自制力強，明確自己的興趣，能全面發(fā)展自己愛好和特長，有一定的團隊意識與合作精神，能在創(chuàng)客活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在參與創(chuàng)客活動中，也明白了人外有人，天外有天的道理。領(lǐng)會到了創(chuàng)客精神的真正內(nèi)涵是創(chuàng)新，分享，合作，共贏。在比賽過程中，收獲很多，經(jīng)歷過賽前緊張的準備，也有在比賽現(xiàn)場的意外失誤，每次都能沉著應(yīng)對，化險為夷，拿過一等獎，也拿過三等獎，對他來說，獲獎只是一個小目標，最重要的是在這個過程中學(xué)到了許多知識，創(chuàng)新和交際能力都有一定程度的提升，這些都是日后繼續(xù)進行創(chuàng)客活動的寶貴財富。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上高中后開始接觸創(chuàng)客教育、STEAM教學(xué)，從入門菜鳥逐漸成長，在學(xué)習(xí)的過程中，接觸到了Mixly，Mind+，3D one,123DDesgin,Arduino\Unc等軟件，從而加深了對時下熱門科學(xué)技術(shù)的了解，開拓了視野，也提升了思考力。</font></h3> <h3>獲獎情況：</h3> 2019.4.18懷仁市首屆中小學(xué)生機器人大賽 創(chuàng)客項目 三等獎<br> 2019.6.15 山西省第九屆青少年創(chuàng)新大賽 創(chuàng)意結(jié)構(gòu)搭建項目 一等獎<br>2019.11.2 全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽 智能運輸開源主題賽項目 三等獎<br><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3> <h3><font color="#010101"> 邸志杰（左二），熱情開朗，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人。能積極參加各項創(chuàng)客活動，能有效地將知識與生活緊密相連，運用匠心巧手將想法轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱米髌罚谔岣邔W(xué)科知識理解和對生活關(guān)注的同時，真正做到“做中學(xué)、學(xué)中做”，有效促進了綜合能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。有聰慧的智力，還有向上的沖勁，一直尋找個性化的學(xué)習(xí)方法，通過各種創(chuàng)客活動，改進學(xué)習(xí)方法，不斷培養(yǎng)和提高思維能力，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，挖掘自身優(yōu)勢，從而在成績上取得進步。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2019年6月15日在山西省太原市參加第九屆青少年創(chuàng)新大賽，在創(chuàng)意搭建的比賽中獲得了省級一等獎的證書。通過對比賽規(guī)則仔細了解，發(fā)現(xiàn)這次比賽的主要目標是讓小車以最快的速度通過，而不是加以修飾加重質(zhì)量，從而取得了好成績。</font></h3> 2019年7月9日在朔州市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中，取得了市級二等獎，在比賽中負責(zé)編程，之所以沒有取得好成績主要是因為我們的想法比較單純，現(xiàn)在已經(jīng)有了創(chuàng)意。明白了創(chuàng)客是出新的而不是推陳的，我會在以后比賽中注意起來，要注重自己的創(chuàng)新精神。<br> 獲獎情況：<div>2019.6.15 山西省第九屆青少年創(chuàng)新大賽 創(chuàng)意結(jié)構(gòu)搭建項目 一等獎<br><h3>2019.7.9-7.10 朔州市首屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽暨創(chuàng)客指導(dǎo)教師競賽 中學(xué)組 現(xiàn)場創(chuàng)造競賽 二等獎</h3><h3> 2019.11.2 2019.11.2 “2019全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽山西選拔賽”智能運輸開源主題賽 三等獎</h3><div><h3>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”</h3><h3><br></h3></div></div> <h3><font color="#010101"> 沙澍淼（左一），多次代表學(xué)校參加省、市級創(chuàng)客比賽，取得一定成績。