盤點2019----洪山鎮(zhèn)中心學校

柳韻軒主

<div>      淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)中心學校坐落在清代著名文學家蒲松齡的故鄉(xiāng)。學校下轄2所小學、3所幼兒園。學校教學設施完備，校園文化氛圍濃厚，現(xiàn)有小學教師131名，幼兒教師51名。在校學生2001名，共計48個教學班，在園幼兒800余名（不含八處民辦幼兒園），是全區(qū)一處辦學規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。</div><div>     長期以來，洪山中心學校秉承“高品味、高素質(zhì)、高起點、高質(zhì)量”的辦學要求，堅持“育人為本，崇德為魂、特色活校，質(zhì)量強校”的辦學方針，學校依法施教，管理規(guī)范，教師們的智慧和才能得到了充分發(fā)揮，孩子們的綜合素質(zhì)得到了全面提升。二0一九年度，學校被評為全區(qū)教學管理工作先進單位；所屬松齡小學被教育部評為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校；洪山小學爭創(chuàng)為山東省書法教育示范學校，淄博市德育工作先進單位，并連續(xù)三年獲得淄博市文明校園；洪山鎮(zhèn)中心幼兒園分園爭創(chuàng)為省級示范幼兒園；中心幼兒園連續(xù)四年被評為全區(qū)學前教育工作先進單位。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div>       我們倡導“管理就是服務”的基本理念，力爭為學校師生提供最好的服務，塑造一個和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。 <h1> <b>    學校管理 </b></h1><div>     黨建為龍頭，黨員做先鋒。我們積極打造學習型黨組織，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦。我們創(chuàng)新了“黨員課堂”和“黨員講壇“，引導黨員深入教育教學實踐。2019年洪山中心校榮獲淄川區(qū)教體局“時代先鋒”單位榮譽稱號、洪山松齡小學總務處榮獲淄川區(qū)教體系統(tǒng)“時代先鋒”崗、3人榮獲“時代先鋒個人”榮譽稱號；1人分別被淄博市委教育工委和中共淄川區(qū)委組織部表彰為“優(yōu)秀黨務工作者”、淄川區(qū)“百名好支書”，1人被淄川區(qū)委員會評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。洪山中心校全體黨員干部用實際行動踐行了模范帶頭作用。</div>       校長為統(tǒng)領，民主做后盾。我們完善了校長負責、教職工參與的管理機制，校務公開、教代會議事制度讓廣大黨員干部和教師擁有了更多的知情權和發(fā)展權。以校為本，廣泛參與，民主治校，自主管理讓我們的學校與幼兒園各具特色，百花齊放。近三年，我校兩處小學已經(jīng)成功創(chuàng)建為市校本課程特色學校、市藝術特色學校、市體育傳統(tǒng)項目學校、市數(shù)字化校園，兩處幼兒園創(chuàng)建為省級示范園。      <b> </b>法制為依托，制度做保障。我校根據(jù)有關規(guī)定進一步完善了《洪山鎮(zhèn)中心學校工作規(guī)則》、《洪山鎮(zhèn)中心學校教師職業(yè)道德規(guī)范考核細則》、《洪山鎮(zhèn)中心學校教師教學工作評價細則》、《洪山鎮(zhèn)中心學?？记诳颊n制度》、《洪山鎮(zhèn)中心學校校務公開制度》，學校的辦學行為得到了進一步規(guī)范。一年來，學校無違紀違規(guī)現(xiàn)象和安全責任事故發(fā)生，并榮獲淄川區(qū)校園安全工作先進單位。 <h1>      <b>教育教學</b></h1><div>     洪山中心學校秉承“為每位學生的全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展服務”的辦學宗旨，以“為學生的持續(xù)發(fā)展奠基”為育人目標，一年來，多方面實現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，創(chuàng)造了“新輝煌”，洪山中心校連續(xù)10年榮獲全區(qū)教學管理工作先進單位，向教育強校建設邁出了堅實步伐。</div>      把穩(wěn)教育重心——錘煉學生行為，“內(nèi)化”道德品質(zhì)。以開好思政課為引領，創(chuàng)新全程德育教育模式，以“誠、智、禮、信”為培養(yǎng)目標，加強學生“心、知、言、行”等方面的自身修養(yǎng)；制定了學生日常行為十不準，嚴明紀律規(guī)范，并逐步讓規(guī)范化為習慣。      探索教學改革——利用課題優(yōu)勢，點亮教學心燈。洪山小學利用市重點規(guī)劃課題《關于構(gòu)建小學“快樂課堂”的實驗研究》傾力打造快樂課堂；松齡小學利用市級規(guī)劃課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透策略研究》精心編織語文教學；中心幼兒園利用《“綠色家園”自然環(huán)境的創(chuàng)建研究》構(gòu)建幼兒成長的最好課堂。學校初步達成了教師發(fā)展自己，學生悅納自己，師生共同體驗成長的教改目標。    <b>   </b>加強課程建設——完善校本課程，補益學生所需。洪山小學的“快樂123和松齡小學的“七彩童年”校本課程，都兼顧了學生的興趣愛好，從而成為學生的最愛。洪山小學的《傳承國粹篆刻快樂》在山東教育報專版推介；今年，松齡小學的“創(chuàng)建特色課程傳承蒲松齡文化”在山東衛(wèi)視進行展播。 <h1>     <b> 辦學條件</b></h1><div>      2019年，我們以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建為契機，多方籌措資金，大力改善辦學條件：全年共投資1130 萬元，新建洪山小學科技樓，升級改造洪山小學教學樓、辦公樓校園基礎設施、網(wǎng)絡，更新教學儀器設備，新建松齡小學400米標準操場。