小2班班本課程：秋天的秘密——尋找秋天

楊楊

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>3―6歲兒童發(fā)展指南中指出，在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象，感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)。</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>秋天是一個(gè)五谷豐登、果實(shí)累累的季節(jié)，水果與糧食在秋天的召喚下成熟了。為了讓孩子了解秋天的特征，我們開展了以探索秋天為主的班本課程——《尋找秋天》，讓孩子通過看一看、摸一摸、畫一畫、嘗一嘗各種感官來感知美好的秋天。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>秋天，像一個(gè)農(nóng)民，他把豐收的果實(shí)當(dāng)心意奉獻(xiàn)給人們;秋天，像一位設(shè)計(jì)師，他把五彩繽紛的色彩當(dāng)畫筆裝扮給人們;秋天，像一位音樂家，他把樹葉當(dāng)音符，彈出流暢又美妙的樂曲，奉獻(xiàn)給人們;秋天，像一位記者，他把累累碩果當(dāng)成新聞?wù)f給人們;秋天，像一位歌手，他把美景當(dāng)成歌曲，唱給人們聽;秋天，像一位老師，他把果實(shí)當(dāng)成知識(shí)教給學(xué)生;秋天像一位畫家，他把果實(shí)當(dāng)成畫，一點(diǎn)一點(diǎn)的描繪下來，賣給人們。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>瞧!這里果實(shí)累累、蘋果又大又圓，象一個(gè)個(gè)紅彤彤的小皮球，大大的柿子，象個(gè)紅燈籠;一串串紫瑩瑩的葡萄，好像一串串晶瑩剔透的珍珠。還有那黃澄澄的梨…笑的咧開嘴的石榴，讓人看了，真是饞涎欲滴。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>看，我們一起收集了秋天的果實(shí)。</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>這個(gè)秋姑娘可真調(diào)皮，竟和我們玩起了捉迷藏，那就跟著我們小班的娃娃們一起“趣”尋秋吧。</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>哇，找到了找到了，秋天棲息在菊花上。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">菊花有各種各樣，五顏六色的，可真好看！</span></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>“老師，老師，我可以把菊花畫下來嗎？”</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>“當(dāng)然可以呀！”</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>我們請來棉簽當(dāng)小助手，顏料蘸一蘸，畫著自己心中最漂亮的一朵菊花。</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們還可以用紙條來做一朵菊花。</span>快看，我們的菊花是彩色的哎！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們讓教室里也開滿了菊花……</span></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>菊花不僅好看，它還可以泡茶喝呢！我們這里的杭白菊就是一種。把蒸熟、曬干的杭白菊放進(jìn)杯子里，熱水沖泡，快看，菊花在水里面跳舞呢，連水的顏色也變了！聞一聞，好香呀！</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>秋天還是許多種子成熟的季節(jié)：黃豆、綠豆、赤豆、稻子、芝麻……家長和孩子們一起制作了一副種子貼畫。孩子們真是太棒了，一雙雙靈巧的小手，一幅幅美麗的圖畫，每個(gè)人的作品都出乎我們的意料。</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>秋天也是個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，一片片翻飛的落葉帶給我們無盡的遐想！家長和孩子們利用各種各樣的樹葉，運(yùn)用自己靈巧的雙手，親子之間的親密合作，制作了一件件精彩紛呈的作品，有可愛的小動(dòng)物，有精美的房子，有五彩繽紛的風(fēng)景圖，巧妙的構(gòu)思，精巧的工藝，無不體現(xiàn)孩子們和家長動(dòng)手動(dòng)腦的能力。</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>不經(jīng)意間，一陣秋風(fēng)吹過，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>樹葉寶寶紛紛落了下來，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>引得寶貝們一個(gè)個(gè)爭相追逐落葉，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>撿起一片仔細(xì)看了看，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>咦！葉子上有一條一條的線，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>那是什么呢？</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>噢！那是落葉的葉脈。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>孩子們一個(gè)個(gè)像撿了寶似的，開心的如花兒一般綻放著笑臉，都舉起來飛進(jìn)了鏡頭下！</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>踏秋——幼兒園戶外的秋天</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>師：“秋天美不美？”</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>幼：“美?！?lt;/b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>師：“我們怎樣記住美麗的秋天呢？”</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>幼：“用彩筆把秋天畫下來、把秋天拍下來……”</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>孩子們興奮的說著，最后一致決定選擇最快記住秋天的方法~合影留念。咔嚓一下！美好的回憶定格在秋天里……</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>秋天也收獲在老師和孩子們的心中。寶貝們在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。作為老師，我們也在班本課程的交流中有了不少收獲。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">明白作為教師，我們要用心、用情去經(jīng)營，追隨兒童，讓課程自然發(fā)生。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班本課程是一個(gè)充滿智慧創(chuàng)生的過程，初次嘗試，希望我們前進(jìn)的方向是對的，希望我們做了符合幼兒需要的事，做了幼兒力所能及的事，做了幼兒能感受挑戰(zhàn)的的事，做了能拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)的事。課程雖告一段落，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮……</span></b></h3>