<h1> （第1期）<b>人生最美是遇上</b></h1><h5>——陜西省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象研修感悟</h5><p><br></p><p> 陜西省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的首次集中研修在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲，短短四天的研修內(nèi)容，既豐富又高端，既充實又緊張，猶如經(jīng)歷了一場頭腦風暴，讓所有與會者感嘆此次培訓(xùn)堪比陜西學(xué)帶界的“黃埔軍?！保小拔甯摺保骸案咧匾?，高平臺，高標桿，高負荷，高要求”。</p> <h3></h3><p style="text-align: center;"><b>精心策劃 合理安排</b></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3> 此次培訓(xùn)，陜西省教育廳、陜西省教育科學(xué)研究院高度重視。在培訓(xùn)內(nèi)容上精心設(shè)計，形式多樣，內(nèi)容豐富，有教育大咖的專題講座，有分組討論，有現(xiàn)場互動交流，還有實踐導(dǎo)師面對面的引領(lǐng)，每次活動，都讓我覺得實實在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實效性。</h3> <p style="text-align: center;"> <b>專家引領(lǐng) 更新理念</b></h3><h3> 在1月4日進行的啟動儀式上陜西省人社廳副調(diào)研員郭恒宣讀了省教育廳和省人社廳的相關(guān)文件；接著來自西安愛知中學(xué)的郝毅老師代表本批次全體培養(yǎng)對象進行了發(fā)言，西安市黃河中學(xué)正高級物理教師馬駿代表全體導(dǎo)師發(fā)言；最后陜西省教育工委委員、陜西省教育廳副廳長王海波進行了講話。</h3> <h3> 陜西省教育廳教師工作處處長王彬武以 《新時代教師專業(yè)成長之路》的報告為我們的研學(xué)之旅拉開精彩的序幕，王處長的報告以《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的八大理念為切入點，系統(tǒng)地為我們闡述了新時代四有好老師的內(nèi)涵與外延，使我們對新時代四有好老師的標準有了更深入的理解，王處長還語重心長地告訴我們要克服職業(yè)倦怠，控制好自己的情緒，不要碰觸底線。陜西省教育科學(xué)研究院王尚杰老師就課題研究與文本規(guī)范填寫做了相關(guān)報告。為我們系統(tǒng)地講述了課題從選題前的準備到申報書的規(guī)范填寫以及課題研究的各個方面的知識，使我們對如何進行課題研究有了系統(tǒng)和深入的了解，為我們第6批學(xué)帶在今后的課題研究中指明了方向。</h3> <h3> 5日上午，我們有幸聆聽了來自銅川市第五中學(xué)陜西省教學(xué)名師閆妍老師做的《在實踐中提煉教學(xué)主張》的講座，聽閆老師的講座已經(jīng)是很多次了，但每次都給人耳目一新的感覺。閆老師結(jié)合自己的成長歷程和豐富的教學(xué)案例，向我們深入淺出地闡述了如何凝煉教學(xué)主張，從而形成自己的教學(xué)風格，進而還讓我們感受到她熾熱而博大的教育情懷。閆老師將知識理論與實踐經(jīng)驗并行，充滿哲思，旁征博引，讓我們?nèi)w學(xué)員茅塞頓開，明確了今后努力的方向。</h3> <h3> 來自陜西師范大學(xué)附小的省級名師王林波老師“指向語用 識體而教”的教學(xué)主張讓我們認識到當一名學(xué)帶要有格局，要有夢想，要在教學(xué)實踐過程中逐步形成自己的見解和風格，最終形成自己獨到的教學(xué)主張。</h3> <h3> 漢中中學(xué)陜西省名師王建華在《營造三Yi(易懂弈思益志)的教育環(huán)境》報告中不僅闡述了“三YI”教學(xué)主張?zhí)岢龅谋尘啊⒔虒W(xué)內(nèi)涵和“三YI”教學(xué)的教學(xué)觀，更讓我們明白了想要做真正優(yōu)秀的教師就必須突破瓶頸，擺脫經(jīng)驗的桎梏，做有思想、有高度的老師。