投資303萬元的松齡小學附屬幼兒園改擴建工程已經(jīng)動工，預計2020年上半年投入使用。</div><div>     打造學?！靶蜗蠊こ獭?，提升校園文化氛圍。學校投資35萬元對兩所小學的校園文化進行重新設計，使校園墻壁言心，花草增色，體現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的“鄉(xiāng)土性、兒童性、文化性”，讓物態(tài)文化成為學校的個性名片。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <h1>     <b>師資隊伍</b></h1><div>     2019年，我們著力構(gòu)建立足教師成長的“兩大工程”，有效地提升了學校品味，增強了發(fā)展后勁，逐步形成了一個敬業(yè)樂群、甘于奉獻的教師群體。</div>      實施“名師工程”，三步催動個體發(fā)展。第一步，理論熏陶，提升教師人文素養(yǎng)；第二步，實踐磨礪，提高骨干教師的教學水平；第三步，課題研究，解決個體素質(zhì)提高的難點問題。今年，我校楚愛娟老師被評為山東省優(yōu)秀班主任，朱鳳杰老師被評為第四期淄博名師建設工程人選。截至目前，我校共有市級骨干教師16人，市優(yōu)秀教師4人，市德育工作先進個人2人，市優(yōu)秀班主任1人，市教科研專家1人，區(qū)級學科帶頭人4人，區(qū)級教學能手10人，區(qū)級骨干教師15人，區(qū)級優(yōu)秀教師13人，師德先進個人9人。      組建“團隊工程”，四招推動群體提升。我們結(jié)合學校實際，由骨干教師牽頭組建了《弘毅語文學科教研團隊》等五支學科教研團隊，推動了我校教育教學的群體提升。四招是：學會“問題診斷”；實行“課堂改進”；組合“互助共生”；推進“梯度發(fā)展”。通過多渠道、多層次團隊建設，教師們的教育科研能力得到很大的提升。一年來，在淄川區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，23人獲一等獎，13人獲二等獎；淄博市優(yōu)課評選2人獲二等獎，5人獲三等獎；全國NOC大賽教師組2人獲一等獎，9人獲二等獎。在國家級刊物發(fā)表論文10篇，省級刊物發(fā)表論文15篇?！堆彭?23音樂學科教研團隊》獲淄川區(qū)優(yōu)秀學科教研團隊。 <h1>    <b>學生素養(yǎng)</b></h1><div>     在培養(yǎng)學生素養(yǎng)上，我們主抓了國家課程、地方課程、校本課程的有機結(jié)合，立足四點，促進學生在成長過程中發(fā)展。一是關注學生的學習情感。教學上要體現(xiàn)人有情、課生情、學出情。二是尊重學生的獨特性。理清學生的差異，實施有差異的教育。三是研究學生學的過程。促進學生學會學習，學會思考，培養(yǎng)科學精神。四是優(yōu)化學科練習和學業(yè)測評。我們注重了養(yǎng)成教育的持久性，注重與家庭的配合互補；利用少先隊、傳統(tǒng)節(jié)日等各類活動，充分展示學生風采，促進學生素養(yǎng)發(fā)展。</div><div>     2019年，洪山中心校連續(xù)第五年獲得淄川區(qū)中小學生田徑運動會團體總分第一名。洪山小學在淄博市中小學生田徑聯(lián)賽中獲得團體總分第五名，8名同學在山東省第十六屆當代小學生書法攝影比賽中分獲一、二等獎；洪山小學編排的器樂合奏《天音絲韻》在淄川區(qū)小星星藝術節(jié)獲一等獎，在淄博市百靈藝術節(jié)獲三等獎，松齡小學編排的群舞《兒時味道》在淄川區(qū)小星星藝術節(jié)獲二等獎；聊齋俚曲《墻頭記》戲曲類二等獎，3人在小星星藝術節(jié)書法、繪畫比賽中獲一等獎。20余篇學生習作在《當代小學生》等各級報刊發(fā)表。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <h1><div>     <b>特色發(fā)展</b></div><div>     洪山中心校一直貫徹“特色立校創(chuàng)品牌”的辦學要求，本著“核心素養(yǎng)”做目標，“課程建設”求突破，“學生需求”是準則，“科目多元”為手段的原則，一校一特色，校校有品牌。</div></h1> <div><br></div><div>     洪山小學的校本特色——“鄉(xiāng)韻”課程，開發(fā)家鄉(xiāng)文化與近代紅色革命遺跡，以“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”為主旨，以提升學生“文化理解與傳承”素養(yǎng)為教育目標，立足“愛鄉(xiāng)土、知鄉(xiāng)情、懷鄉(xiāng)意”三大課程板塊，通過實踐性的課堂，將鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化滲透學生心靈?！兜掠龍蟆吩浴多l(xiāng)韻課程傳承方言之美》為題報道該校的做法。</div>      松齡小學創(chuàng)建了以蒲松齡文化為德育特色的校園文化體系，通過編著聊齋課本、誦讀聊齋詩詞、閱讀聊齋故事、表演聊齋俚曲等活動，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能。2019年10月，該校“創(chuàng)建特色課程傳承蒲松齡文化”被評為淄博市德育品牌。      幼兒園豎起了創(chuàng)建“綠色家園”自然環(huán)境特色品牌，我們對幼兒園戶外環(huán)境資源進行了整合，模擬自然環(huán)境，開創(chuàng)了豐富多樣，具有層次性、自主性、開放性的特色環(huán)境，為孩子們提供更加豐富的實踐機會。中心幼兒園被評為“淄博市首批數(shù)字化幼兒園”“淄川區(qū)學前教育先進單位”。      愛灑桃李，我們無怨無悔；辦好學校，我們責無旁貸。新的一年里，我們洪山教育人將不負初心，不辱使命，繼續(xù)努力做好各項工作。        