五年級(jí)寒假特色作業(yè)

Jenny

五年級(jí)寒假特色作業(yè)      告別緊張，愉快的校園生活，在2020新年鐘聲敲響之際，寒假終于來(lái)臨。今年的寒假，同學(xué)們?cè)谙硎芄?jié)日的歡樂(lè)和團(tuán)聚的溫馨時(shí)，別忘了盡可能地讓自己的學(xué)習(xí)和生活更有規(guī)律。這里，老師們精心地準(zhǔn)備了寒假特色作業(yè)，讓這個(gè)寒假過(guò)得更精彩、更豐富、更有意義。孩子們行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽约旱募倨诔潆?，在知識(shí)的海洋里收獲滿滿。五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)——鼠年說(shuō)鼠      請(qǐng)大家準(zhǔn)備一個(gè)16開(kāi)的大筆記本，作為寒假作業(yè)本，并合理安排時(shí)間參與以下活動(dòng)： 活動(dòng)一：年俗碰碰車 1.說(shuō)鼠年：抓住春節(jié)、元宵節(jié)契機(jī)，了解鼠年的故事，搜集各種富有生活情趣的民俗活動(dòng)和知識(shí)，制作一份有關(guān)鼠年的手抄報(bào)。(A4紙) 2.寫春聯(lián)：春聯(lián)又叫“春貼”、“門對(duì)”，它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是漢族特有的文學(xué)形式。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等。春聯(lián)起源于桃符，是華人過(guò)春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們?cè)谧约旱募议T口貼上春聯(lián)的時(shí)候，意味著過(guò)春節(jié)正式拉開(kāi)序幕。請(qǐng)搜集有鼠的春聯(lián)。（至少2副對(duì)聯(lián)，寫在寒假作業(yè)本上）3.剪窗花：貼窗花是古老的漢族節(jié)日習(xí)俗，新春佳節(jié)時(shí)，人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來(lái)了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。你也試著剪剪米老鼠鬧春的喜慶窗花吧?。ㄟx作） 活動(dòng)二：書(shū)香伴成長(zhǎng) 1、搜集、積累有關(guān)鼠的成語(yǔ)（不少于10個(gè)）、歇后語(yǔ)（不少于10個(gè)）、古詩(shī)（不少于3首）、小古文（不少于1篇）。（寫在寒假作業(yè)本上） 2、假期里，希望同學(xué)們能與書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè)。開(kāi)學(xué)后各班將進(jìn)行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，并制作一份閱讀記錄卡(A4紙)。（在寒假作業(yè)本的前兩頁(yè)，把閱讀書(shū)目及字?jǐn)?shù)記錄下來(lái)，比一比誰(shuí)是讀書(shū)小狀元）? 活動(dòng)三：真情大放送 新年到來(lái)之際，自己編寫幾條帶有“鼠”字的祝福短信，發(fā)送給老師們、同學(xué)們，表達(dá)你的敬意及謝意。并作好記錄，比比誰(shuí)寫得更有文采，更有新意。（至少1條，寫在寒假作業(yè)本上）活動(dòng)四：書(shū)寫大比拼 字是“門面”，一手好字，受益終生。字好不但能增強(qiáng)自己的自信心還可能培養(yǎng)耐性，小學(xué)生是寫好字的關(guān)鍵時(shí)期。俗話說(shuō)：“ 有耐心則心靜，心靜則細(xì)致”。“拳不離手曲不離口”，練字也是一樣的，讓我們每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法三行。開(kāi)學(xué)之后展示一份硬筆書(shū)法作品。 活動(dòng)五：精彩寒假我記錄 自主選擇拍照、錄像或日記等喜歡的方式記錄自己的寒假生活，并學(xué)會(huì)梳理與總結(jié)，開(kāi)學(xué)后與大家交流、分享。（如果是照片，請(qǐng)?jiān)谡掌旅娓缴习僮肿笥椅淖终f(shuō)明；如果是日記，請(qǐng)寫在寒假作業(yè)本上） 五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)活動(dòng)1：制作長(zhǎng)方體、正方體 活動(dòng)目的：下學(xué)期我們將學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的特征及表面積和體積，通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)、正方體的特點(diǎn)。??活動(dòng)前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好一張大的彩色硬卡紙，可以先在家里找個(gè)小包裝盒，并把它拆開(kāi)，看它的平面展開(kāi)圖是怎樣的，然后自己根據(jù)理解制作出長(zhǎng)、正方體各一個(gè)，并且觀察你做得立體圖形的特點(diǎn)，填入到表格中。 活動(dòng)2：（）的一天 ?活動(dòng)目的：1.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用分?jǐn)?shù)表示一個(gè)事物的意義，通過(guò)此活動(dòng)，能讓學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到時(shí)間安排的合理性。??活動(dòng)前期準(zhǔn)備：  先制作一張時(shí)間表，然后請(qǐng)你選擇一位觀察對(duì)象（可以是自己、家人或要好的小伙伴），調(diào)查了解他的一天的生活，選擇有特點(diǎn)、有意義的事情記錄下來(lái)。 五年級(jí)英語(yǔ)寒假作業(yè)      親愛(ài)的小朋友們，是否覺(jué)得傳統(tǒng)的記筆記過(guò)于枯燥呢？讓我們一起拿起畫(huà)筆，將英語(yǔ)知識(shí)匯成有趣的思維導(dǎo)圖（Mind Map）吧！       Mind Map發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加“真實(shí)化”和“結(jié)構(gòu)化”，使我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣。Mind Map不僅有助于發(fā)揮學(xué)生的思維優(yōu)勢(shì)，還能讓孩子能用心構(gòu)建作品，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，相信今年英語(yǔ)寒假的特色作業(yè)會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)有趣的自我學(xué)習(xí)和自我展示之旅。根據(jù)課本六個(gè)單元的內(nèi)容，自由選擇三個(gè)單元制作成屬于自己的思維導(dǎo)圖吧！        放假啦~~~優(yōu)秀的光正學(xué)子們要加油哦！期待你在這個(gè)寒假里華麗變身，充實(shí)自己的每一天。惠州光正提前祝愿孩子們新年快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！