歡迎你們，遠(yuǎn)道而來的朋友——記寧夏同心縣縣直小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師到校交流活動

美友17845876

<h3>　　小寒時節(jié)的永春，陽光卻格外燦爛。校園一角的榕樹，枝葉依然蔥蘢茂盛。1月8日，我校迎來了一批遠(yuǎn)道而來的“老朋友”——寧夏同心縣縣直小學(xué)管理干部和骨干教師代表，他們不遠(yuǎn)千里來到我校進(jìn)行教育教研交流活動。</h3> <h3>　　有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。上午，在永春縣教育局主任科員蔡明福、初教股股長尤志德的陪同下，寧夏同心縣教育局副局長石彥玉、同心縣師資培訓(xùn)中心黨支部書記張立軍帶領(lǐng)縣直小學(xué)管理干部和骨干教師代表一行12人來到桃小。林紅梅書記、邱文偉校長帶領(lǐng)校級領(lǐng)導(dǎo)、行政在校門口列隊歡迎。塑膠跑道上，遠(yuǎn)隔兩千多公里的老朋友再一次把手緊緊握在了一起。</h3> <h3>　　第三節(jié)的上課鈴聲響起，我校各興趣小組活動的同學(xué)們向客人老師展示了一學(xué)期所學(xué)所得。</h3> <h3>　　塑膠跑道上，鏗鏘的鼓點，整齊的步伐，鼓號隊走出的是桃小人的精氣神。</h3><h3> </h3> <h3>　　籃球場上，帥氣的舞姿，靈動的表情，花樣籃球隊用燦爛的笑顏綻放澎湃的激情。</h3> <h3>　　多功能廳內(nèi)，尤克里里興趣小組的孩子們那專注的神情，略帶稚嫩的演奏，帶來的是夏威夷別樣的風(fēng)情。</h3> <h3>　　古箏室里傳出的旋律輕柔而又幽雅，孩子們撥動的不止是琴弦，而是客人老師的心弦。</h3> <h3>　　體育室前，白鶴拳小子一招一式，柔中帶剛，虎虎生威，印證了那一句“永春白鶴拳，無燒也拉侖”。</h3> <h3>　　明倫堂前，戲曲班用自己富有特色的閩南童謠表演吸引客人駐足觀看。</h3> <h3>　　多媒體教室里，合唱隊用多聲部的完美融合，唱出最純凈的天籟童聲，打動人心。</h3> <h3>　　席地而坐，隨性演奏，非洲鼓興趣小組的小朋友在書吧里用小手敲擊悅動的鼓點。</h3><h3> <br></h3> <h3>　　架空層里，乒乒乓乓，小球跳動，乒乓小將揮拍、擊打，毫不含糊。</h3><h3> </h3> <h3>　　芭蕾手位練習(xí)，孩子們靈巧的動作、優(yōu)美的舞姿散發(fā)著充滿真、善、美的童心體驗。</h3> <h3>　　氣排球場上，身著跆拳道服的孩子學(xué)習(xí)的不僅僅是腿法招式，更是“始于禮，終于禮”的武道精神。</h3><h3> </h3> <h3>　　紙織畫小組，孩子們編織的不僅僅是一幅幅畫作，還有對永春優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。</h3> <h3>　　此外，還有電腦繪畫、電子板報、科普、電子琴、書法、國畫、茶藝、折紙、廚藝……客人們被桃城中心小學(xué)內(nèi)容豐富的興趣活動所吸引，不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆，時而拿起手機(jī)拍下精彩鏡頭。</h3> <h3>　　他們一邊看，一邊詢問活動項目的設(shè)立、活動時間的安排以及學(xué)生如何選擇、師資怎樣配備等等。我校隨同參觀的領(lǐng)導(dǎo)和老師都一一介紹。</h3> <h3>　　下午，在永春第三實驗小學(xué)，潘琳副校長代表我校在交流會上發(fā)言，作了題為《文化引領(lǐng)春色滿園，“正心教育”桃李芬芳》的報告，從校園環(huán)境揚(yáng)“正”氣、樹“正”風(fēng)，隊伍建設(shè)樹“正”德、修“正”身，讓學(xué)生在發(fā)展中培“正”形、育“正”身等三方面介紹我校開展以“正心教育”理念，推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的舉措。</h3> <h3>　　同心縣教育局副局長石彥玉對我校的興趣小組活動及校園文化建設(shè)大加贊賞。他說，桃城中心小學(xué)雖然面積不大，但在如此有限的空間里，學(xué)校能夠如此扎實地開展豐富多彩的活動，展現(xiàn)出了豐厚的文化底蘊(yùn)，展示了學(xué)生良好的素質(zhì)修養(yǎng)，讓他們收獲滿滿。他表示，從新學(xué)期開始，同心縣縣直學(xué)校就要著手開展具有地方特色的課外活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。</h3> <h3>　　最后，永春縣教育局領(lǐng)導(dǎo)蔡明福代表永春人民熱忱歡迎來自寧夏的朋友。他向客人們介紹了永春的風(fēng)土人情以及近年來我縣在教育事業(yè)上取得的成就。希望同心縣和永春縣的教育同仁加強(qiáng)聯(lián)系，攜手合作，為推進(jìn)兩縣教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力。</h3> <h3>　　作為閩寧互學(xué)互助教育交流活動的一部分，永春縣和同心縣之間的互動與交流工作都將不斷向更多方面、更深層次發(fā)展。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。桃城中心小學(xué)與簽約結(jié)對學(xué)?！目h南安實驗小學(xué)之間也將會進(jìn)行具體、深度的交流與學(xué)習(xí)，敬請期待！</h3>