</h3> <h3> 陜西省西安小學(xué)校長吳積軍做了題為《未來教育及我們的責任擔當》的報告，吳校長詼諧、幽默的語言征服了每一個聽眾。他告訴我們要站在黨和國家發(fā)展的高度思考我們的教育，要教會孩子們活著，獲得生命的長度；引導(dǎo)他們活好，獲得生命的寬度；陪伴孩子們活的有尊嚴，獲得生命的高度。他還告訴我們要站在家長的角度思考我們的教育，把每一個學(xué)生當作自己的孩子，思考自己孩子需要怎樣的教育。</h3> <h3> 這些教育大咖的講座或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及其精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任——國家昌盛系于教育，教育昌盛系于教師。</h3> <p style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師引領(lǐng) 助力成長</b></h3><h3></h3><h3> 1月6日，最激動的時刻到了，在我們熱切地盼望中，在我們熱烈的掌聲中，我們與導(dǎo)師見面了。怎么也沒有想到我的導(dǎo)師是來自裕豐園的陜西名師付春平，正如一首歌所唱的那樣“遇上你是我的緣”，我挽著付老師的胳膊，越來越覺得我是多么幸運！我和付老師認識已經(jīng)15年了，她曾經(jīng)在銅川師范附小工作時就是我的指導(dǎo)教師，也是我的領(lǐng)導(dǎo)，2017年我加入了她的陜西省小學(xué)語文名師付春平工作室……往事歷歷再現(xiàn)，激動的心情難以自抑。整整一天的時間，付老師針對課題的選取，團隊建設(shè)，活動設(shè)計，好書推薦為我們?nèi)粚W(xué)員做了精彩的指導(dǎo)引領(lǐng)，付老師前沿的理論，敏銳的眼光領(lǐng)我們深深折服，在零距離的交流中，思想的火花碰撞著，學(xué)習的熱情升華著。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><b>米小苔花 渴望綻放</b></h3><h3> 人一定要有夢想，萬一它實現(xiàn)了呢？四天的培訓(xùn)，從早上到晚上，緊張又充實，全體學(xué)員如饑似渴地理解著前沿的理念，弛惰的心靈似滲入了甘甜的漿汁。培訓(xùn)學(xué)習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道要想成為合格的學(xué)帶，還有更遠的路要走。坐而言，不如起而行！ 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。</h3> <p style="text-align: center;"><b>聚是一團火 散是滿天星</b></h3><h3></h3><h3> 1月7日，短短四天的研修之旅在大家依依不舍的情境中徐徐落幕。來自高中、初中、小學(xué)、幼兒園的四位學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象代表分別進行了匯報交流。大家紛紛表示，扎根教學(xué)第一線，帶好團隊，發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，為陜西教育做出自己應(yīng)有的貢獻。接著，陜西省教育廳教師工作處副處長朱曉冬、韓潤社，陜西省教育科學(xué)研究院教師研究發(fā)展中心主任王長遠、副主任白珍出席了結(jié)班儀式。韓潤社副處長主持總結(jié)會議，朱曉冬副處長以“你們是優(yōu)秀的，你們是幸運的，收獲是滿滿的，壓力是巨大的，效果是滿意的，結(jié)果是可期的，前景是美好的”七句話為核心作了總結(jié)講話。</h3> <p style="text-align: center;"><b>不負韶華 追夢前行</b></h3><h3></h3><h3> 人生最美是遇上，感謝這次集中研修，讓我重新坐在講臺下，有機會重新思索、沉淀。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿這份美麗的邂逅成為一片金色的回憶、一份永久的紀念，換化為嶄新的起跑線，成為我一生的財富…… </h3><p style="text-align: right;">2020年1月9日深夜</h3>