<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “今天，你感覺到幸福了嗎？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如果你要問我們的老師“你教得幸福嗎”，得到的回答很多是“不幸福，教得很累”。由此可見，教得累也讓教師感到不幸福，如何過上一種幸福完整的教育生活，我們不斷摸索和探討。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1月12日早上，鳳光小學(xué)和僑香實(shí)驗(yàn)學(xué)校公民辦發(fā)展，我們有幸邀請到楊元松校長和鳳光小學(xué)周文老師與我們共同探討如何教書不累人。本次的共同體學(xué)習(xí)，由莫小舟老師、朱素娟老師和謝顏老師為我們分享行之有效的教學(xué)方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先為我們分享的是一（2）班的莫小舟老師，莫老師為我們支招——解放學(xué)生的嘴巴。給學(xué)生親切感，讓學(xué)生想說話，敢說話。適時激勵，讓學(xué)生愛說。及時引導(dǎo)，延遲評價讓學(xué)生會說。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來分享的是一（3）班的朱素娟老師，朱老師的分享干貨十足。擦亮學(xué)生的眼鏡，讓學(xué)生看得入眼、入心、入神。喚醒學(xué)生的耳朵，讓學(xué)生感到好聽、想要聽好。解放學(xué)生的嘴巴，讓學(xué)生有膽子說、有腦子說。用好學(xué)生的雙手，看手憶知識，動手益情智。鼓勵學(xué)生的閱讀，讓閱讀成為新的呼喚，成為心的呼喚。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后一位分享的是一（5）班謝顏老師，謝老師娓娓道來，為我們提供“讀書不累”的方法。用好全班學(xué)生的能力資源，促進(jìn)學(xué)生的共進(jìn)。你追我趕，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)。讓學(xué)生做主，發(fā)揮學(xué)生的能量?；卮疬t疑又如何，等待學(xué)生的步伐。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鳳光小學(xué)周文老師為我們分享她的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，為我們的幸福教育生活添磚加瓦。在班里管理上，有原則的寬容，讓學(xué)生自己制定規(guī)則。細(xì)化班級管理，聚合學(xué)生的力量。注重暗示的力量。態(tài)度要和善，實(shí)施的方法要堅(jiān)定。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在教學(xué)上的分享，“跳一跳，就能夠夠得著”，巧妙地設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生得到自信。體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生感受到尊重與愛，從而愉快地學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 一年級負(fù)責(zé)人曹老師以及楊校長為我們帶來學(xué)習(xí)的總結(jié)，寄予了日后的期望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教書不累人，我們既要讓學(xué)生能夠?qū)W得不累，也要讓教師自己教得不累，要達(dá)到這樣的良性循環(huán)，我們要關(guān)注到我們教的每一個學(xué)生，不斷探索有效的教學(xué)方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教書不累人，是每一個教師美好的愿望！將學(xué)習(xí)的知識不斷內(nèi)化，時光不語，靜待花開。</h3>