成績優(yōu)秀，能力突出，思維活躍，對自己定位清晰。2019中國懷仁二次元經(jīng)濟與人工智能峰會現(xiàn)場，接受懷仁電視臺及其它媒體采訪報道，適時宣傳懷仁一中及懷仁一中創(chuàng)新創(chuàng)客教育發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在一次學(xué)?；顒又信既唤佑|到了ardino板子，隨后在好奇心的驅(qū)使下，開始了創(chuàng)客之旅。在幾次創(chuàng)客類比賽中，切身體會到了創(chuàng)客“玩”中學(xué)的特點。在一次比賽中，曾面對一項遠程傳動難題毫無頭緒，后來看到了工具箱里的齒輪，想到了老師講過的齒輪傳動，通過改變齒輪的個數(shù)和大小實現(xiàn)了對傳動速度的良好把控，攻克了難關(guān)，在那之后的考試中關(guān)于傳動的問題，都得心應(yīng)手，課本知識在實踐中得到了落實。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 接受創(chuàng)客教育，促進了學(xué)科學(xué)習(xí)，空間思維在3D建模的過程中得以提升，邏輯能力在編程中得以加強，表達能力和語文素養(yǎng)在一次次對創(chuàng)新作品的描述中得以升華。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 創(chuàng)客活動中能很好的聯(lián)系自己學(xué)過的課本知識，將它們從理論落實到我的創(chuàng)新作品中，但也存在一定的缺點，在編程，3D打印等技術(shù)學(xué)習(xí)中我還有一點浮躁，不能做到精益求精，應(yīng)努力改進沉下心鉆研技術(shù)，努力爭做全球信息化發(fā)展下，祖國的高端技術(shù)人才。</font></h3> <div>獲獎情況：</div>2019.4.18 山西省朔州市懷仁市首屆中小學(xué)生機器人競賽創(chuàng)客項目 中學(xué)組三等獎<br>2019.6.16 山西省第九屆“量子世界杯”青少年創(chuàng)新大賽循跡小車項目省亞軍<br>2019.7.9-7.10 山西省朔州市首屆創(chuàng)客大賽教師指導(dǎo)競賽現(xiàn)場創(chuàng)客項目 高中組二等獎<br><div>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”<br></div> <h3><font color="#010101"> 柴紀濤（右一），內(nèi)心世界豐富，悟性好，感受力強。積極與老師溝通、交流。自制力強，明確自己的興趣，能全面發(fā)展自己愛好和特長。有超強的創(chuàng)造力和思維力，并能選用恰當(dāng)?shù)姆绞綄?chuàng)意表達、實現(xiàn)，并有一定的團隊意識和合作能力，總能在創(chuàng)客活動中呈現(xiàn)與眾不同的自己，實現(xiàn)個性化發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 高一時，在機緣巧合之下偶然接觸到了創(chuàng)客項目，便產(chǎn)生濃厚的興趣并開始學(xué)習(xí)。從最初一些簡單的編程和建模，到逐漸把它們聯(lián)系組裝起來成為一個整體的程序，一步一步將思維拓展開來，對很多舊的原理有了新的認識。2018年，在懷仁市舉辦的創(chuàng)客比賽中，承擔(dān)PPT制作和模型的搭建，但由于剛接觸創(chuàng)客時間不長，很多地方仍有欠缺，如：對溫感器，蜂鳴器的工作原理的不熟悉，以及自身思維不夠開拓，導(dǎo)致所呈現(xiàn)的作品不太理想，只取得了三等獎的成績，仍有待提升。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2019年6月15日在山西省太原市參加第九屆青少年創(chuàng)新大賽，在這次比賽中，吸取了前面的經(jīng)驗，并通過一段時間的學(xué)習(xí)，在比賽中對自己作品的不斷改進，利用大齒輪帶小齒輪提高轉(zhuǎn)速加快小車速度的原理，最終取得了第一名的成績。</font></h3> <div>獲獎情況：</div><div>2019.4.18 “懷仁市首屆機器人競賽”（中學(xué)組）二等獎2019.6.15 山西省第九屆“量子世界杯”青少年創(chuàng)新大賽 創(chuàng)意結(jié)構(gòu)搭建項目 高中組 冠軍<br></div><div>2019.12 山西省第二屆C9青少年編程杯“創(chuàng)客小標兵”<br></div><div><br></div>